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xx高考议论文预测：温暖的笑容 高考将至作文在高考占很大的比重所以要重视作文小编整理了高的预测作文快来看看吧 阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆让他们在设有空调的书馆内阅读、看影视、上网、听音乐图书馆对他们的唯一要求就是把手洗干净再阅读这个做法已经坚持了十余年因此杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满无法接受说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重对此馆长回答我无权拒绝他们入内读书您如觉不便可更换座位或者选择离开对于以上事情你看?请将你的看法写一篇评论要求综合材料内容及含义体现你的思考选好角度确定立意明确文体自拟标题;不要套作不得抄袭 第一次分解：多角度立意分解知识面前人人平等;弱势群体的权利也需要尊重;社会呼唤人文关怀;公共服务应惠及全民;温暖的宽容第二次分解：分论点分解以温暖的宽容为题考生可以围绕这个立意在说理层次上采用分论点并列式写法从而将道理分析得既有层次又很透辟 【例文展示】温暖的宽容 杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆享受相关服务因此被誉为“史上最温暖图书馆”尽管有人对这种做法颇有微词但并不妨碍对此的赞美这种温暖来源于宽容温暖的宽容本质上是一种平等的尊重人人生来平等理应享受同等的权利然而现实中这些拾荒者、无业者构成的“弱势群体”却受到旁人无情冷漠的歧 视杭州图书馆将最起码的尊重给予了这些在生活中饱受苦难的人让他们在生活的艰辛与风霜之余还能坐拥一小片书香安宁的陶冶身心、享受生命的美好着实令人欣慰当今冰冷世界中还有着这样一个“世外桃源”对一切在生活重压下挣扎的人来说实在是一种来之不易的幸福温暖的宽容是促进社会和谐的催化剂每一个社会都在角落处蜷缩着一群人他们渴望被社会接纳却又被嘲讽、蔑视所伤害如此的宽容无疑可以融化他们心中久久冻结的艰冰他们融入社会不再被排斥于人心的高墙之外亦不会再排斥给予他温暖的世界社会因此而能更加融洽有读者称这种行为是对他人的不尊重 诚然图书馆是需要干净、整洁的场所但何必将话说死?些许的忍让无伤大雅连这些一丝的温情都要夺去莫非真要成为“利益至上”的世界?那还真是可悲温暖的宽容需要人们放下心中的成见携手创造人们到底厌恶他们的什么?身上散发的异味?卑微的姿态?抑或是心底自发涌起的恶心?所有的一切都是能够被包容和忍让的“弱势群体”并非无用之人也在为我们、为社会默默奉献微薄之力拾荒者清理垃圾、大多数“无业者”也曾经是埋首工作的一员对于他们我们何苦固执地抱着嫌恶的态度?摘下有色眼镜献出一点宽容之心“赠人玫瑰手有余香”“弱势群体”获得了温暖而我们也会从中收获快乐何乐而不为? 大道之行也中描述了“老吾老以及人之老幼吾幼以及人之幼”的美好图景毋庸置疑的是杭州图书馆的这种温暖的宽容为寒冷的社会注入了鲜活的生命这是一根道标引领着我们散发良知的光和热照亮我们和“他们”之间的鸿沟在未来这幅图景定不遥远 【点评】本文针对杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆享受相关服务因此被誉为“史上最温暖图书馆”这件事将立意定为“温暖的宽容”并以此为标题深得要领结构上采用分论点并列架构使得文章骨架硬朗说理层清晰重点突出 一、慧眼传神的标题 要在考场中取悦阅卷老师先用传神的标题去构建作文的佳境尝言：标题是眼睛好作文就要有一双迷人的慧眼现在我们训练了大量的话题作文大量同学却把标题拟得老气横秋或者干脆用话题作为文章的标题让人一看就不愿给高分所以作为考生的你要充分意识到阅卷老师的疲惫用尽量新、雅、美的标题去引起老师的注意标题拟好了实际上也是在为考场作文创设景致而独特的标题更是作文独僻佳境的最好体现会让人为之一震 二、一言九鼎的识见 对于中学生的作文阅卷老师尤其看重学生的思想认识与观点见解在阅卷的过程中老师始终在留意或寻找考生作文中最能代表其识见的内容因为任何一篇文章总是为表达一定的思想主题服务的识见的水平如何直接关涉到作文得分的高低因此作为考生应该不断磨砺语言砥砺思想尽可能在作文中表达一言九鼎的识见而实践证明精要而有深度的认识与见解会使本来很平常的作文内容为之境界全新无眼之龙也会因为你的点睛之笔而畅游九天之外 三、千描百绘的特写 考场记叙文阅卷老师最看重有没有场面描写看场面描写时老师又最看重有没有特写镜头因为写好特写镜头在阅卷老师看来就是写好记叙文的最佳境界什么是特写镜头即考生借鉴电影艺术的表现手法对人物、景物的局部特征加以浓墨重彩式的描写或精细刻画从而凸现一个感人的形象展示一个精彩的细节使文章具有强烈的感染力的艺术手法所以为了与一般平铺直叙式的记叙文境界有别考生应该独辟特写的佳境让考场记叙文因为特写而牵制住老师的眼球 四、诗情画意的意境 考场散文的最高境界是诗情画意有时即使寥寥几笔也让阅卷老师如获至宝意境就是作者的思想感情和客观事物的高度融合就是作者所创造的那种情景交融、形神兼备的艺术境界散文要富有诗意就应有意捕捉优美的意象并寄托感情形象一点说就是要在写散文的时候感到仿佛是在写诗和作画要表达出情味、画面和韵致同时要追求语言的诗化主要表现在凝练含蓄、形象具体、音韵节奏等方面要特别善于用精炼语句点染诗意通过绘形绘色绘声的描写让阅卷老师生发丰富的联想和想象从而满目生辉满口溢香 五、生动形象的说理 考场论说文的最高境界是议论生动形象阅卷老师特别害怕大段罗列高深理论板着面孔说教愿意看到考生把议论中抽象的难懂的道理或见解采用一定的方法和手段使之变得具体、变得形象;把议论中冗长的客观的论述采用一定的技巧使之变得生动活泼摇曳多姿比如使用比喻论证因为喻体的为人熟知而本体与喻体之间又具有相似点议论起来就会独僻蹊经别开生面而如若在议论中始终贯穿生动形象的说理则自成妙境 六、“听唱新翻”的境界 内容是由材料来完成的考生常常觉得只有那些虽显陈旧却典型的材料才切合题意因而写出来的文章就显得陈旧无新意阅卷老师评改同一道作文题若考生总是使用同几则材料而无新意这样的作文无疑就会被打