雷锋月诗朗诵策划书.doc

雷锋月诗朗诵策划书 朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。下=下面我们来策划一下雷锋月的朗诵活动吧。 雷锋月诗朗诵策划书范本一： 一、 指导思想： 为了进一步弘扬雷锋精神，进一步推动我校“学雷锋月”各项活动的深入持续开展，弘扬中华民族传统美德，倡导社会文明新风，加强学校精神文明建设，学校将在“学雷锋月”中开展“学雷锋”诗歌朗诵比赛，具体安排如下，学雷锋月”系列活动-暨主题学雷锋诗歌朗诵比赛活动方案。 二、 活动主题：“让雷锋精神伴我成长”。 三、 活动时间：20xx年3月18日（四周五）下午卫生课时间。（通知家长2：45左右到校接孩子。） 四、 活动要求: （1）在班级“学雷锋故事会”的基础上，1-6各班选拔并上报2-3个节目参赛，节目要求具备较高的质量。报名单于3月16日（四周三）上午前交喻xx老师处。 （2）2-6年级各班参赛节目要求脱稿，诗歌形式上可为个人朗诵，也可为多人朗诵，也可有配舞、配乐。 （3）诗歌时间要求5-6分钟以内，形式上古今不限。 （4）各班利用本周三-周四的时间，进一步做好课余排练工作，节目要有质量。 （5）比赛前抽签决定出场顺序，抽签时间为3月17日（四周四上午大课间时间）。 五、成绩的记取： 个人方面：此次活动评选出：一等节目2个，二等节目3个，三等节目3个。 集体方面：取团体一等奖1个，团体第二名2个，并设立最佳活动组织班级1-2个。（每个单项节目第一名团体计分时为7分，每个第二名团体计分时为5分，每个第三名团体计分时为3分。） 六、评委会成员： 七、评分标准：（采用10分制） 作品主题鲜明突出，内容积极向上 （1分） 精神饱满，姿态得体大方，台风、礼仪规范。 （0、5分） 感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵（2分）。 朗诵脱稿、熟练，声音洪亮。 （1、5分） 吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。（2分） 能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。（2分） 朗诵形式富有创意，配以适当乐曲或以其他富有创意形式朗诵。 （1分） 注：节目成绩已评委平均成绩为准。 雷锋月诗朗诵策划书范本二： 一、演讲主题 学习雷锋，与爱同行。 二、指导思想 通过开展“学习雷锋、与爱同行”主题读书活动，引导广大中小学生深入开展学习雷锋活动，大力弘扬雷锋精神，倡导文明新风，提升社会道德水平。注重培养青少年的爱心、孝心、善心、责任心，积极引导广大中小学生做一个中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚的创造者。 三、时间安排 20xx年03月24日下午3：30-4:20 四、比赛地点 xx小学多功能教室。 五、比赛形式及要求 1.主题演讲，每人演讲时间控制在4分钟以内。满分100分。 2.比赛采用当场亮分，共计满分100分。设7个评委，去掉一个最高分和一个最低分，再取其平均分。 3.各组参赛选手须提前30分钟到比赛现场报到并抽取