中班音乐《有只小燕子》教学反思_第1页
中班音乐《有只小燕子》教学反思_第2页
中班音乐《有只小燕子》教学反思_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1 / 3 中班音乐有只小燕子教学反思 中班音乐有只小燕子教学反思 春天到了，万物复苏，许多的动植物在发生着变化：迎春花开了，小动物也都从 北方飞回了南方，有只小燕子这首歌非常优美动听。 活动开始环节，我用猜谜语的方式导入：白肚皮，黑羽毛，尾巴像把小剪刀。捉 害虫，保庄稼，还是一只报春鸟。这较好地调动了孩子们的活动积极性，让他们在猜 一猜中对小燕子的外貌特征有了进一步的了解，并能愉悦地开展音乐活动。 为了帮助幼儿理解记忆歌曲内容我设计了一张图谱。当在第一次欣赏歌曲后， 我 发现幼儿对我的提问（针对歌词内容），回答得不是很理想。2 / 3 于是，我利用了图谱进 行教学，把歌词用图片的形式表现出来，很多小朋友都能够大胆讲述歌词的内容，虽 然有的小朋友还不能用歌曲中的句子来正确表达，但大概的意思也能说出来，此时， 我只稍微做了点提示，幼儿就会了。在学唱歌曲时，幼儿比较投入，前面的部分唱得 还不错，但是在学副歌 “ 噜噜噜 ” 时，幼儿对空拍的掌握不是很好，歌唱时容易混 乱。总结原因首先在于让幼儿唱的时间太短，没有把歌曲唱熟；第二，教师自身对歌 3 / 3 曲的把握不够，对幼儿的提醒过多，总担心幼儿没有唱好或者是不会唱，在幼儿唱的 时候，需要教师不断地提醒，让幼儿产生了惰性，没有充分体现幼儿的主体。导致幼 儿在这环节中演唱气氛不够高，演唱效果也不够好。 在今后的教学活动中，我要更认真地分析教材，把握教材，让活动开展得更顺利 ，在活动中要时刻关注幼儿，关注活动中的薄弱环节，采用鼓励
人人文库> 全部分类> 办公材料 > 思想汇报

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论