2019-2020学年九年级化学下册 第九章 现代生活与化学 探究专题（一）金属活动性的探究同步练习课件 粤教版.ppt_第1页
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探究专题（一）金属活动性的探究,探究专题（一）金属活动性的探究,实验课上，同学们设计并完成了以下几个实验，如图W11所示。请回答下列问题。,(1)甲组实验中能观察到金属_的表面产生气泡较快，金属_的表面产生气泡缓慢，金属_的表面没有气泡产生。有一支试管中的溶液变为浅绿色，写出该反应的化学方程式：_。该实验可得出Mg、Fe、Cu三种金属的活动性由强到弱的顺序为_。,Mg(或镁),探究专题（一）金属活动性的探究,Fe(或铁),Cu(或铜),Fe2HCl=FeCl2H2,MgFeCu,(2)甲实验中，为了能科学地获取关于三种金属活动性的结论，需要控制的变量有_、_(写出两个)。(3)乙实验中铁与硫酸铜溶液反应的现象为_；铜与硝酸银溶液反应的化学方程式为_。通过乙实验，可得出Fe、Cu、Ag三种金属活动性由弱到强的顺序为_。,稀盐酸的浓度相同,探究专题（一）金属活动性的探究,温度相同(或金属的形状大小相同等),铁丝的表面覆盖一层红色物质，溶液由蓝色逐渐变为浅绿色,Cu2AgNO3=2AgCu(NO3)2,AgCu,探究专题（一）金属活动性的探究,实验探究“陌生金属”的活动性22017聊城某化学兴趣小组的同学，为了比较金属R与铁、铜的金属活动性强弱，进行了如下探究活动：查阅资料铁的活动性比铜强。进行猜想对三种金属的活动性顺序作出如下猜想：猜想一：RFeCu；猜想二：_；猜想三：FeCuR。,收集证据为了验证哪一种猜想成立，甲、乙、丙三位同学分别展开实验探究。,R丝表面有红色物质析出,探究专题（一）金属活动性的探究,快,探究专题（一）金属活动性的探究,不能燃烧,写出铁丝在氧气中燃烧的化学方程式：_。交流反思三位同学交流讨论后认为，比较金属活动性强弱的方法有多种。,探究专题（一）金属活动性的探究,归纳总结他们总结得出比较金属活动性强弱的常见方法有：(1)金属与氧气反应的难易和剧烈程度；(2)金属与酸溶液是否反应或反应的剧
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