高考历史大二轮总复习与增分策略板块三世界史第10讲西方工业文明的序幕--资本主义兴起时代(15~18世纪)课件.pptVIP

板块三 世界史,第10讲 西方工业文明的序幕 资本主义兴起时代(1518世纪),通史时空坐标,总述：从新航路的开辟到工业革命前(15世纪末至18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段。随着资本主义的发展，人类社会开始由传统社会迈向近代社会,政治：在英、美等国，资产阶级逐渐建立起代议制民主政治，确立了资产阶级的统治地位，为资本主义的发展创造了前提条件,时段特征概览,经济：出现了资本主义萌芽，资本主义逐步发展到工场手工业时期；伴随着新航路的开辟，世界市场的雏形开始出现；伴随着西方国家的殖民扩张，世界市场得到拓展,思想文化：文艺复兴、宗教改革和启蒙运动高举人文主义的大旗，批判封建思想，起到了思想解放的作用；在三次思想解放运动的影响下，欧洲的近代科学逐渐形成并得到发展；蕴含人文精神的文学艺术逐渐兴起,内容索引,考点一 新航路的开辟与世界市场的拓展,考点二 英国君主立宪制与美国共和制的确立,考点三 人文精神的发展与科学时代的到来,模块结合 本阶段贯通性热考问题,考向预测 原创押题 热点追踪,考点一 新航路的开辟与世界市场的拓展,一、新航路开辟 1.五大促进因素 (1)经济根源：欧洲商品经济发展和资本主义萌芽的发展。 (2)社会根源：欧洲人对黄金、白银的强烈渴望。 (3)思想根源：人文主义倡导冒险进取精神。 (4)商业危机：奥斯曼土耳其切断传统的东西方商路。 (5)宗教因素：传播天主教的狂热。,主干知识排查,2.三个有利条件 西班牙、葡萄牙王室的支持；航海、造船技术的发展；地理知识的增加。 3.两个推动国家 葡萄牙和西班牙是最早探寻新航路的国家。 4.四个人物、三条航路 (1)迪亚士率船队沿非洲西海岸航行，到达“好望角”。 (2)达伽马开辟了由欧洲绕非洲到达印度的航路。 (3)哥伦布开辟了由欧洲到达美洲的航路。 (4)麦哲伦及其船队进行了经大西洋、太平洋、印度洋的环球航行。,5.五点影响 (1)对欧洲：欧洲的商路和贸易中心从地中海沿岸转移到大西洋沿岸。 (2)对美洲：美洲传统社会遭到灭顶之灾。但是，美洲金银矿的开采和种植园经济为欧洲的资本原始积累做出了重要贡献。 (3)对非洲：罪恶的奴隶贸易由此开始。 (4)对亚洲：白银大量流入亚洲，刺激了亚洲经济的发展。 (5)对世界：人类从各民族相对分散孤立地发展开始走向整体世界，地域性历史逐步走向真正意义上的世界历史。,二、荷兰、英国等国的殖民扩张 1.荷兰 (1)特点：组建大型商业公司，如荷兰东印度公司垄断东方香料贸易。 (2)结果：17世纪上半叶，荷兰成为世界头号贸易强国，号称“海上马车夫”；17世纪中叶，阿姆斯特丹成为国际金融中心。 2.英国 (1)过程：17世纪，进行商业战争，打败对手荷兰；18世纪下半叶，确立海上霸主地位，成为最大的殖民帝国。 (2)方式：殖民战争，海外贸易；政府鼓励海盗劫掠；以“三角贸易”形式进行黑奴贸易。,1.“商业革命”与“价格革命”的前因后果,热考重点深化,2.四大史观认识新航路开辟的影响 (1)从整体史观的角度看，新航路的开辟打破了各大洲之间的相对孤立状态，使世界日益成为一个相互影响、紧密联系的整体，资本主义世界市场的雏形开始形成。 (2)从文明史观的角度看，新航路的开辟是新旧两个世界，亚洲、非洲、美洲和欧洲文明的交汇融合。 (3)从近代化史观的角度看，新航路的开辟使人类活动的舞台由大陆转向海洋，改变了世界各区域文明之间的政治、经济、贸易、文化等联系的规模和性质，是人类社会走向近代化的最初起步。,(4)从社会史观的角度看，新航路的开辟给西欧社会带来了发展机遇，促进了封建社会向资本主义社会的过渡，是人类历史的一个重大转折点；但是也给亚洲、非洲和美洲人民带去了殖民灾难。 3.多视角认识早期殖民扩张的影响 (1)对世界市场：殖民扩张和掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径，使资本主义世界市场得到拓展，越来越多的国家被纳入资本主义世界体系，促进了世界的一体化。 (2)对殖民国家：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，促进了欧洲资本主义的发展。,(3)对殖民地：殖民主义是灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后；殖民扩张客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，有利于殖民地的发展和进步。 (4)对国际关系：由于政治经济发展的不平衡，必然引起殖民争霸战争。,短板1 数据分析能力不足,例1 (2016课标全国甲卷文综，节选)阅读材料，完成下列要求。 材料一 表 近代以来全球国际人口迁移,高考短板突破,据邬沧萍世界人口等编制,(1)根据材料一并结合所学知识，概括近代以来全球国际人口迁移的基本趋势。,解析答案,查短 对于数据分析应多角度、全方位思考，一般横向可侧重比较不同，纵向可侧重分析趋势，以上数据可从数量上看到人口总量增加快，迁出迁入地均多元化，迁入地由落后地到经济发达区，迁移人群由强制到自愿等变化。 补短 数据分析题的四个注意：,一要注意围绕数据而展开的描述性语言，二要注意时间变化与数据变化的关系，三要注意分析数据变化的特征，四要注意分析数据变化的原因。 (注：看图技巧：曲线数据图“边边角角看拐点”，柱状数据图“上下左右看趋势”，表格数据图“纵横驰骋看变化”，饼状数据图“阴晴圆缺看大小”。),解析答案,析选项 从人口迁移的数量、范围、自愿移民的目的地等角度回答。 答案 趋势：数量不断增加；范围不断扩大；自愿移民从主要由发达地区向落后地区迁移，逐渐转变为主要由发展中国家向发达国家迁移；被强迫进行的移民基本停止。,针对练1 以下是近代不同时期两国某项指标的统计数字。据所学知识判断该组数据呈现的是( ),A.殖民地面积，单位是平方千米 B.商船运载能力，单位是吨 C.手工工场数量，单位是家 D.武装部队规模，单位是人,解析,解析 根据图表中的时间16世纪18世纪，英国数字逐渐增加来分析，可知主要是新航路开辟后殖民扩张的相关数据。因为荷兰在16世纪没有占领大面积殖民地，故A项错误； 新航路开辟后，荷兰、英国的对外贸易迅速发展，所以商船运载能力增加，故B项正确； 因为这一时期还没有发生工业革命，手工工场数量增加有限，故C项错误； 因为英国和荷兰都是国土面积较小，人口较少的国家，其武装部队规模的增加有限，故D项错误。,短板2 对史料信息解读有偏差,例2 (2015新课标全国卷文综)17世纪60年代，茶叶在英国只是上流社会的消费品；到18世纪末，茶叶已成为普通民众的日常消费品。这反映了当时的英国( ) A.等级观念明显淡化 B.崇尚东方的生活方式 C.贫富差距日益缩小 D.扩大了与东方的贸易,解析,查短 茶叶由上流社会的消费品变为大众化日常消费品茶叶数量在英国快速增加联想到18世纪末殖民扩张，东西方贸易繁荣，茶叶价格猛降。 补短 大部分材料型试题，虽然需立足于材料主旨大意确定选项，但语言表述构成仍需调动所学知识考查。 析选项 茶叶作为生活消费品，其扩大得不出等级观念淡化、崇尚东方生活方式、贫富差距缩小的信息。,针对练2 1631年，笛卡尔称其旅居的城市是“货物无奇不有”“要找到世人所可能希冀的各种货物和珍奇物品，这世上还有哪个地方比这个城市更让人如愿！”由此可知当时笛卡尔旅居在( ) A.意大利 B.西班牙 C.荷兰 D.英国,解析,返回,解析 意大利是新航路开辟前的世界贸易中心，与题中时间不符，故A项错误； 西班牙在17世纪时海上霸主地位被荷兰取代，故B项错误； 17世纪荷兰是欧洲的殖民强国，商业兴旺，对外贸易高度发达，与“要找到世人所可能希冀的各种货物和珍奇物品，这世上还有哪个地方比这个城市更让人如愿”相符，故C项正确； 英国成为海上霸主是在18世纪，与题中时间不符，故D项错误。,返回,考点二 英国君主立宪制与美国共和制的确立,一、英国君主立宪制的确立 1.前提 (1)16401688年英国资产阶级革命推翻了国内封建制度，沉重打击了封建势力。 (2)1688年“光荣革命”改变了议会与国王之间的关系，王权由神授变为来自议会。 2.内容 (1)确立：权利法案确立了议会主权，议会掌握立法权、财政权、司法权和军权。,主干知识排查,(2)发展：18世纪前期，责任内阁制开始形成，首相和内阁须从多数党中选出，行政权转移到内阁手中。1832年议会改革，新兴工业资产阶级取得更多的席位。 3.特点 (1)英国君主立宪制是以责任内阁制为核心，以代议制民主政治为基础的。 (2)国王是国家元首，但平常仅扮演仪式性的角色，处于“统而不治”的地位。 (3)内阁是最高行政机关，承担行政职责，名义上对国王负责，实际上对议会负责。,(4)议会是国家的最高权力机构，是国家权力中心。 (5)首相是最高行政首长，由议会多数党的领袖担任，首相拥有行政权、立法创议权，事实上成为国家政治生活的最高决策者和领导者。 二、美国共和制的确立 1.背景 美国独立后，建立了一个松散的邦联，政局动荡不安。 2.标志 1787年宪法的颁布，加强了中央集权。,3.内容 (1)美国实行中央集权与地方分权相结合的联邦制。 (2)美国国会、总统、最高法院分别掌管国家立法、行政、司法权力，具有分权制衡的特点。 (3)美国是总统制共和制，总统由选民间接选出，对选民负责，美国总统兼任国家元首和政府首脑，总统和政府不对国会负责。 4.评价 (1)积极：第一部比较完整的资产阶级成文宪法；确立总统制民主共和制，突出“分权与制衡”原则；确立联邦制，加强中央集权。 (2)消极：没有彻底解决人权问题。,1.英国君主立宪制形成过程中的三个转移、四大特点、四个趋势 (1)“三个转移” 立法权由国王转移到议会(权利法案颁布)。 行政权由国王转移到内阁(责任内阁制形成)。 民主权利由贵族转移到工业资产阶级(1832年议会改革)，并下移到全体公民。,热考重点深化,(2)四大特点 以责任制内阁为核心。 国王是“统而不治”的虚君，是礼仪性的国家元首，首相是最高行政首脑。 内阁对议会负责，由议会下院选举中取得多数席位的政党组建内阁，及由多数党领袖担任首相。 以代议制为基础，议会掌握国家主权,(3)四个趋势 延续性。从大宪章到权利法案，从英国的早期内阁的形成到责任内阁制的完善。 渐进性。1689年确立议会权利高于王权原则；18世纪中期形成责任内阁制；1832年工业资产阶级分享政治权利；19世纪中期以后选举权逐步扩大到普选。 创新性。如君主立宪制、责任内阁制、两党制都具有开创性。 法制化。英国政治制度的不断变化与法制化进程密切相关。,2.美国1787年宪法体现的原则与妥协艺术 (1)原则：联邦制(中央集权)、权力制衡(三权分立)、人民民主(主权在民)。 (2)妥协艺术 在中央与地方的关系上：在加强中央政府权力的同时，各州在行政上仍保持一定的独立性。 在大州和小州的矛盾利益冲突上：参议员每州两名，满足小州的利益要求；众议员根据各州人口比例选出，照顾了大州的利益。 在南北方关系上：这部宪法没有废除南方的奴隶制度，还把5个黑人折合为3个白人来计算南方各州的人口总数，兼顾了南北方的利益，协调了南北方之间的矛盾。,3.国情差异与英美政体差异的影响 (1)英国君主立宪制的形成与英国历史上限制王权的传统有很大关系。英国议会历史特别悠久，议会掌握着国家的财政大权；随着资本主义的发展，资产阶级控制了议会并取得了与王权斗争的一次又一次胜利，议会权力越来越大，国王权力越来越小。 (2)美国总统制共和制的形成与美国独立后的形势密切相关。美国没有封建专制传统，独立后就建立了典型的资本主义性质的国家；启蒙运动的影响和反殖民的斗争坚定了美国建立共和国的信念；政治家们有防止独裁和专制、最大限度地实现民主自由的远见卓识。,短板3 时间节点、史论结合意识不足,例3 (2016新课标全国甲卷文综)1702年英国国王威廉三世去世，安妮女王即位，当时议会内部存在两个党派，安妮厌恶占多数席位的辉格党，于是解除了辉格党人的行政要职，代之以托利党人。这说明在当时英国( ) A.议会无权制约国王 B.君主立宪制尚未完善 C.内阁制已基本确立 D.权利法案遭到破坏,高考短板突破,解析,查短 “1702年”，“女王更换行政官员职务”是解题两大依据信息，此时的英国立法权、财税权已转移到议会，司法权独立于王权，国王仍掌控着行政权，由此就可判断出答案为B。 补短 在材料型选择题中，凡是出现明确时间信息时，往往就是解题的重要参照依据。 析选项 1689年权利法案限制国王的立法权、财税权、征兵权，保留了国王的行政权，由此可排除A、D项，内阁制形成于18世纪中期，可由此排除C项，答案为B。,针对练3 (2016浙江文综)20世纪初，英国首相阿斯奎斯说：“我们现在有一个牢固确立了两百年的传统，即归根到底，王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事。”这一传统的确立，使一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象。各国效仿的理由是( ) A.英国经济上的成就得益于其制度设计 B.殖民主义深刻影响了英国“世界工厂”的地位 C.英国“光荣革命”宣告了欧洲新社会政治制度的诞生 D.英国启蒙思想奠定了资产阶级民主主义政治的理论,解析,解析 材料“王位的占有者接受其大臣的建议并据此行事”说明英国确立了责任内阁制，这一传统使得英国由“一个以小农业和手工业生产为主的国家变成了一个典型的资本主义国家，成为欧洲各国效仿的对象”。这说明英国的制度建设推动了其经济的发展，故A项正确。,短板4 对重大历史概念的内涵理解有偏差,例4 (2016北京文综)在美国第一届联邦政府中，国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内政外交等问题上出现严重分歧，他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一个重要制度的起源。这一制度是( ) A.邦联制 B.两党制 C.议会制 D.共和制,解析,查短 不同的政治集团参加竞选，明显是西方近代政党政治的体现，结合对邦联制、两党制、议会制、共和制等概念的认知就会快速确定答案为B。 补短 对重大概念，重要历史名词的内涵、外延的准确全面认知仍是备考不可忽视的重要内容。,解析,析选项 根据题干信息，推断可知美国当时形成了在政治上相互对立制约的两大集团，根据所学知识可知属于两党制，B项正确。 邦联制是美国独立后确立的，随着1787年宪法的制定，美国废除了邦联制，实行了联邦制，A项错误； 美国的政体是总统制民主共和制而非议会制，C项错误； 共和制是君主制的对称，是国家代表机关或国家元首由选举产生的一种政府体制或国家形式，D项与题干无关，排除。,针对练4 (2016江苏单科)下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。,最终方案的形成过程体现了( ) A.选举是民主原则的基本体现 B.国会是代议政体的权力中枢 C.妥协是现代政治的重要机制 D.分权是共和制度的关键措施,解析,返回,解析 表格中未涉及选举在民主政治中的重要作用，排除A项； “国会是代议政体的权力中枢”在材料中没有体现，排除B项； “最终方案”中对国会参议院和众议院的组成的不同规定，体现了大州与小州间的妥协，故C项正确； 表格中未涉及三权分立的原则，排除D项。,返回,考点三 人文精神的发展与科学时代的到来,一、文艺复兴 1.背景 (1)经济前提：意大利最早出现资本主义萌芽，意大利经济的繁荣。 (2)阶级方面：新兴资产阶级要求思想变革。 (3)文化底蕴：意大利保留了古希腊、罗马文化的大量遗存。 (4)社会现实：中世纪天主教会神学世界观严重束缚人们的思想。 2.核心思想：人文主义，肯定人的价值和尊严，倡导个性解放。 3.实质：资产阶级的思想解放运动。,主干知识排查,4.代表：但丁(神曲)、薄伽丘(十日谈)、被称为“人文主义之父”的彼特拉克等。 5.扩展：16世纪以后扩展到欧洲其他国家，代表是英国的莎士比亚哈姆雷特。 6.影响：天主教会的权威受到强烈挑战；解放了思想，为资本主义的发展解除了精神枷锁；促进了近代自然科学的产生；众多艺术家创造了永放光芒的精湛艺术作品。,二、宗教改革 1.背景：西欧资本主义经济的发展；人文主义思想的传播；教会压榨。 2.标志：1517年九十五条论纲的发表。 3.主张：“因信称义”；可以通过圣经与上帝直接沟通；教会应从属于国家。 4.新兴教派：路德教派、加尔文教派、英国国教。 5.性质：宗教改革是早期资产阶级在宗教外衣掩饰下发动的一场反对封建统治和罗马神权统治的社会思想、政治改革运动(或早期资产阶级在宗教外衣下进行的反封建斗争)。,6.意义 (1)是继文艺复兴之后又一次思想解放运动，沉重打击了欧洲封建统治的支柱天主教会，极大地解放了人们的思想。 (2)为以后的资产阶级革命提供了意识形态方面的革命旗帜。 (3)促进了西欧各国民族文化和教育事业的发展。,三、启蒙运动 1.背景：资本主义的发展，资产阶级力量壮大；封建制度与新兴资产阶级矛盾尖锐；自然科学的发展；文艺复兴以来思想解放。 2.核心：理性。 3.内容：提倡理性、民主、自由、平等、科学，反对专制、等级、特权、愚昧，追求民主法治的理想社会。,4.成就 (1)伏尔泰：提倡“天赋人权”，反对君主专制，主张法律面前人人平等。 (2)孟德斯鸠：提出“三权分立”学说。 (3)卢梭：社会契约论、人民主权说。 (4)康德：人非工具。 5.影响 (1)进一步解放了人们的思想，冲击着欧洲的封建专制统治。 (2)主张变革社会制度，建立法制社会，为资本主义发展提供了蓝图。 (3)为资产阶级革命作了舆论准备。 (4)为人类社会创造了丰富的精神财富。,四、近代科技成就 1.哥白尼的日心说 16世纪初波兰天文学家哥白尼提出了太阳中心说，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。 2.伽利略的实验科学 17世纪初意大利物理学家和天文学家伽利略开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学，他被誉为“近代科学之父”。,3.牛顿的经典力学 (1)背景：资本主义经济的发展；文艺复兴促进了思想解放；前人科技成就基础。 (2)标志：1687年，牛顿出版了自然哲学的数学原理一书。 (3)内容：物体运动三大定律和万有引力定律等。 (4)意义：标志着近代科学的形成；推动了物理学的发展和两次工业革命的进行；冲击了宗教神学思想；推动了启蒙思想的传播；具有科学预见性(如海王星的发现)。,1.文艺复兴与宗教改革的关联与区别 欧洲文艺复兴和宗教改革都是人文主义思想的复兴和发展，从运动范围上看，文艺复兴主要局限在社会上层，而宗教改革则深入到社会下层，演变成一场声势浩大的社会运动。文艺复兴和宗教改革的反封建都是采取隐蔽的方式进行的，主要是由于资本主义处于萌芽和初步发展阶段。,热考重点深化,2.启蒙运动推动欧洲近代化的三大体现 (1)政治：推动了欧洲资产阶级革命的爆发，为资产阶级建立民主政治提供了政治蓝图，如英国君主立宪制与责任内阁制，实践了启蒙思想家的分权和人民主权思想等。 (2)经济：启蒙思想的传播，推动了欧洲资本主义经济的发展。 (3)思想：进一步解放了人们的思想，推动了近代科技的发展，为工业革命的到来提供了科技条件。,3.四个历史时期人文精神内涵的丰富与演变 (1)古希腊先哲的精神觉醒时期：重心是探究人活着的意义是什么。智者学派将人置于世界和社会的中心，强调人的价值和决定作用；苏格拉底更加注重人的伦理道德和知识。 (2)文艺复兴时期：重心是探究人应该过怎样的生活。批判神权统治，鼓吹人性解放和思想自由。 (3)宗教改革时期：重心是探究人应该过怎样的宗教生活。宗教改革强调以人为中心，肯定人的价值和尊严，提倡追求自由幸福生活，反对封建宗教禁锢。 (4)启蒙运动时期：重心是探究人应该过怎样的政治生活。将人文主义发展为理性主义，反对迷信，反对权威。,短板5 审题未抓住材料关键点,例5 (2016新课标全国丙卷文综)古希腊悲剧被缚的普罗米修斯讲述的是，普罗米修斯为人类盗取火种而遭到主神宙斯严厉惩罚的故事，剧中借普罗米修斯之口说：“说句老实话，我憎恨所有的神。”该剧深受雅典人的喜爱，这反映出当时雅典人( ) A.宗教意识淡薄 B.反对神灵崇拜 C.注重物质生活 D.强调人的价值,解析,高考短板突破,查短 “人类憎恨神因为神惩罚了为人类谋利的普罗米修斯”由此可知维护人的价值和人的利益是材料论述的主旨，故D项正确，误选其它选项，主要原因是未读懂材料的关键点。 补短 弄懂材料，紧扣材料核心大意，不受个别字眼迷惑，是应对部分材料题型的必备素养。 析选项 雅典人喜爱悲剧被缚的普罗米修斯，并不能说明雅典人宗教意识淡薄，故A项错误； 悲剧被缚的普罗米修斯讲述的就是神话故事，因此不能反映当时雅典人反对神灵崇拜，故B项错误； 材料反映雅典人喜爱悲剧被缚的普罗米修斯，属于精神享受，故C项错误。,针对练5 (2016浙江文综)古代中西思想既有差异，也有相当接近的地方。如“注重人的全面发展、培养人的道德自觉”和“有益于人类、培养善人”的思想即属于后者。下列学派中接近上述思想的是( ) 儒家学派 墨家学派 斯多亚学派 智者学派 A. B. C. D.,解析,解析 根据所学知识可知，儒家思想注重人的全面发展，注重培养人的道德修养，故正确； 墨家学派代表的是小农阶级的利益，注重尚贤、兼爱、非攻，属于功利主义者，并不注重培养人的道德修养，故错误； 雅典的斯多亚学派是古希腊重要的哲学学派，重视对人思想的培养，故正确； 智者学派提出“人是万物的尺度”，过分强调人的主观感受，而忽视道德修养，故错误，故A项正确。,短板6 论证问题的逻辑性不严谨,例6 (2016新课标全国乙卷文综)阅读材料，完成下列要求。 材料 人民订立契约建立国家，他们是国家的主人。人民主权不可转让，也不可代表，议员不能是人民的代表，只能充当人民的“办事员”。英国人“只有在选举国会议员的期间，才是自由的；议员一旦选出之后，他们就是奴隶，他们就等于零了”。人民主权不可分割，否则主权者将被“弄成是一个支离破碎拼凑起来的怪物”。据卢梭社会契约论 结合材料与所学世界史的相关知识，围绕“制度构想与实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)。,解析,查短 失分主要体现在三个方面：一是表达格式不完整，观点不明确，首尾不相呼应，二是忽略了“世界史”范围限制，三是语言表达口语化，段落层次不明显。 补短 写作步骤： 第一步：据材料归纳概括观点，要求观点明确合理精炼，要响亮新颖。 第二步：史论结合，论证观点。以史实论证观点，以观点分析史实，做到史实和观点默契结合。 第三步：做一个精炼有力的总结，形成一个结论，进行理论升华。,高考历史小论文写作模式一般使用总分总写作段落层次：第一段观点要准确1030字，第二段展开3060字，第三段1020字回扣升华。,解析,思路提示 首先拟定一个具体的论题，材料论述了卢梭社会契约论思想，其思想在法国大革命中付诸实践，因此可以拟定卢梭共和制构想在法国大革命中的实践。然后选择史实依据加以论证，如选择路易十六的波旁王朝如何违背民意，使得其在1789年大革命中被推翻？为何法国人民要处死国王，建立共和国？等等，言之有理即可。同时也要指出卢梭反对英国式的代议制，主张直接民主，是不符合历史潮流的。 析选项 解答本题，首先要注意材料涉及的是启蒙思想中的近代民主思想，而且要注意问题的限制“世界史”“制度”，然后结合近代欧美代议制的确立与发展的相关知识进行组织答案。,针对练6 (2016北京文综，节选)中法两国的文化交流源远流长。2016年4月至6月，第十一届“中法文化之春”在中国举行，促进了两国之间的友好往来。 19世纪末20世纪初，孟德斯鸠、卢梭等人的思想被中国资产阶级维新派和革命派广为宣传。论法的精神和社会契约论也被译成汉语出版。 (2)概括孟德斯鸠和卢梭的思想，并分析其思想在近代中国广为传播的原因。,解析答案,返回,解析 第一小问，结合所学知识，概括孟德斯鸠和卢梭的思想。如反对君主专制，主张三权分立、天赋人权、自由平等，倡导主权在民。第二小问，从“19世纪末20世纪初”的时代背景和维新变法、辛亥革命需要理论指导等角度回答出中华民族危机严重，需要政治变革；政治变革需要新的理论指导；西方民主思想成为中国政治变革的理论武器。 答案 思想：反对君主专制，主张三权分立，倡导平等、自由，提倡天赋人权，倡导主权在民。 原因：中华民族危机严重，需要政治变革；政治变革需要新的理论指导；西方民主思想成为中国政治变革的理论武器。,返回,模块结合 本阶段贯通性热考问题,1.西方列强的殖民扩张,2.英美两国政体的比较,3.西方人文主义思想的起源与发展,4.1416世纪欧洲社会转型的四大体现 (1)在社会经济和社会关系方面：生产技术的进步有力地推动了社会经济的发展，在商品经济发展的基础上，资本主义萌芽产生，新兴的资产阶级形成。 (2)在国际关系方面：由于资本主义的开放性和扩张性，导致了新航路开辟和早期殖民侵略，这些活动又促进了欧洲资本主义因素的发展。 (3)在意识形态领域：新兴的资产阶级掀起了文艺复兴运动和宗教改革运动，宗教神学思想受到强烈批判，封建天主教势力受到沉重的打击，为西欧资本主义进一步发展扫除了精神枷锁。,(4)在自然科学方面：由于人文主义思潮的崛起，冲破了神学蒙昧主义的束缚，近代自然科学产生和唯物主义科学研究方法得以推广。这些不仅促进了人类科学文化的进步，而且有利于对封建神学的批判，有利于资本主义的发展。,1.(2016浙江文综，节选)近代平等思想发端于古希腊和罗马，而追求民权平等也是中国民主革命的先行者孙中山矢志一生的奋斗目标。阅读材料，回答问题。 材料二 “人与人之间本来都是平等的人类主要的天然禀赋，生命和自由人人可以享受”；“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了、私有制就出现了。” 摘自卢梭论人类不平等的起源和基础 (2)概括材料二中卢梭的主要观点。结合所学指出，为了维护和保障人类的“天然禀赋”，卢梭在政治理论层面又作了怎样的探索？,针对训练,解析答案,1,2,解析 第一小问，根据材料二中“人与人之间本来都是平等的人类主要的天然禀赋，生命和自由人人可以享受”得出自由、平等是天赋人权，根据材料二中“自从人们觉察到一个人据有两个人食粮的好处的时候起，平等就消失了、私有制就出现了”得出他认为私有制是人类不平等的根源；第二小问，结合所学，回答卢梭的主要主张。 答案 自由、平等是人的天性，是自然赋予人的权利；私有制是人类不平等的根源。反对封建王权；“人民主权”说；“社会契约论”。,1,2,2.(2015浙江文综，节选)近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。1915年，在民主和科学的大旗下，中国新文化运动拉开了序幕。阅读材料，回答问题。 材料一 在“光荣革命”到来之前，一个伟大的人发现了解释自然现象的钥匙。人们觉得，理性也能打开人类事务之门。随后，洛克发表政府论，他指出：政治权力是每个人交给社会的自然状态中所有的权力，由社会委托给统治者，用来为他们谋福利和保护他们的财产。当统治者滥用权力，破坏而不是保护人民财产的时候，人民可以反抗甚至推翻它。 据斯塔夫里阿诺斯全球通史等编写,1,2,(1)联系所学知识，写出材料一中“伟大的人”的名字及其所发现“钥匙”的重要意义。根据材料概括洛克的思想主张，结合所学知识指出这些主张的影响。,解析答案,返回,1,2,解析 第一小问注意材料中“发现了解释自然现象的钥匙”，由此判断回答经典力学的相关内容；第二小问立足于人民主权说分析；第三小问结合近代资产阶级革命回答。 答案 牛顿。经典力学体系完成了人类对自然界认识史上第一次理论大综合，促进了理性思想与启蒙运动的发展。 君主及其政府的权力源于人民；建立政府的目的在于保护人民的权利；君主及其政府威胁人民的权利时，人民有权推翻它。为英国资产阶级革命提供理论支持，对其他国家反对封建专制斗争产生广泛影响。,返回,1,2,考向预测 原创押题 热点追踪,押题1 (考向：历史断代的史学研究热点),世界近代史的开端，目前史学界主要有三种观点：一是英国资产阶级革命说，二是尼德兰革命说，三是“1500说”。越来越多的人支持第三种观点，支持这一观点的主要历史依据是( ) A.促进了欧洲资本主义的发展 B.是世界历史上第一次成功的资产阶级革命 C.打破了彼此隔绝的状态，使世界开始连成一个整体 D.标志资本主义世界市场最终形成,解析,解析 英国资产阶级革命和尼德兰革命都促进了欧洲资本主义的发展，故A项错误； 尼德兰革命是世界历史上第一次成功的资产阶级革命，故B项错误； 把1500年前后作为世界近代史的开端，主要依据是新航路的开辟，打破了隔绝的状态，使世界开始连成一个整体，故C项正确； 第二次工业革命的完成标志资本主义世界市场最终形成，与题意无关，故D项错误。,押题2 (考向：全球化进程的史学研究视角),某历史探究小组的同学收集了“资本主义发展与新航路的开辟”、“殖民扩张与掠夺”、“全球化”等相关资料。你认为他们要研究的课题最有可能是( ) A.近代社会生活的变迁 B.新技术对世界面貌的改变 C.资产阶级代议制的确立 D.资本主义世界市场由分散到整体,解析,解析 材料中涉及资料体现不出近代社会生活的变迁，故A项错误； 材料中没有涉及新技术的出现对世界的影响，故B项错误； 资产阶级代议制的确立与“殖民扩张与掠夺”、“全球化”不符，故C项错误； “资本主义发展与新航路的开辟”体现出资本主义世界市场开始出现，“殖民扩张与掠夺”反映了世界市场的进一步拓展，“全球化”体现出世界逐渐成为一个整体，故D项正确。,押题3 (考向：从社会转型视角审视权利法案),大宪章所涉及的权利主体仅限于僧俗贵族和自由民，而自由民只占当时人口的14%，这表明大宪章在人权保障上有很大的历史局限性。相比之下，权利法案颁布后英国在人权保障方面的进步性突出表现在( ) A.实现了由人治向法治