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对联题作答方法及考点 对联是我国的传统文化体现之一以下是小编整理的对联题作答方法及考点欢迎参考阅读！ 一、考点归纳起来有这样几种： （一）、考基本的对联常识 要求同学们必须掌握对联的基本常识对联的要求是字数相等句式一致词性相对结构相应平仄相对内容相关 1、字数相等对联可长可短不管长短上下联的字数必须相等上联（出句）是多少字下联（对句）也应当是多少字如果字数不相等除特殊情况外便不成为对联 2、句式一致句式指的是句子节奏形式上下联相对的句子节奏形式应当相同比如：“学问藏今古；文明播东西”上下联都是“二一二”式稍长的对联半联不只一句上下联句子字数和节奏形式都必须一致 3、词性相对对仗要求原则上是名词对名词动词对动词形容词对形容词以此类推 4、结构相应上下联对应的词或短语最好是并列短语对并列短语偏正短语对偏正短语依次类推例如：“祖国江山好；大地气象新”中上联“祖国江山”是偏正结构作主语下联即以“大地气象”偏正结构作主语来对 5、平仄相对（要求不是太严所以这里就不讲了）汉字有四个声调普通话四声是阴平(第一声)、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）前二者是平声后二者是仄声这是我们必须了解的今平仄对联关于平仄的格律最重要的是上联末尾字必须是仄声下联末尾字必须是平声 6、内容相关对联的上下联内容要密切关联形成一个有机整体共同表达一个主题而不能风马牛不相及或者彼此孤立各自为政；也不能一轻一重相差悬殊那样内容的关联就不密切了 例：xx年天津市高中招生试卷中有这么一题：删改下面句子中画线的部分使它与前面的句子组成对偶句 遥望东南建几处依山楼榭；近看西北角造起三间临绿水的轩斋 根据对联的有关常识我们可以把后半句改为:近看西北造三间临水轩斋 （二）、考对名著的了解以及对对联知识的运用 这要求学生既要有一定的阅读量又要对对联知识有所了解xx年大连市中考试卷有这样一题有一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联但由于记忆模糊上联有两字缺漏请根据下联补全上联内容 译著尚未成功惊闻陨星中国何人领 先生已经作古痛忆旧雨文坛从此感彷徨 从下联的最后两字可以看出彷徨是鲁迅的两部著名小说集之一另一部是呐喊那么上联的最后两字应该添“呐喊” （三）、根据课文内容结合对联知识考查学生 xx年吉林省中考试题中：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联联系岳阳楼记一文拟一个下联 欧阳修与百姓同乐 岳阳楼记中有一句名言“先天下之忧而忧后天下之乐而乐”这其实也是范仲淹的政治抱负而“与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想因此下联可以拟成：范仲淹以天下为忧 （四）、通过对联考查对名著知识的了解 xx年北京海淀区中考试题下面的一副对联概括了诸葛亮一生的功绩参考示例从列出的六项中任意选出两项写出具体所指 收二川排八阵六出七擒五丈原前点四十九盏明灯一心只为酬三顾 取西蜀定南蛮东和北拒中军帐里变金木土爻神卦水面偏能用火攻 （示例）三顾：三顾茅庐 六出：东和：收二川：七擒：北拒：排八阵： 六出：六出祁山七擒：七擒孟获东和：东和孙吴北拒：北拒曹魏收二川：收取东川、西川排八阵：摆设八阵图（任意答出其中两个意思对即可） （五）、通过对联考查学生文化、文学知识的积累情况 xx年福州市中考试题名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统的文化精髓有的对联概括了古代文人的一生根据下列对联联系所学的古诗文在括号中写出相应的名胜古迹或人名 我其仙乎吞云梦者八九登斯楼也览气象兮万千（） 大明湖畔趵突泉边故居在绿杨深处漱玉集中金石录里文采有后主遗风（） 第一联中“登斯楼也”和“气象万千”都是岳阳楼记中的原句我们可以推知写的是“岳阳搂”第二联“漱玉集”是李清照的词集“后主”是指南唐后主李煜她和李清照都是婉约派词人的代表因此可以推断该联写的是李清照 二、题型设置 （一）辨： 1、下面两副对联所指的作家分别是谁请将姓名及其主要作品集填在括号里 写鬼写妖高人一筹刺贪刺虐入骨三分（）（） 唐代论诗人李杜以远唯有几篇新乐府 苏州怀刺史湖山之边尚有三庙旧祠堂（）（） （xx年四川省中考题） 2、名胜古迹对联往往蕴涵着中国传统文化的精髓根据下列对联内容联系所学的古诗文在括号中写出相应的名胜古迹 黄鹤偶乘沧海月 白云常带楚江秋（） 我其仙乎吞云梦者八九 登斯楼也览气象兮万千（） 四顾八荒茫天何其高也 一览众山小人奚足算哉（） （xx年福州市中考题） 这类试题主要考查语文知识积累第1题从“写鬼写妖”、“刺贪刺虐”等语可以辨出这副对联颂扬的是清代作家蒲松龄作品当是短篇小说集聊斋志异；据“新乐府”就大致可以断定是唐代大诗人白居易再根据官职名、任职地、诗坛地位加以佐证作品为新乐府或白氏长庆集第2题由“黄鹤”、“白云”联想到崔颢咏黄鹤楼的名句“黄鹤一去不复返白云千载空悠悠”答案不言自明；洞庭湖古称云梦泽岳阳楼记也有“朝晖夕阴气象万千”、“登斯楼也则有”的句子答案也不难判断；从杜甫“一览众山小”句即可推断此指泰山 （二）填： 3、请用下列部古典名著中人物的姓名或官名补全下面的回目 风雪山神庙陆虞侯火烧草料场（水浒传） 煮酒论英雄关公赚城斩车胄（三国演义） （xx年吉林省中考题） 这类试题命题范围往往围绕经典作家、作品理解了联语内容再根据上下联之间的对应关系这类题自可从容应对第3题分别考查学生对水浒传、三国演义两部中国古典名著精彩情节的熟稔程度答案不难给出：林教头、曹操 （三）改： 4、下面这副对联有明显对得不工整的地方请做改动使之合乎对联的要求 登高望远见山青水绿千帆过 放歌纵酒喜暖日融泥万木春 （xx年湖北咸宁市中考题） 5、删改下面一副对联的上联使之对仗工整 上联：苟有恒何必要三更才入眠五更就忙着起床 下联：最无益莫过一日曝十日寒 改后上联： （xx年山西省中考题） 这类试题答题时要扣住上下两联字数相等、词类相当、结构相应的特点第5题上下联结构不对应应将下联调整为“放歌纵酒喜日暖泥融万木春”；第6题字数不相等再考虑到词类相当、结构相应的因素可把上联删改成“苟有恒何必三更眠五更起” （四）对： 6、对偶句充分体现了汉语言的美感请以“欧阳修与百姓同乐”为上联联系岳阳楼记一文拟一个下联(宽对即可) 上联：欧阳修与百姓同乐下联：（xx年吉林省中考题） 7、在某班组织的对联交流活动中有同学根据杜甫的春夜喜雨拟了上联“绵绵春雨润万物”请你运用对仗的知识对出下联： （xx年无锡市中考题） 这类试题除了需要具备一些对仗的修辞知识外更着重于语言实践能力的考查第7题下联可以拟成“范仲淹以天下为忧”或“范仲淹先天下而忧”第8题的参考答案是：皑皑白雪兆丰年需要说明的是这些试题一般只要求宽对即上下联字数相等、结构相近、情景符合即能得分评分不会苛求平仄的合律、音调的和谐 （五）创： 8、北京申办xx年奥运会成功你心里一定有许多要说的话请写一副对联表达你的心情 创作题看起来难度大于上面诸题但它同时选点、评分又具有开放性给考生很大的自由度“旧瓶装新酒”不失为一种好方法如可借鉴常见的四字格春联的形式拟成“北京梦圆举国同庆”六字格的形式拟成“北京申奥成功东方巨龙飞舞”等 对联题专项训练 1、填写缺字联 活到老学到老老不服老；画亦精字亦精 2、根据课文内容将对偶句补充完整 岳阳楼上范仲淹作文寄情,欧阳修 3、下面是某餐馆门上贴的对联请你运用悯农时的有关词句将上联补充完整 上联：弃之可惜；下联：杯中酒口口都香甜量力而行 4、下面是成都望江楼崇丽阁的一幅对联其下联的句序、结构已被打乱根据所给的上联进行适当的调整 上联：引袖拂寒星古意苍茫看四壁云山青来剑外； 下联： 下联的内容（已被打乱）为：浩渺予怀送春水一篙江南绿到停琴伫凉月 5、上联：苟有恒何必要三更才入眼五更就忙着起床； 下联：最无益莫过一日曝十日寒 上联改为： 6、井冈山青山此起彼伏峻岭绵延不断； 鄱阳湖绿水荡漾碧波粼粼 修改后上联为： 7、请为图书馆的对联补拟下联上联：学问藏今古下联： 8、国兴旺家兴旺国家兴旺 9、知县郑板桥于大年三十走出县衙到大街小巷了解民情无意中看到了一家大门上贴着一幅对联上联是“二三四五”下联是“六七八九”他停下脚步皱了皱眉头问身边的两个衙役意思衙役想了半天也回答不出来请问这副对联意思用一成语写出横联横联是 10、初中三年你和老师建立了深厚的情感即将毕业的你一定有很多话要对老师说请你拟一副对联唱出心中最美的对老师的赞歌 11、小试卷铺开赛场谁是语林高手！ 12、忆往昔沧桑岁月 13、忆往昔刘备三顾茅庐传佳话 14、足智多谋孔明巧借箭； 15、九天揽月华夏英豪驰宇宙 附对联题专项训练参考答案： 1、精益求精2、醉翁亭中（里）与民同乐3、盘中餐粒粒皆辛苦 4、停琴伫凉月予怀浩渺送一篙春水绿到江南 5、苟有恒何必三更眠五更起 6、井冈山青山起伏峻岭绵绵； 7、讲解：本题从句式上来说是“二一二”式而且又是一图书馆楹联由此我们便可以从图书馆的作用这一点上去思考图书馆的作用至少有两个：一是藏书二是传播知识这样我们便可以认为上联说出了第一个作用即藏书那么我们便可以对出下联“文明播东西”“智慧贯西中”“知识达亚欧”等 8、讲解：“国兴旺家兴旺国家兴旺”上联由“国兴旺”“家兴旺”“国家兴旺”三个主谓结构分句组成；并且“国”“家”又能组合成词语“国家”词语“兴旺”又重复；内容都是表达对新年的美好祝愿下联我们即可这样对出“老平安少平安老少平安”“老健康少健康老少健康”“老吉祥少吉祥老