新进教师汇报课暨青年教师技能大赛活动方案.doc

新进教师汇报课暨青年教师技能大赛活动方案一、 指导思想师资队伍建设是课程建设的核心，是提高教学质量的关键。为了促进新进教师更快地融入我校的大家庭和适应我校的教学模式、激发我校广大青年教师深入探究课堂教学改革理念，潜心课改实践的激情，全面提高教育科研能力，提升我校教育教学质量，我校将继续坚持“教师专业化发展”的目标，开展新进教师汇报课暨青年教师技能大赛活动，引导青年教师从教学的现实情景和客观条件出发，将理论和实际紧密结合，对教学观念、教学行为、教学习惯、教学方式以及教学评价进行反思和调整，提高课堂教学实效。二、活动目的1、为了更好地开展我校的“强师工程”和培养青年教师。2、为了更好地建设我校教师队伍和建立我校人才档案库。3、为了更好地提供教师成长和专业化发展的平台。4、为了更好地整体提高我校的教学质量。三、领导小组组 长：龙有南副组长：容福宜成 员：陈德记、何月子、陈学敏、袁龙经、张金波、各科组长四、参赛对象：参加对象新进教师（必须参加）和教龄未满五年的青年教师（备课组推荐和自荐，教龄大于五年年龄在35岁以下的也可以自荐参加），备课组长负责在9月30日前把参赛的教师名单汇总到教科处。五、具体安排序号活动内容活动时间活动地点1教学设计10月27日第二会议室2课堂教学展示10月23-26日综合楼教学观摩室3课件评比10月27日第二会议室4教育叙事或感悟论文11月3日教科处注：教学设计占20%，课件评比占20%，课堂教学展占60%。1、课题：按教学进度。（10月8日前报到教科处）2、比赛前上交8份按要求打印的教案。（分管领导负责发放给相关评委）3、上课班级为各参赛教师授课班级也可以借别的班（主要集中综合楼的年级和班别）。4、课堂模式：教改课。5、同学科教师自主调课参与相应组别的听课、评议活动，听课后课堂评价表结果上上传，组内评课在教研活动时间进行交流；提倡跨学科听课。6、参赛教师教学设计、课件、课后反思（或教育叙事：就教学中某一事件谈对教学生活的影响及感受）上传参评；严禁抄袭。（1）教学设计（设计思路清晰，突出重点难点教学与教学特色）八项：教材分析、设计理念、教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书。（2）、教学反思（附在教学设计后）标题：执教 教学反思 内容：学科、版本及册书、课题、试教情况；教学得失；个人成长。（3）、课件制作（基本要求）首页内容：学科及教材版本、课题、单位、执教、课件设计及制作。7、每次展示活动结束，各组评委要将所有课堂评价表收齐交给教科处。8、课堂教学展示进行视频拍摄，制成录像课并按要求进行晒课。9、评委安排：龙有南、容福宜、陈德记、何月子、陈学敏、袁龙经、张金波、各科组长。评委和参赛教师按文、理和体艺信息科分为三组，理科组长：陈学敏；文科组长：何月子；体艺信息科组长：陈其东。10、科组长和备课组长要认真组织和做好推荐工作，该工作纳入期末考核。六、设奖安排：一等奖：参赛人数的10%，颁发奖金和证书。二等奖：参赛人数的30%，颁发奖金和证书。三等奖：参赛人数的50%，颁发奖金和证书。七：报名表及课题采集表网址：报名表（备课组长填写）：/f/X7l