建筑工程技术专业实施性人才培养方案.doc

江苏省常州建设高等职业技术学校建筑工程技术专业实施性人才培养方案一、专业与专门化方向专业名称：建筑工程技术（专业代码 560301）二、入学要求与基本学制1入学要求：应届初中毕业生2基本学制：五年一贯制3办学层次：普通专科三、培养目标本专业培养与我国社会主义现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具备良好的职业道德和职业素养，掌握建筑工程技术专业的基础理论和专业知识，具有较强的操作技能，具备建筑工程技术专业的综合职业能力，能在房屋建筑的设计、施工、管理、投资、开发部门及其他单位的基建部门从事技术或管理工作，适应建筑工程生产、管理第一线要求，满足建设行业产业转型升级和企业技术创新需要的发展型、复合型和创新型的技术技能人才。四、职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业1职业面向（1）主要就业岗位面向建筑施工企业、建筑工程监理企业、建设行业咨询单位、建筑设计单位及其他相关企事业单位，以建筑施工企业一线的施工员为主要就业岗位。（2）其他就业岗位以建筑业企业质量员、安全员、材料员、试验员、资料员、监理员、造价员等为初始就业岗位群。（3）发展岗位以建筑业企业工程技术负责人、项目经理、监理工程师、工程造价审计师等相关技术管理岗位为发展岗位群。2职业资格（1）应取得职业资格本专业学生在校期间通过学习和考核必须取得由人力资源和社会保障部门核发的土建类相应工种（如钢筋工、砌筑工、混凝土工、抹灰工、工程测量员等）高级技能（三级）职业资格证书。（2）鼓励和引导学生取得职业资格学生在校期间完成专业理论学习和专业技能训练后，必须达到施工员职业能力标准，并引导和鼓励学生参加江苏省建设专业管理人员统一考试获得由建设行政主管部门核发的施工员、质量员、材料员、试验员、资料员等岗位资格证书。表1 建筑工程技术专业学生所能获取的职（执）业资格及要求序 号职（执）业资格获取要求1钢筋工（高级）在校期间必须至少取得其中一个工种高级技能（三级）职业资格证书，并作为毕业资格条件。2砌筑工（高级）3混凝土工（高级）4抹灰工（高级）5工程测量员（三级）6施工员在校期间引导学生通过学习，考取相应建设专业管理人员岗位资格证书。7质量员8安全员9材料员10试验员11资料员12注册建造师本专业学生毕业满足报考条件后，可以获取相应的执业资格证书。13注册安全工程师14注册造价工程师15注册监理工程师16其他相关执业资格3继续学习专业：本专业学生通过专转本、专升本、专接本等途径，可以进入高等学校土木工程、工程管理等相关本科专业学习。五、综合素质及职业能力本专业所培养的学生应具备以下综合素质和能力：1综合素质（1）思想道德素质热爱中国共产党、热爱社会主义祖国、拥护党的基本路线和方针政策，具有坚定正确的政治方向，事业心强，有奉献精神；具有正确的世界观、人生观、价值观，遵守相关法律法规、标准和管理规定，为人诚实、正直、谦虚、谨慎，具有较强的社会责任感和良好的职业操守，严谨务实，爱岗敬业，团结协作。（2）科学文化素质具有专业必需的文化基础，具有良好的文化修养和审美能力；知识面宽，自学能力强；能用得体的语言、文字和行为表达自己的意愿，具有社交能力和礼仪知识；有严谨务实的工作作风，具有终生学习理念，能够不断学习新知识、新技能。（3）身体和心理素质拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求；具有健康的心理和乐观的人生态度；朝气蓬勃，积极向上，奋发进取；思路开阔、敏捷，善于处理突发问题；具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。（4）专业素质具有从事建筑工程技术专业工作所必需的专业知识和能力；具有“安全至上、质量第一”的理念，坚持安全生产、文明施工；具有节约资源、保护环境和绿色施工的意识；具有创新精神、自觉学习的态度和立业创业的意识，初步形成适应社会主义市场经济需要的就业观和人生观。2职业能力根据建筑行业主要岗位要求和工作内容，分析各个职业行动领域工作任务，建筑工程技术专业学生主要职业能力如表2所示。表2职业行动领域工作任务与职业能力分析表职业岗位工作任务职业能力施工员1.编制各项施工组织设计方案和施工安全、质量、技术方案，编制各单项工程进度计划及人力、物力计划和机具、用具、设备计划；2.编制文明工地实施方案，根据工程施工现场的实际合理规划现场平面布局，安排、实施、创建文明工地；3.组织编写技术总结，竣工资料，参加竣工验收工作；4.搞好分项总承包的成本核算（按单项和分部分项）单独及时核算；5.根据生产的需要，合理安排技术革新，并对合理化建议做出技术鉴定；6.认真贯彻工程质量管理办法和有关保证工程质量的文件，组织定期质量大检查，对有关质量问题进行调查、分析、鉴定并处理质量事故；7.贯彻安全第一、预防为主的方针，按规定搞好安全防范措施。1.能贯彻执行国家的有关各项技术方针、政策、执行各项技术规范、规程和标准；2.具有识读施工图的能力； 3.具有常用工程材料的应用能力； 4.具有进行施工组织设计和施工管理的能力；并具有一定的工程造价预算知识；5.具有主要工种的操作能力；6.具有施工质量检验的能力；具有处理施工中一般结构或构造问题的能力；7.具有计算机的应用能力，能熟练运用office软件、AutoCAD软件及有关专业软件。续表职业岗位工作任务职业能力安全员1.全面负责监督实施施工组织设计中的安全措施、并负责向作业班组进行安全技术交底；2.检查施工现场安全防护、地下管道、脚手架安全、机械设施、电气线路、仓储防水等是否符合安全规定和标准；3.正确填报施工现场安全措施检查情况的安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见；4.处理一般性的安全事故，按照规定进行工伤事故的登记，统计和分析工作；5.同各施工班组及个人签订安全纪律协议书；6.随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。对不符合安全规范施工的班组及个人进行安全教育、处罚，并及时责令整改。1.知道一般土建工程的安全管理规定和标准，具有强烈的安全意识和责任心；2.具有工程安全管理的能力，能随时对施工现场进行安全监督、检查、指导，并做好安全检查记录。正确填报安全生产报告，定期提出安全生产的情况分析报告的意见；3.具有处理一般性的安全事故的能力； 4.能从事施工现场管理等相关工作，能够吃苦耐劳，工作认真负责。质量员1 .执行国家颁发的建筑工程施工质量验收标准和部颁的有关技术规程，照章独立行使质量监督检查权和处罚权； 2 .负责专业检，随时掌握各作业区内分项工程的质量情况； 3 .负责分项工程质量的评定，建立质量档案，定期向项目总工和上级质量管理部门上报质量情况； 4 .负责分项工程各工序、隐蔽工程的施工过程和施工质量的图像资料记录； 5 .对不合格项目应及时向项目总工和上级质量管理部门汇报，监督各专业工程师制定纠正措施，并协助进行质量损失的评估。1.能熟练掌握运用国家颁发的建筑工程施工质量验收标准和部颁的有关技术规程； 2.具有建筑工程施工质量监督、检查、验收的能力，独立行使质量监督检查权和处罚权；3.具有建筑工程施工质量管理和控制能力4.具有处理施工中一般质量缺陷的能力；5.熟悉施工现场管理等相关工作，能够吃苦耐劳，工作认真负责。试验员1.结合工程实际情况及时委托各种原材料试验，提出各种配合比申请，根据现场实际情况调整配合比； 2.按照设计要求，做好混凝土、砂浆等配合比通知单，随时监督配合比的正确使用；3.认真做好各种材料的取样、送样、试验、化验、检验、复试工作及报告，按试验的实际结果填写报告单，做到准确、公正，对不合格的实验结果及时通报有关单位； 1. 能熟练运用有关试验规程和试验方法做好各项试验，并能及时收集填写试验资料，做好分类、归档；2.具有常用工程材料进场验收及保管能力； 3.具有材料检验报告单的填写和审查能力，并能做到准确、公正；续表职业岗位工作任务职业能力试验员4. 收集、整理各种进场材料的出厂合格证及材料质量检验单；5. 对使用的试验仪器做好保管修理，鉴定工作，并进行有效标识； 6. 会同驻地监理工程师共同搞好自检、抽检等试验工作，并及时将试验结果报驻地监理签证。积极配合环境部门搞好环境监测，并将监测数据及时向上级汇报。4.具有计算机的应用能力；5.具有热爱试验岗位，工作认真负责、一丝不苟，努力钻研业务的工作态度资料员1.负责工程项目资料、图纸等档案的收集、管理；2.参加分部分项工程的验收工作；3.负责计划、统计的管理工作；4.负责工程项目的内业管理工作。1.具有计算机及相关软件的熟练操作能力；2. 熟悉技术资料信息的汇总、归档和管理方法，具有对工程技术资料进行整理、分类、造册、归档管理的能力；3. 具有识读工程施工图的能力；4.熟练掌握工程质量检验评定方法，进行分部分项工程质量评定。造价员1运用定额计算法和工程量清单计价法编制工程概预算，参与施工项目投标文件的编制；2.熟练使用预算定额、费用定额和有关的计价文件，能编制企业定额；3.进行工程形象进度结算，同建设单位、监理单位以及审计单位的有关人员进行协调；4.了解施工组织设计，参与编制和及时掌握劳动力需用计划、机械设备需用计划，材料构配件供应计划等；5.收集整理、设计变更、工程洽商、现场签证等有关资料，编制工程结算；1.了解建筑工程定额与预算的基本概念和基本理论，掌握工程概、预算的编制方法；2.具有运用现行定额编制一般单位工程施工图预算的能力；3. 具有识读工程施工图的能力；4.具有计算机的应用能力，能熟练运用预算软件；5.具有施工成本控制、成本管理的能力；6.具有工程资料的收集、管理能力，做好分类、归档工作；7.具有良好的沟通协调能力和团队合作精神。续表职业岗位工作任务职业能力监理员1. 检查承包单位投入工程项目的人力、材料、主要设备及其使用、运行状况，并做好检查记录；2. 复核或从施工现场直接获取工程计量的有关数据并签署原始凭证；3.按设计图及有关标准，对承包单位的工艺过程或施工工序进行检查和记录，对加工制作及工序施工质量检查结果进行记录；4.担任旁站工作，发现问题及时指出并向专业监理工程师报告；5.做好监理日记和有关的监理记录。1.具有常用工程材料的正确使用能力；2.具有识读工程施工图的能力和基本构件的验算能力；3.熟悉各类施工质量验收规范、标准和技术规程，具有施工质量检验的能力4.具有一般工程施工质量、进度、投资控制能力； 5. 具有处理施工中一般质量缺陷的能力；6.具有主要工种的操作能力，熟悉施工工艺，加强工序管理的能力；7. 有一定的沟通协调能力，具有良好的敬业精神和职业道德。六、教学时间分配表表3 五年制高职建筑工程技术专业教学时间分配表学期学期周数教学周数考试周数专用教学周入学教育、军训机动周（含劳动周）技能训练大型作业、毕业设计专业调研、顶岗实习内容周数内容周数内容周数周数周数一20161专业认识1（穿插）21二20151建筑材料的检测与使用3调研一1（暑期）1三20141建筑工程测量（四级考评）41四20141项目认识（中级工考评）4调研二1（暑期）1五20161钢筋翻样21六20181工程资料内业整理1（穿插）调研三1（暑期）1七20181施工组织设计1（穿插）1八20141工种实训（高级工考评）4调研四1（暑期）1九20101施工现场专业人员岗前辅导（施工员等岗位资格考试）1（穿插）毕业设计81十2018毕业实习 调研五18周21（穿插）合计1529161022211七、教学时间安排表表4 五年制高职建筑工程技术专业教学时间安排表课程结构序号课程名称学时与学分周课时及教学周安排考核形式总学时数学分12345678910考试考查16+215+314+414+416+218+018+014+49+90+18公共基础课德育课必修课1职业生涯规划322212职业道德与法律302223经济政治与社会282234哲学与人生282245毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系概论684226限选 课6心理健康362277就业与创业指导28228文化课必修课8语文36820444422221-89数学3121844422221-710英语3121844422221-711体育与健康270182222222221-912计算机应用基础1248441-213艺术（美术） 30222限选 课14物理6444115化学28223小计175810624221812101010620专业技能课程1房屋构造与施工图识读144846232建筑材料的检测与使用8463W23建筑工程测量11284W34项目认识（中级工）11284W45建筑构件的分析与计算1488644-56钢筋翻样5642W57地基与基础工程施工845658钢筋混凝土工程施工1287859砌体工程施工10866610钢结构加工安装7244712建筑工程资料管理7244711建筑工程施工组织与管理10866713建筑工程计量与计价11268814工程招投标与合同管理5634815工种实训（高级工）11284W816施工现场专业人员岗前辅导282(1W)917防水保温工程施工7244618装饰装修工程施工7244619建筑工程安全管理5634820工程监理4024921工程法规4024922建筑工程经济6036923建筑工程管理与实务6036924顶岗实习5402718W10小计2476141046121214141620任选课人文类、专业技能类及社会实践等50628424464244小计50628424464244其他教学活动1军训（含入学教育）5622W2毕业设计22488W小计280102W8W 合计5020285282828282828262626注：1标注的课程为专业核心课程；2施工现场专业人员岗前辅导利用周末或假期进行，未计入总学时。八、主要专业课程教学内容及要求表4 主要专业课程教学内容及要求序号课程名称主要教学内容及要求教学实施要求1房屋构造与施工图识读（144学时）知识目标：掌握民用建筑的构成要素及分类；掌握基础、墙体与地下室、楼地面、楼梯与电梯、门窗、屋顶、变形缝、建筑装修的构造；掌握民用建筑基本设计原理、设计方法等。了解单层工业厂房的构造； 熟悉投影的分类和投影体系的建立原则；掌握点、线、面、体正投影的基本原理及作图方法，熟练绘制投影图；掌握制图的基本知识，制图标准，具备绘制土建专业施工图的一般能力，正确领会工程图纸的设计意图，能熟练的识读土建专业施工图。结合房屋建筑制图统一标准(GB50001-2010）和某住宅楼图纸，采用项目教学法，按照图纸内容进行课程教学，将整个图纸内容划分成不同的工作任务，利用信息化软件进行教学，并适当进行现场教学，注重以任务驱动型项目引发学生兴趣，使学生在项目活动中掌握相关的知识和技能，增强学生实际操作能力和岗位适应能力，体现理实结合。能力目标：知道一般工业与民用建筑的构造组成；能识读和理解建筑专业施工图、结构专业施工图、设备专业主要施工图；能熟练绘制与施工过程相关的技术图纸。2地基与基础工程施工（84学时）知识目标：掌握土的三相基本物理指标的测定方法； 熟悉土的现场鉴别方法及分类标准； 了解现场勘探及原位测试的方法； 熟悉地质勘察报告的阅读及编制方法； 掌握考虑泄水坡度的场地平整方法； 熟悉土壁常用的支护方法； 熟悉土方工程排水与降低地下水位的方法；熟悉常用土方施工机械；熟悉独立基础、条形基础、筏板基础、箱形基础的施工工艺；熟悉砖基础、毛石基础、灰土基础、素混凝土基础的施工工艺； 掌握钢筋混凝土预制桩的施工方法； 掌握和类混凝土灌注桩的施工方法； 熟悉地基处理的基本方法。结合建筑地基处理技术规范（JGJ79-2012）等相关标准，以行动为导向组织教学，课程设计要体现“与专业结合，为岗位服务”，充分调动学生的自主学习积极性和创新能力，灵活运用多种教学方法，如“实例+实战”教学法、“项目驱动+情境体验”教学法等，教学内容实施项目化、模块化，便于学生循序渐进的方式学习。能力目标：会进行地基的处理；能制定基础工程施工方案；会编制基础工程中各分项工程施工的技术交底；具有编制基坑支护方案的能力。3钢筋混凝土工程施工（128学时）知识目标：掌握钢筋混凝土预制构件制作方法； 掌握模板工程施工方法； 掌握钢筋工程施工方法； 掌握现浇框架（框剪）结构钢筋混凝土柱、梁、板、墙、楼梯等结构构件施工方法； 熟悉泵送混凝土施工方法；熟悉高层建筑施工方法；熟悉单层钢筋砼排架结构厂房施工方法。结合混凝土结构工程施工规范（GB50666-2011），采取校外施工现场参观和校内学习训练交替进行的工学结合方式进行教学。每学习完一个教学情境内容，就进行仿真项目实做，为学生在真实的职业环境里接受锻炼创造机会。 能力目标：能实施钢筋连接、配料加工、绑扎安装及质量检查工作；会安装现浇混凝土结构构件的模板；能组织实施混凝土施工配料、搅拌、运输、浇注、振捣和养护等工作。4砌体工程施工（108学时）知识目标：掌握砌体结构工程主体结构施工方案编制方法； 掌握常见砌筑用脚手架搭设要求和方法；掌握砌体结构工程施工主要工种的操作方法； 熟悉单层、多层砌体结构主体工程的施工工艺； 掌握框架（剪）结构二次围护结构施工方法；掌握砌体结构主体工程质量验收方法； 熟悉砌筑施工过程中常见问题的处理方法；结合砌体结构工程施工质量验收规范（GB50203-2011）,采取校外施工现场参观和校内学习训练交替进行的工学结合方式进行教学。每学习完一个教学情境内容，就进行仿真项目实做，为学生在真实的职业环境里接受锻炼创造机会。能力目标: 能分析处理砌体工程施工过程中的技术问题，评价砌体工程施工的质量；针对不同类型特点的工程，能配置砌体工程施工机械设备，选择工艺方法和制定砌体工程施工方案。5钢结构加工安装（72学时）知识目标：掌握钢构件的生产加工、制作方法；熟悉钢结构基本连接计算；熟悉钢结构基本构件的强度、刚度和稳定计算；掌握钢结构施工图识读方法并能组织结构的加工、安装；熟悉小型钢屋架或刚架设计方法；掌握钢结构的质量检验方法；掌握钢结构安装工程安全施工技术方案编制方法。结合钢结构工程施工质量验收规范（GB50205-2001）,采用项目教学法、仿真教学法、任务驱动法、实践操作法等教学方法。大部分基本理论、基本概念和施工常识采用正面课堂教学；基本知识学习完成后学生以小组为单位按企业中的项目部组织完成单个工作任务；教师给出工作任务标准，并按照任务的完成情况给予评价。能力目标：能根据施工详图进行钢构件施工放样及号料；能正确确定钢构件加工制作工艺方法，进行技术质量安全交底；能合理选择钢构件安装拼装工艺方法，进行技术质量安全交底； 能制定钢结构工程专项施工方案。6防水保温工程施工（72学时）知识目标：掌握屋面排水类型； 掌握屋面防水工程施工方法；掌握地下防水工程施工方法； 掌握“三小间”防水工程施工方法； 掌握屋面保温（隔热）工程施工方法掌握墙体保温工程施工方法；熟悉防水与保温工程施工过程中常见问题的处理方法；熟悉防水工程质量验收规范。结合屋面工程技术规范（GB50345-2012）等相关规范，采用项目教学法、仿真教学法、任务驱动法、实践操作法等教学方法。大部分基本理论、基本概念和施工常识采用正面课堂教学；基本知识学习完成后学生以小组为单位按企业中的项目部组织完成单个工作任务；教师给出工作任务标准，并按照任务的完成情况给予评价。能力目标：能编制屋面工程和地下防水施工方案，组织现场施工技术交底，评价屋面工程、地下防水工程和“三小间”防水的施工质量，能够应用屋面工程施工安全技术。7建筑工程施工组织与管理（72学时）知识目标：熟悉工程施工的准备工作；掌握施工方案的选择与确定方法；掌握施工进度的安排和调整方法；掌握施工场地平面布置原则和方法；掌握单位工程的施工组织设计编制方法；掌握危险性较大的分部分项工程安全专项施工方案编制方法。结合建筑工程施工组织设计规范（GB/T50502-2009）,采用理实一体的项目化教学方法。能力目标：能够运用横道图及网络计划技术编制单位工程施工进度计划，并能在计划执行过程中对计划进行正确的调整，能编制单位工程施工组织设计，具有项目管理的能力。8建筑工程计量与计价（112学时）知识目标：掌握建筑基数（“三线一面“、建筑面积）计算方法；掌握建筑工程工程量计算方法；熟悉装饰工程工程量计算方法；掌握定额套用和综合单价的确定方法；掌握工程量清单的编制方法；掌握工程量清单报价方法；掌握工程价款结算的编制方法；熟悉预算软件的使用方法。结合建设工程工程量清单计价规范（GB50500-2013）和江苏省建筑与装饰工程计价表,采用理实一体的项目化教学方法。能力目标：能够根据图纸快速准确地计算工程量、进行工料分析并确定工程造价；结合工程实际正确选择定额项目或组价；合理计取有关费用；能应用预算软件完成以上各项工作。9顶岗实习（540学时）知识目标：通过直接参与现场施工管理，掌握一般房屋建筑工程施工全过程施工管理和组织协调方法；实习期间要求学生撰写实习周记，并根据实习情况，理论联系实际，撰写一篇毕业实习报告。由学校和企业共同制定实习计划，进行实习教育和管理，实现教学内容和岗位工作的“零距离”，保证顶岗实习效果。能力目标： 知道岗位工作职责，具备岗位专业知识和技能，能够适应工作岗位要求。九、专业教师任职资格本专业的专任专业教师与在籍学生之比不低于1:28，且主要专任专业教师不得少于9人。所有专任专业教师必须具备土木工程及相关工程类专业大学本科及本科以上学历，其中35周岁以下教师必须具备硕士及硕士以上学位或双学位。专任专业教师团队中具有硕士学位的教师占专任教师的比例应达到15%以上，高级职称教师比例应达到20%以上。本专业兼职教师人数应达到专业教师人数的10%以上。1专业带头人专业带头人应具有高级职称（副高及以上），并具有较高的教学水平和实践能力，从事本专业教学3年以上，具有行业、企业技术服务或技术研发经历，在本行业及专业领域有较大的影响力。能够主持专业建设规划、教学方案设计、专业建设工作，能够为企业提供技术服务，主持或参与过市级以上教学或应用技术科研项目研究课题或担任过校级及校级以上精品课程负责人。专业带头人必须是“双师型”教师，即必须同时具备教师系列高级职称和土建施工类高级工职业资格或工程师技术职称或注册建造师、监理工程师、造价工程师等执业资格。2专任专业教师专任专业教师必须具备扎实的土木工程专业知识和专业技能，具有较强的高等职业教育理论知识，掌握高等职业教育教学规律，熟练掌握本专业人才培养方案和课程标准，具备理实一体化和信息化教学的基本能力以及继续学习能力，具有一定的从事教育教学改革和科研的能力，积极参加教学研究工作。同时，本专业专任教师必须具备“双师型”素质，有一定的施工现场工作和管理经验，专任专业教师中获得土建施工类高级工职业资格不少于70%，获得技师以上职业资格或工程师以上专业技术职称不少于30%，每年在施工企业一线挂职锻炼时间不得少于60天。3兼职教师本专业兼职教师应是来自建设行业、施工企业一线的高水平专业技术人员或能工巧匠，具有丰富的实践经历和工作经验， 70%以上应具有中级以上技术职称或技师以上职业资格。兼职教师在授课前必须经过学校组织的教学方法培训，具有较高的思想政治水平和责任心。 十、实训（实验）条件1校内实训条件根据人才培养目标，本专业校内实训实习必须具有建筑材料检测实训室、测量实训室、土工实训室、工种操作实训室、专项训练实训室、施工图识读实训室、工程造价实训室等。本专业校内实训室主要设备（设施）名称及数量配置标准见表5（实训设备按一个教学班40人同时训练确定）。表5 建筑工程技术专业校内实训室主要设备及数量配置标准序号主要实训（实验）室主要功能主要设备（设施）名称及数量名称数量1建筑材料检测实训室水泥实训水泥稠度负压筛析仪1台水泥净浆搅拌机8台水泥胶砂搅拌机5台雷氏沸煮箱2台水泥胶砂振实台4台电子天平8台水泥标准稠度测定仪8台水泥全自动压力机2台新标准水泥跳桌4台电动抗折试验机3台砂浆稠度仪4台砂浆分层度仪4台混凝土养护实训水泥砼恒温恒湿养护箱2台水泥快速养护箱2台标准恒温恒湿养护箱1台集料筛分实训分样筛振摆仪4台电热鼓风干燥箱1台新标准砂石筛8台2测量实训室基本测量实训普通经纬仪DJ610套普通水准仪DS310台精密测量实训经纬仪J6E10台激光垂准仪DZJ22台自动安平水准仪DSZ23台电子经纬仪DJD2A3台精密经纬仪J2-23台精密水准仪3台全站仪2台静态GPS96001台全站仪RTS6022台精密经纬仪J2-22台精密水准仪DSZ22台Windows CE智能免棱镜全站仪2台免棱镜全站仪NTS-352R4台双频动态GPSS862台3力学实验室力学实训电子万能材料试验机WE-1000BS1台电子数显万能材料试验机WE-600BS1台弯曲夹具1台洛氏硬度仪1台高强度螺栓智能检测仪1台液压式压力试验机YE-200A1台液压式万能材料试验机WE-601台电脑恒加荷压力试验机YAW-3001台电脑恒压力试验机YES-20001台砼试模40台电子秤4台拌合槽4台4土工实训室土工实训光电液塑限测定仪1台电子天平1台双联固结仪1台三轴剪力仪1台应变式电动手摇直剪仪10台手动液塑限仪8台5工种操作实训室砌筑工实训砖墙体：长10m高2.5m工艺步骤砖墙体 长5m3组；轻骨料混凝土小型空心砌块墙体：长5m高1.5m 工艺步骤墙体 长5m2组；普通混凝土小型空心砌块墙体： 长5m高1.5m工艺步骤墙体：长5m高1.5m；混凝土梁柱：柱400400、构造柱 200200、加固梁200200填充墙砌体：长6m高2.5m工艺步骤墙体：长6m2组。1套抹灰工实训抹灰墙面：长10m高2.5m装饰抹灰墙面：长10m高2.5m贴砖墙面；长10m高2.5m干挂石材墙面：长10m高2.5m1套模板工实训工具式钢模板及木模板1套架子工实训钢管脚手架1套钢筋工实训钢筋工作台10个，钢筋切断机、钢筋调直机、钢筋弯曲机、弧焊机、对焊机、电渣压力焊机、钢筋套丝机、钢筋挤压机、操作及检测工具1套混凝土工实训计量设备、混凝土搅拌机、插入式混凝土振捣器1套6专项训练实训室 框架结构实训框架结构构造与施工工艺模型1套框架结构节点1套框架结构实训工位1套框架结构施工现场环境1套质量检查工具5套砖混结构实训砖混结构构造与施工工艺模型1套砖混结构节点1套砖混结构实训工位1套砖混结构施工现场环境1套质量检查工具5套钢结构实训钢结构构造与施工工艺模型1套钢结构节点1套钢结构实训工位1套钢结构施工现场环境1套质量检查工具5套装饰工程实训装饰构造与施工工艺模型1套装饰基础节点1套装饰实训工位1套装饰施工现场环境1套质量检查工具5套基础工程实训基础构造与施工工艺模型1套基础节点1套基础实训工位1套基础施工现场环境1套质量检查工具5套防水工程实训防水构造与施工工艺模型1套防水节点1套防水实训工位1套防水施工现场环境1套质量检查工具5套招投标模拟实训计算机与配套设施2台，投影仪1台，洽谈会议桌1张，座椅40个，资料柜，招投标软件、CAD软件1套7施工图识读实训室施工图识读实训建筑施工图、结构施工图、设备施工图50套8工程造价实训室工程量清单与计价文件编制实训计算机50台造价软件（网络版）1套建筑施工图、结构施工图、设备施工图50套9工程资料实训室施工技术资料编制实训计算机50台资料管理软件（网络版）1套资料柜3个10绿色施工实训室建筑节能实训建筑节能构造与施工工艺模型；建筑节能节点；建筑节能施工现场环境1套11仿真实训室虚拟工艺、虚拟现场实训数码照相机：单反配变焦1台/旁轴取景1台；数码摄像机：300万像素以上；计算机及配套设施2台，工程打印机1台，扫描仪1台，投影仪1台，复印机，激光打印机1台，资料柜。1套12项目管理综合实训室施工项目管理综合实训施工现场项目部配套设施1套施工现场配套设施1套投影仪、桌椅、资料等1套砖混结构实训场1个框架结构实训场1个2校外实训基地本专业校外实训基地应建立在二级及以上资质的房屋建筑工程施工总承包和专业承包企业。实训基地应能提供与本专业培养目标相适应的职业岗位，并宜对学生实施轮岗培训。实训基地应具备符合学生实训的场所和设施，具备必要的学习条件及生活条件，并配置专业人员对学生进行实训指导。3信息网络教学条件信息网络教学条件包括网络教学软件条件和网络教学硬件条件。软件条件指各种工程相关软件（工程项目管理软件、工程造价软件等），网络教学硬件条件指校园网络建设、覆盖面和网络教学设备等应满足教学需要。十一、编制说明1编制依据本专业人才培养方案依据省政府办公厅转发省教育厅关于进一步提高职业教育教学质量意见的通知（苏政办发【2012】194号）、江苏省教育厅关于制定中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养方案的指导意见（苏教职【2012】36号）和中华人民共和国住房和城乡建设部建筑与市政工程施工现场专业人员职业标准（JGJ/T250-2011）编制，实行“4.5+0.5”的人才培养模式。2学时分配及比例本方案的总学时为5020，其中公共基础课为1758学时，占35.0%；专业技能课2448学时，占49.32%，其中顶岗实习540学时，占总学时10.8%；任选课506学时，占10.1%，任选课中人文类150学时，占总学时3.0%，专业技能类356学时，占总学时7.1%；其他类教育活动280学时，占5.6%。公共课基础课与专业技能课的课时比例约为4:6。3学分说明本方案总学分为285学分（含专业调研），学时数的计算均按照实际教学周数计算，原则上理论教学1618学时计算1学分，军训、入学教育、毕业设计等教学活动按1周1个学分计算，顶岗实习1周1.5学分计算，其余实践性环节按1周2个学分计算。在具体执行过程中，可根据实际情况对课程学分进行微调，并制订相应学分奖励办法，对学有余力的学生经培训和社会化考核取得其他技能等级证书的学生，或参加各级各类技能竞赛、创新大赛等获奖的学生进行学分奖励。4任选课选修说明：本专业选修科目分为人文类和专业技能类。人文类选修课主要开设人文素质类相关课程；专业技能类可以分为专业拓展类和专业深化类，专业拓展类主要开设跨系跨专业相关课程，专业深化类主要开设建筑工程技术专业对应本科阶段相应课程。本专业任选课课程见表6。表6 建筑工程技术专业任选课程一览表类别序号课程名称学分学时人文社科类1美术2302音乐2303艺术欣赏2304社会学2305心理学2306自然科学史2307国家地理230续表人文社科类8公共关系2309社交礼仪23010书法23011演讲与口才23012国学23013中国古代史23014中国近现代史23015世界史23016自然科学史23017大学语文23018大学英语23019专业英语23020线性代数23021概率论与数理统计230专业拓展类1管理学2302市场营销学2303房地产开发与经营2304电子商务2305运筹学2306会计学基础2307高级语言程序设计2308电脑平面设计23093DSmax应用基础23010电脑效果图技法23011计算机管理与维护23012道路工程施工23013桥梁工程施工23014水利工程概述23015园林景观工程23016建筑规划230专业深化类1项目管理软件应用（P3）2302PKPM应用基础2303Midas Biulding应用基础2304Etabs应用基础2305建筑模拟软件应用基础2306BIM应用基础2307绿色建筑概论2308施工现场给排水管道布置2309施工现场用电线路布置230续表专业深化类10管理信息系统23011建筑设备现代化23012有限元分析23013流体力学23014工程检测技术23015救援技术23016人机工程23017交通安全技术23018公共场所安全管理（消防）23019防灾工程技术23020企业安全管理体系的建立与运行23021隧道施工安全防范与控制23022路桥施工安全防范与控制23023防火防爆技术23024安全系统工程230注：1任选课开设总学时数为506学时，可根据学期教学内容机动安排相应课程； 2任选课课程开设中人文类须开设150学时，专业技能类开设356学时。5项目认识课程开设说明通过项目认识，加深学生对本专业相关专业基础理论与基本技能的认识，初步了解本专业主要工种技能内容，为后续专业课程的学习、提高动手实践能力打下良好的基础。主要内容包括建筑行业认识，主要工业与民用建筑的构造组成，建筑行业主要工种训练，并取得中级钢筋工（或砌筑工等工种）证书。6毕业设计说明毕业设计是高职学生培养专业技能的重要组成部分，在毕业设计阶段，各校必须认真组织，制定详细的毕业设计任务书和指导书，以施工企业一线施工员工作任务为主要内容实施设计，采用集中学习和小组合作设计相结合的方式，进行知识体系的构建和学习成果应用，并邀请企业技术人员、管理人员进行专题讲座，及时学习建设行业新知识、新技术。7顶岗实习说明顶岗实习是学生在校学习的重要组成部分，是培养学生综合职业能力的主要教学环节之一。顶岗实习必须严格执行教育部职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）和住建部、教育部联合颁布的关于加强土建类专业学生企业实习工作的指导意见。顶岗实习教学计划由企业与学校根据生产岗位对从业人员职业能力及素养的要求共同制订，教学活动主要由企业组织实施，学校参与教学管理和评价。顶岗实习期间，校内实习指导教师每周必须至少与学生跟踪指导一次，学生每月返校一次，汇报实习情况，听取企业技术人员、管理人员的专题讲座。8专业调研内容及相关说明：专业调研安排在每个暑期进行，第十学期专业调研在学生