中班语言活动：还有一只羊

1 / 4 中班语言活动：还有一只羊 中班语言活动：还有一只羊 活动目标： 1、能观察画面及人物的夸张情态，尝试大胆夸张地表演。 2、能自由想象并大胆表述自己的想法。 3、通过故事，知道保护自己并乐意帮助他人。 活动准备： PPT 活动过程： 一、导入 师：我有一个好朋友山姆，他是一个牧羊人。最近他在保护羊的过程中遇到了一些困难事情，他非常需要我们的帮助。你们会愿意帮助它吗？ 那到底是怎么回事呢？让我们一起来看看吧！ 二、欣赏故事，理解内容 1、讲述故事片段并提问 片段一：太阳下山了，一群羊排着长长的队伍紧紧跟在山姆的后面。山姆是一个牧羊人，他一共有十只羊。山姆把他的羊带回家，替它们盖上暖暖的被子。但是，在高高的山顶上有一只小动物在远远的看着这群羊。 2 / 4 你们猜猜看会是谁呢？你们觉得这是一只怎样的狼呢？ （一只饥饿的狼，它整夜不停地咆哮着、徘徊着）谁愿意来学学看？ 片段二：山姆的责任就是要保护好所有的羊，他要确认所有的羊都已经安全地躺床上了。他有一个好方法就是：数羊头！他开始数： 1， 2， 3， 4.呼噜噜呼噜噜山姆数着数，数着数着就睡着了。 小朋友们，羊数完了吗？ 山姆才数到几？山姆怎么了？你们觉得山姆是个怎样的人 ? 片段三：羊儿们开始气嘴八舌的说了起来： “ 他每次都这样！ ”“ 数羊有这么困难吗？ ”“ 真没礼貌！ ”“ 天啊，他竟然还打呼噜！ ” 是啊，山姆每次都这样，只要一数到“4” ，山姆就会呼呼地睡着了。外面风呼呼地吹着，可是屋子里山姆和羊儿们挤在一张床上，做着香甜的梦呢！突然门外传来一阵巨大的响声。这巨大的响声威力可真是太大啦，把山姆和羊的袜子帽子都震飞了。山姆大声问：是谁啊？山姆飞快地从床上跳起来 ，急急忙忙把门打开。 “ 我的天哪！还有一只羊边流鼻涕边发抖，孤零零真可怜！快点进来，我的小宝贝！ 当山姆要请门外的 “ 羊 ” 进来时。山姆的羊做了什3 / 4 么事情？ 羊儿们同意山姆放门口的 “ 羊 ” 进入吗？为什么呢？ 片段四：羊儿飞快把门关上。羊儿们说： “ 你怎么知道它是你的羊呢？刚才你没数完就睡着了！ ” 山姆会数羊吗？没错，山姆会数他的手指头，也会数他的脚趾头，但是他就是不会数羊一共有几只啊。羊儿们很快想了个办法帮助山姆来数羊。羊儿说： “ 我们来搞怪吧！ ”“ 引起他的注意。 ”“ 来段表演好了 .”“ 开始吧 ” 羊儿们开始跟着音乐各自摆出造型，知道山姆数完了所有的羊儿们。 咦，羊儿们的造型真帅，几号羊的动作特别不一样？谁愿意来模仿一下 5 号、 10 号羊。 2、游戏：我们一起跟着音乐来学小羊搞怪的造型。音乐停，小羊们要摆好造型不动哦，最好是做些特别的动作哦！小朋友们，我们一起来数一遍羊。羊数好了吗？ 师：游戏结束了，那么山姆的羊是不是都回来了呢？我们接着往下看。 结尾：羊儿们开始跟着音乐各自摆出造型，山姆开始数：“1234567890” 山姆一口气数完所有的羊儿们。 山姆数完了一共是 几只羊？你们觉得门外那只到底是谁呢？ 原来它是一只披着羊皮的狼！山姆紧紧地顶住门。狼只4 / 4 好灰溜溜地回去了。经过一个晚上的混乱山姆再也睡不着了，闭上眼睛努力的数着羊， 1 只、 2 只、 3 只 4 只 5 只、 6只、 7 只、 8 只 9 只 10 只。在羊儿们的帮助下，山姆终于学会了数羊。 三、总结归纳 1、师：故事中山姆在羊儿们的帮助下才学会了数羊的本领，而山姆因为学会了数羊的本领才能好好保护羊群们。 你有什么本领是可以帮助你保护你的好朋友的？ 如果你想要保护你的好朋友，你认为你还想要学习什么本领？ 小结：没错，如果你想要保护