中华传统文化对联.doc

中华传统文化对联 “对联”是中国人最喜爱的文学形式之一“对联”也叫“对子”、“对句”、“对”、“联”根据对联位置和性质的不同可以分为门联、楹联、寿联、挽联、春联等以下是中华传统文化对联欢迎阅读 古今宫殿寺观、亭台楼阁、府衙官邸、川石池瀑、园林艺苑、厂房店市、民宅农户乃至器物书画、报端刊头、案边壁上等等都有人喜欢用对联真是雅俗共赏有许多对联妙趣横生令人拍手叫绝这是英美等外国入难以体会得到的但凡是来中国旅游和工作的外国人随处都可以看到它尤其是节庆时日光彩夺目 现今我国很重视中西方的经济交流及合作中外合资企业喜庆之日写一副对联向宾客表示自己的愿望、宗旨或抱负很有意义对联是言简意精宾客读后马上可以牢记其“广告”作用极佳借用一副老对意味也无穷例如： 生意兴隆通四海 财源茂盛达三江 “四海”原指我国四境海域之内意指全国现冠“中外合资企业”其义可扩大到我国四境海域之外即通世界“三江”原非实指是指我国长江、黄河等大江流域(“三”在此是表示多数的意思)意指全国用这幅对也给人吉祥之感 旧时中国年三十晚上家家户户门的两旁都要换上新对联表示弃旧迎新展望新的吉祥的一年喜庆的对联都是用毛笔在红纸上写的特别考究的人家是用金粉写在红纸上或者先用毛笔写上黑字然后再用金粉套黑字的边对联上的字尽量请书法写得漂亮的人写既光门楣又表示对未来恭敬之意 对联写得好也是不容易的从一副对联里往往可以知道一个人的知识面因此旧时有的考官考学子往往就是先考对联或出题目要求考生做一副对或考官出上联让考生对下联对不出来即表明考生没有水平遂不让他们考其他的内容 有一个故事古代海南省一个渔夫平时也为过路人摆渡有一天一个黑小仔挑着两捆书和行装要乘船过渡渔夫见他满头大汗问他要到那里去?他说：“我进京赶考(考状元)”渔夫哈哈大笑说：“你这副模样里是赶考的料?”这渔夫原来多次上京赶考落第老来隐居当渔夫并为过路者摆渡故肚子里颇有经纶他就对那黑小仔说：“你还是回家去罢免得白跑”黑小仔坚持要去他就说：“你一定要去那么我出副对给你对对得出来我就把弥摆过去一分钱不收对不出来你只好回去里有水平去赶考”黑小仔见是个渔夫很自信地说：“好您出吧”那渔夫毫不在意地随手指指他捕渔的竹笼说：“你就对这里边的东西罢”接着出上联：“鳝长鳅短鳗生耳”这个对范围很小是非常难对的”但黑小仔不慌不忙地接下去说：“龟圆鳖扁蟹无头”对得妙极了同来乘船过渡的人听了拍手叫好那渔夫刮目相看颇感惊奇并暗暗佩服便让黑小仔上船黑小仔名“邱浚”是海南琼山府城人自小聪颖此次上京考试才学名列榜首本应为状元但因手指之间有点像鸭蹼而遗憾“状元”不仅取才还要取貌因此被录取为第三名探花以后他一直做到宰相 对联还是一种斗争的武器有一副著名的对联毛泽东曾引用过： 墙上芦苇头重脚轻根底浅; 山间竹笋嘴尖皮厚腹中空 这副对联的作者是明朝初年江南才子、永乐大典主编解缙 永乐年间的一个冬天礼部尚书的夫人做寿解缙等不少京官都前往祝寿有人提议请善于作诗做对的解缙贺诗一首解缙却提出做对子此时锦衣卫的头头纪纲笑着说：“各位都是文人学士我也来凑个热闹我出个对看谁能对上对上了我认罚喝了这杯酒”他见大家不作声便念道：“塘里水鸭嘴扁脚短叫呷呷”念毕稍息他见解缙只顾喝酒不加理睬便肆意笑道：“我这对连解学士也难倒了还是我自己来对吧”说着摇头晃脑地念道：“洞中乌龟颈长壳硬矮拍拍”解缙一听知道纪纲是在讽刺他生得矮小 这纪纲原来是个落弟秀才朱棣起兵那年纪纲去投军由于他善奉迎拍马很得赏识朱棣当明朝永乐皇帝后便让他做掌有生杀大权的锦衣卫平时他仗势欺人残害忠良大家都敢怒不敢言解缙想今天我倒要教训他一下替大家出口气于是解缙高声道：“刚才蒙卫帅看得起过席出对解某不才但不敢忘了礼尚往来的古训现下也出一联向卫帅求教”他全依纪纲对的句式、用词和字数高声道：“墙上芦苇头重脚轻根底浅”客人们一听哄堂大笑原来那纪纲长得高脑壳特别大多数京官了解他的出身知道这上联还有更深一层的讽刺意味那纪人听了心中有数无不笑逐颜开 纪纲被羞得像只落汤大虾满脸通红却又不好发作他心里发誓：君子报仇十年不晚不杀解缙誓不为人后来纪纲果然与没有当上皇太子的汉王勾结在一起硬是把解缙打入天牢害死在狱中 古今名对妙对很多俯首可拾这朵深受中国民众喜爱的艺求之花不开在使用英文等西文的国度而开在使用汉字的中国其原因何在?因为这朵花的“土壤”是汉字没有汉字这朵花就开不起来汉字的“土质”和西方文字的“土质”不同因此用西文的国度长不出这朵“花”来下面我们看根据： 第一对联语句以两个音节连读为主 前面已经说过：由于汉字对汉语起反作用汉语言形式以两个音节连读为主的形式三千多年来人们已感到习惯两个音节连读使语句成偶、骈行、整齐人们当然也就喜闻乐见了对联便是依人们这一心愿产生的这属心理基础当然对联的发展不仅在于形式还在于它以简短的两句话可以表达丰富的内容各种人物都可以用它来表达自己的态度、意愿、情趣、思想等 对联的具体形式是从诗句演变来的辞海(修订版)说：“相传始予五代后一蜀主孟昶在寝门桃符板上的题词新年纳余庆嘉节号长春(见蜀祷杌)谓之题桃符至宋时遂推广用在楹柱上后又普遍作为装饰及交际庆吊之用”古今对联很多句中音节仍以两个音节为主孟昶这副对中的“新年”、“余庆”、“嘉节”、“长春”就是两字连读的(在汉字下用“”表示两字连读下同)下面一副对也是连读的多： 听雨雨住住听雨楼边住听雨声声滴滴听听听; 观潮潮来来观潮阁上来观潮浪浪滔滔观观观 我们再举一副特殊的对联来考察浙江温州江心寺大门前有一副“绝妙对”温州踞江临海在瓯江当中的江心寺每天都可以看到瓯江潮水的涨落和浮云的涌散对云： 海水朝朝朝朝朝朝朝落; 浮云长长长长长长长消 这幅对中上联有七个“朝”字下联有七个“长”字“朝”、“长”二字都有异音：朝(zhao)读作“chao”音同“潮”借“潮”义;长(chang)读作“zhang”音同“涨”借“涨”义 这样可以有三种读法： 其一：海水潮朝朝潮朝潮朝落 浮云涨长长涨长涨长消 其二：海水潮朝潮朝朝潮朝落 浮云涨长涨长长涨长消 其三：海水潮朝潮朝潮朝朝落; 浮云涨长涨长涨长长消 不论读两个音节连读都占优势如果各字音节分开读意义就不可理解数音节连续又不能表达合适的意思可见用汉字写对联才