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文档简介

一轮复习策略皇姑区教师学校王庆华2015.3.,一、现状分析,（一）、学情分析1.对知识的新鲜感减弱，对已学知识遗忘或模糊。2.学生对已学知识掌握的水平不平衡。3.学生应试心理素质差异较大。4.语、数、外等其它学科的学习占据学生大部分时间。,（二）、复习课现状1.追求课堂知识容量，采用灌输式复习方式。重死记硬背，忽视方法指导。忽视学生的学习主体性。2.搞题海战术，盲目性强，题目重复率高。,1.明确指导思想把握考试方向课程标准和考试说明是中考命题的依据。为我们的教学指明了方向和侧重点，复习中能把握重点、主次分明、有的放矢。,二、做好复习前的准备工作,2.做好细致的复习计划第一轮:教材梳理阶段测评第二轮:专题突破强化训练第三轮:模拟冲刺实战演练复习时间尽量细化，争取能精确到某天、某课时。,（一）、吃透课标夯实基础紧紧围绕课标，加强双基训练。每册书的知识点做双向细目表，明确课标对每一个知识点应达到的程度的具体要求，有针对性地复习，避免均衡用力，面面俱到。,三、确定有效的复习策略,（二）、调动学生主动性、积极性1.改变复习低效重复现象采用多种教学方法和手段激活学生思维，激发学生的热情。2.应用直观教学手段调动学生多种感官缓解神经疲劳。,（三）、学法指导学会学习1.整理汇总零散知识，化零为整。例一：消化腺,例二：食物之源,2.归纳对照类似知识点,例一：丰富多彩的生物世界,例二：暗处理的目的：,3.在小范围内知识网络的构建例一：循环与呼吸,（四）、理论联系实际学以致用,例一：（2013株洲）骨髓移植能够治疗再生障碍性贫血，是因为健康人骨髓中的造血干细胞能不断产生新的血细胞（如图），这一过程称为细胞的（）A分裂B分化C生长D癌变例二：循环系统肺炎患者进行静脉输液为什么用橡皮筋捆扎手腕？药物到达病灶所经历的途径？,（五）、培养能力活学活用,例：（2013兰州）如图是某生物小组探究“种子萌发的外界条件”的实验装置（注：三粒种子均具备自身萌发的条件）请回答：（1）该实验可以提出的问题是：（2）在甲、乙、丙三粒种子中能正常萌发的是不能正常萌发的是和，原因是甲；丙（3）实验中设置甲、丙种子的目的是（4）此实验可以得出种子的萌发需要适宜的温度、和补充问题：（5）本实验包括几个对照试验。分别是。（解题的关键在于：如何确定哪两种情况属于一个对照实验？）（6）本实验的不足之处是。,（六）、依据课标聚焦考点精选习题,杜绝选题随意、题海战术、超出课标的现象。突出重点，关注细节，提高复习的效率。关注近年的中考题，仔细推敲和筛选，体现老师的责任心以及对学生负责的工作态度,一模时间：4月21日22日二模时间：5月26日28日中考时间：6月27日29日,一模时间：4月21日22日二模时间：5月26
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