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写周记作文范文 周记有别于“流水账”、“日记”等形式流水账是有什么就记录什么不需要作任何修饰和认识的升华而且内容不限一周之内可以记录您每一天的任何事情那写周记作文请参考！ 用文字记载一个星期以来自己的学习、生活情况或身边发生的事、令你感动的人、一件小物品、一处优美的景色等 周记简单说来就是一周里你所见、所闻、所做事情的记录有时兼记对这些事情的感受、看法 周记“地记下了你的生活留下了你的生活留下了你的足迹其备忘价值不可低估可以使自已终生受用不尽记周记是一种不断的也是不可缺少的积累首先是学习上的积累把学到的东西一点一滴地记下来你的知识就会越来越丰富其次是做人经验上的积累把明白的道理一个一个地记下来你就会不断进步”周记是我们生活的备忘录是我们走向进步的阶梯 周记是容纳面很广的一种文体可记的题材极广大到国内大事小到个人小事家庭琐事只要是你听到的、看到的、想到的、感受到的无论是人、是事、是物、是景等,都是你写周记的题材可以写下自已的秘密也可以记下需要寻找答案的问题写起来自由灵活有话则长无话则短；无论记叙、说明、还是议论、抒情随你任意表达 写周记时有的同学能写出内容充实而生动的文章有的同学却望着题目咬笔头抱脑袋感到脑子里空空的没什么材料好写是不是真的没什么好写呢不是！我们所处的时代是一个飞跃发展的时代生活丰富多彩可写的材料多着呢！ 生活为作家提供了写周记的材料在日常生活中我们也要接触许多人经历许多事对其中一些人和事由于接触比较多印象深刻使我们受到教育得到启发产生感情我们写的周记是实际生活中在我们头脑中的产物 迄今为止写周记并没有什么“灵丹妙药”那就是多实践多读多写多读是很重要的这里有一个观摩借鉴的问题也就是树立一个高标准首先要学好课本上的课文学好课文有事半功倍的效果再就是设法多读些课外的书书摊上乱七八糟的东西是不在此例的加上自已的理解和运用写周记就会左右逢源、得心应手 同学们只要经过不懈的努力一定会更上一层楼机会只光顾那些有准备的人只要我们不怕难、不怕苦、不怕写不好、一周一写、养成习惯一定能写好周记有所收获；只要我们善于学习、借鉴我们的周记一定会有明显的长进 积累是学习和写周记的基本功没有积累就不能增长知识；没有积累也谈不上对客观事物的更深一点儿的认识；没有积累写周记也将是“无米之炊“积累包括词语的积累和素材的积累积累词语好像准备建筑材料中的砖瓦；积累素材则好像准备各式各样的预制构件到需要写周记时根据命题材要求进行筛选、组合便可以创造出有声有色的美妙文章来 愿周记伴随你成长的五彩人生！ 中秋节到了！中秋节到了！我又可以吃上香甜可口的月饼了 一大早我们就开车回了乡下奶奶家奶奶果然是我的知音一进门就送给我一个大大的月饼我迫不及待地剥开月饼狼吞虎咽地吃了起来看着我的猴急样爷爷奶奶他们都笑了 吃完月饼我就找潘姐姐玩去了潘姐姐见到我很高兴她说：“今天是中秋节我们就来玩做月饼的游戏吧！”我满腹狐疑：“做”潘姐姐神秘地说：“你先去打点水来接下来就看我的吧！”我飞快地取了水来潘姐姐已经弄了一小堆黄土碎末在那等着了潘姐姐接过我手中的水倒在那一小堆黄土碎末上又用一根干树枝使劲地搅拌粘糊糊的泥巴弄出来了“这就是月饼的原材料我们开始做吧”潘姐姐说不一会儿十个新鲜的月饼就出炉了我拿起一个假装咬了一大口眉头一皱说：“姐姐月饼没味儿一点也不好吃”潘姐姐眼珠骨碌一转：“这还不容易我们来给月饼加点料吧！我们去摘些树叶菜叶花朵什么的将他们的汁弄出来洒在月饼上不就好了”用这个办法我们很快做出了“竹子月饼”“桂花月饼”“玫瑰月饼”我们开心地吃起月饼来边吃边说：“真好吃！” 你想吃我们做的“月饼”那就和我们一起过明年的中秋节吧！ “叮铃铃！叮铃铃！”上课了同学们像老虎一样冲进教室推推搡搡的很久才到座位上同学们有的擦汗有的喝水有的忙着做课前准备教室里热火朝天的样子显得有些乱糟糟的 听到黄老师的脚步声同学们逐渐安静下来了黄老师站在教室门口没有进来同学们随着黄老师的眼光望去原来黑板还是白茫茫的一片“糟糕！忘擦黑板了！”值日生王杰一个健步跨上讲台抓起黑板刷使劲地擦起来 只见王杰手忙脚乱不管三七二十一一阵乱擦你看他上擦、下擦、左擦、又擦有时跳一下擦两下一蹦一跳的样子活像一只正在觅食的青蛙同学们看着王杰那滑稽的样子忍俊不禁地哈哈大笑教室里的气氛顿时又热闹了但是瞅到黄老师严肃的神情同学们立马收住了笑容王杰不停地在黑板前舞动跳跃终于黑板变得白净了他小心翼翼地朝黄老师看了一眼灰溜溜地回到了座位上 我相信王杰以后再