2016年秋七年级语文上册黑信导学案北师大版.docx

黑 信一、预习案1、预习目标（1）理解并识记文中的生字、难词。（2）了解作者及相关的知识。（3）理解文章的主题思想。（4）与皇帝的新装比较阅读，探究二者写法上的差异。2、预习要点（1）搜集作者的相关资料（2）借助工具书，扫除字词障碍。（3）将预习中发现的问题记在卡片上。3、达标练习（1）文学常识填空。哈谢克，捷克著名 家，被称为“ ”，代表作长篇小说 。他一生写了上千篇短篇小说，作品大多是 小说 。（2）给下列加点字注音。簇拥 晴天霹雳 枢密 颓丧嗫嚅 踌躇满志 社稷 谒见（3）说说下面句子中加点词语的含义。a.忽然晴天霹雳似地有一封信飘落到他的膝上。晴天霹雳：b.弗里德里赫国王龙颜大怒。龙颜：c.为江山社稷计，非查出那名胆敢冒犯寡人的歹徒不可。江山社稷：d.虽然实际上他们都是丈二金刚摸不着头脑，不知究竟出什么岔子。丈二金刚摸不着头脑：二、探究案1、要点回顾（1）故事人物：国王、首相、议员们、男爵卡尔、警察局长。（2）故事结构。 黑信 开端 从天而降的“黑信” 国王的反映 发展 大臣的表现 局长的应对 高潮 黑信的内容公之于众 结局 国王成为全国的笑柄2、问题展示（1）找出文中出现最多的一个字和一句话。答：（2）文中重点写了哪些人？答：（3）国王是怎样给“黑信案”定性的？找出原文中的语句。答：（4）分析弗里德里赫国王和警察局长各是一个怎样的人？弗里德里赫国王：警察局长：3、课堂总结文章写了弗里德里赫国王出游过程中收到一封“黑信”，国王龙颜大怒，下令召开国务会议，决定严厉查处写信的人的故事。揭露并讽刺了统治者的愚蠢、无能、凶残专治及小题大做。4、拓展交流（1）黑信中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运？这个警察局长是聪明人还是愚蠢的人？答：（2）皇帝的新装没有指出具体的国家、时代，孩子也没有姓名，黑信则国家和国王都有名字，两篇不同的写法，各有什么好处？ 答：参考答案达标练习（1）女作家 捷克散文之父 好兵帅克 讽刺（2）c；p l；sh；tu；ni r；chu ch；j；y（3）晴天霹雳：比喻突然发生的意外事件。龙颜：指皇帝的神态。江山社稷：指国家。丈二金刚摸不着头脑：指不明白出了什么事。问题展示（1）“傻”字。 “陛下，您是世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜！”（2）国王，警察局长。（3）叛国罪。“为江山社稷计，非查出那名胆敢冒犯寡人的歹徒不可，因为据朕看来，其罪如同叛国。可以看出国王的小题大做。（4）弗里德里赫国王：作者运用了神态描写，语言描写，动作描写等刻画人物形象。作者运用夸张的手法，从读了五十多遍可以看出他对信耿耿于怀，突出了他的心胸狭窄。信读了五十多遍，才发现信连名字都没写。可见他的愚蠢可笑。召开国务会议和议会会议，把写信定性为叛国罪可见国王的专制凶残和小题大做。警察局长：当首相问他怎么办这个案子时，他宣称自己定会一鸣惊人，如何办案却不说，可见他踌躇满志、故弄玄虚。在悬赏捉拿写信人的布告中，他把黑信的内容广而告之，以至于全国皆知。可见他的自作聪明、愚蠢之至。当然这个人物还可以另有理解。我主张这种。拓展交流（1）黑信中的警察局长不仅让国王成为天下人的笑柄，而且他的做法并不是国王所希望的，所以丢了官职。皇帝的新装中的大臣们虽然也使皇帝丢了丑，但他们附和皇帝，与皇帝保持一致，所以保住了官职。警察局长可以有两种解读，一种是自作聪明的蠢人。因为他公布了黑信内容，让国王成为天下人的笑柄。另一种解读成聪明人，他不惜以自己下台为代价，让国王出丑，让国人皆知国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜”。（