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一年级下册道德与法治品德学科教研活动记录 学科教研活动记录 品德 学科 时间：2018 年4月17日 地点：教导处主持人记录人研究主题可爱的动物参加人员 2017学年第二学期一年级下册道德与法治的教研课由张愈云老师执教，课题名称是第二单元我和大自然的第7课可爱的动物第一课时。同时本次研讨课参与还有吴丽绚老师进行说课、汤焕兴老师进行评课，三位老师合作参与永平片优质录像课的比赛，比赛成绩可喜，荣获永平片一等奖。总结本次教研课的内容，值得肯定的有以下的内容：1.三位老师都能根据教学目标、学情特点来备课，2.在教学过程中突破教学重难点，利用激趣导入、引起悬念以此来激发学生学习的热情，3.老师独具匠心，善于整合资源，课堂上引用“导游”这个形象做客教室，以争当“文明星”为主线，把各个关环节串联起来，让这个角色融入整个教学过程，教学思路很清晰。吴：本课的教学过程中，重在引导学生体验动物的快乐。同时要注意引导学生来领悟和感受生活中学校、社会、家人在冬天里的相互关心，养成关爱他人的意识。张：在本课时的教学中，主要采用了音乐导入，图片观察和现场体验活动等教学方法，试图营造一个以道德体验为基础、融事理与法理为一体的“道德场”。林：一年级小学生通过本节课的学习，能理解季节变化对生活的影响，并愿意积极运动，坚持锻炼；同时要了解动物易发疾病的有关知识，积极做好和小动物玩耍预防和保健工作，学会更好地保护自己。冯：在教师引领下，通过学生的自主选择，自觉自为地把它作为自己的生活目标。只有健康的体魄才能使品德教育“充满生命的活力”。高：活动教学有其鲜明的特点，利用展示、演一演、做一做等形式，使学生现场体验，这样，不仅教会学生如何做好准备，还教会了学生如何在生活中真正落实。汤：本课的内容全部采用绘本形式进行教学，以儿童适应新生活为主，在教材中设计了几个有趣的栏目，比如：活动栏、儿童歌谣、讨论栏等。设计形式丰富多彩，采用更加适合儿童身心发展规律的直观性思维。许：由于本节课的学习对象是一年级小学生，他们的年龄比较小，加上学习的集中注意力的时间比较短。因此在教学过程中，主要是放手让学生去进行小组讨论、小组汇报的合作交流中来学习，把学习的主动权交给学生，让学生在课堂上有话说，有机会展示自己。鲍：教学中，充分发挥语言、表情和评价的作用，如：一番满腔热情、充满激情的开场白激发学生相应的情感体验，恰到好处的形态动作和“会说话”的脸部表情，激活学生的认知活动。以自主、探究、合作的学习方法贯穿整
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