人教版九年级语文上册期中试卷及答案(八套).doc

人教版九年级语文上册期中试卷及答案(八套)班级 姓名 同学，展示自己的时候到啦，当你走进考场，你就是这里的主人。只要心境平静，只要细心、认真地阅读、思考，你就会感到试题并不难。一切都在你的掌握之中，请相信自己。你可一定要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！ （满分120 时间120分钟） 一、语言积累与运用（30分）：1、下列加点字注音正确的一项( )(2分)A、虬(qi)枝 沉( chn )寂 澎(png)湃 静谧( m )B、繁衍( yn ) 荒诞（dn） 挑（tio）剔 亵( xi)渎 C、诘难( ji ) 阔绰（chu） 楠（nn）木 皲（jn）裂D、玄( xun)虚 渺( mio )茫 诓( kung )骗 狡黠( xi)2、下列词语没有错字的一组( )2分)A、辨伪去妄 根深帝固 墨守成规 腐草为萤B、瞑思苦想 重蹈复辙 冰冰有礼 气呑斗牛C、恪尽职守 锲而不舍 味同嚼蜡 怒不可遏D、喏喏连声 脑羞成怒 恃才放犷 浮想联篇3、下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ）（2分）A、这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。B、篮球比赛输了，不要怨天尤人，而要吸取教训，加紧训练，提高技艺。C、经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。D、黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已。4、根据下面语境，为空格处选择合适的词语，将序号填在横线上（2分）自然界的物体，多数呈曲线状。崇山峻岭，是_着的曲线；江河溪流，是_着的曲线；大海汪洋，是_着的曲线；高天流云，是_着的曲线。A. 流动 B. 变幻 C. 翻腾 D. 屹立5下面语段中划线的句子有语病，请修改在横线上。(4分) 一天，有位父亲带着小儿子去乡下旅行，(1)想让他认识一下穷人是怎样生活的。旅行结束后，父亲问：(2)“你知道这回穷人是怎样过日子了吧？”儿子回答：“我发现咱家仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到头的小河；(3)我们的花园里仅有几盏灯，可他们才有漫天的星星；我们的院子只有那么一点儿，他们的院子却有整个农场那么大！”儿子说完，父亲哑口无言。儿子接着说：（4）“感谢让我明白了我们有多么贫穷！” （1） （2） （3） （4） 6、如果你是皮埃尔先生，在下面情景中，你将怎样得体而幽默地要回自己的大衣?(2分) 饭厅内，皮埃尔发现一个客人错穿了他的大衣，于是异常谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生?” “不，我不是。”那人回答。 “啊，”皮埃尔舒了一口气，“ ” 二人相视一笑，客人愉快地脱下了大衣。 7、请阅读下面几段文字，概括出你得到的信息。(2分) (1)今年，复旦大学在自主招生中，不仅看重考生的学业成绩，还对考生进行了严格的面试，然后才决定是否录取。 (2)今年举办的“隆力奇”杯第十二届CCTV青年歌手大奖赛，除了评判选手的歌唱水平外，还有综合知识问答这一环节，虽然只占1分，却往往成为影响选手排名的关键。 (3)5月中旬，法国敲定了进军德国世界杯的23人大名单，在预选赛中表现突出的球星皮雷，因在赛场上与人有过争吵而未能入选。 (4)首届中国科技大学少年班学生谢彦波，被人们称为“神童”、“未来的诺贝尔奖获得者”，因不能处理好与导师的关系，被迫中途结束了在美国的留学生涯。 你得到的主要信息： 8、根据要求作题。（6分） 栀子飘香，榴花明艳在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息学校将开展“书香满校园”的主题活动。 (1)请你为这一活动拟一条标语。(2分) _ (2)按下面要求策划一个班级活动方案。2分) 活动主题： _ 活动方式：_ (3)学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，用一句简练的话对他作介绍。(不能只引用名人的原话)(2分) 孔 子 屈 原 李 白 苏 轼 曹雪芹 安徒生 高尔基 人物：_ 介绍：_ 9古诗文积累。(共8分，)（1）晏殊的浣溪沙中被誉为“天然奇偶”的句_,_（2）李商隐的无题中使用双关手法，表达无尽思念，_,_ （3）读诗可以明智，使人知道“但愿人长久，千里共婵娟”的情怀，也可以领略 ， _的边塞风光。（4）泊秦淮描写秦淮河特有的夜间情致的句子 ， 二、文言文阅读(16分) （一）阅读下面选文，（10分）蒋氏大戚，汪然涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙，殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徒，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉；与吾父居者，今其室十无二三焉；与吾居十二年者，今其室十无四五焉。非死则徙尔。而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉；其余，则熙熙而乐。岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？”10、解释选文中的加点的词。（2分）（1）蹙：（2）毒： （3）弛然： （4）齿：11、下列句子划分节奏正确的一项是（ ）（2分）A. 未若复吾赋不幸之甚也B. 而乡邻之生日蹙C. 叫嚣乎东西，隳突乎南北D. 退而甘食其土之有12、请用现代汉语翻译句子。（4分）（1）君将哀而生之乎？（2）谨食之，时而献焉。13、这段选文让你了解了怎样的社会现实？（分） （二） （6分）弈之优劣，有定也，一着之失，人皆见之，虽护前者不能讳也。理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？然则人之失者未必非得也，吾之无失者未必非大失也，而彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。 14依据加点词在句中的意思，各组一个成语。（2分） 虽护前者不能讳也 讳：_ _ 各是其所是 是： 15用现代汉语翻译下面的句子。（2分） 彼此相嗤，无有已时，曾观弈者之不若已。 16作者说：“理之所在，各是其所是，各非其所非，世无孔子，谁能定是非之真？”你对这句话是怎样看的？请举出具体事例说说自己肯定或否定的意见。（2分） 三、现代文阅读(24分) （一)阅读下面文段，14分） 长在岩石下面的小花 马付才 初二那年，我从家中那台十四英寸的黑白电视机中，看到了一幢幢高耸的大楼直插云霄，一座座盘旋的立交桥雄伟壮观，一辆接一辆的小汽车井然有序的穿梭不停，大街上的霓虹灯闪着诱人的光彩，商场里琳琅满目的商品让人眼花缭乱。 我目瞪口呆，原来城市是这样的美好啊! 年少的我由此陷入了深深的忧伤， 第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?” 我想，父亲如果是城里人该有多好，那我也就是城里人了。 暑假，几名城里的大学生到我们这座大山里写生，他们背着画夹，戴着太阳帽，洋气十足。其中有一个叫黄春草的女孩儿，就借住在我家。 有一天早上，为了画日出，天刚蒙蒙亮她就起床了。我缠着要看她画画，就和她一起去了。我们一起登上了山顶，大阳升起来了，红彤彤的，将云彩映照得格外艳丽。黄春草支起画夹，神情专注地画着。等她画完画，我们就坐在一块石头上聊天。我说：“我真羡慕你，生活在大城市里，享受着富足的生活和良好的教育，像我这样活着实在没有一点儿意思。”可她却说：“不要把别人的生活想得太美好，小小年纪不要如此多愁善感。我给你讲一个故事吧。” 于是她讲道：“在一座大山深处，有一个小女孩儿，十岁那年，母亲病逝；十二岁那年，父亲抬木头时被砸伤，从此干不了体力活儿。她每天背着个破布包，跑步去六公里外的学校上学。放学后，她还得割猪草，像男人一样在腰上缠根绳子，下到悬崖下面挖药材，挣点钱补贴家用和交学杂费。后来她考上了大学，她一共贷了八千多元的助学贷款” 我想不到这个世界上还有比我更不幸的人，我以为她在给我编故事，黄春草却说这个女孩儿就是她。 我惊讶地看着黄春草，她的脸上非常平静。我想，比起黄春草，我幸运得多了，最起码，我还有爱我的爸爸和妈妈。 黄春草的手指向远处，顺着她手指的方向，我惊讶地发现，一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面。那块岩石像伸出的房檐一样，严严实实地遮挡住了阳光，但是小花竟然绽放了。她说：“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光。” 是呀，我们不能选择自己出生的时间和地点，但我们可以选择顽强，在艰苦的环境中一样能够茁壮成长，就像那朵长在岩石下面的小花。 17、联系上下文，谈谈你对下列句中加下划线的词语的理解4分) (1)第二天，我质问父亲：“你怎么不是城里人呢?”2分) 一朵不知名的小花竟然生长在一块伸出的岩石下面但是小花竟然绽放了2分) 18、第段中画线的句子是景物描写，请联系上下文，分析这个句子的作用。2分) 19、请谈淡你对第段“阳光虽然没能直接照射到小花身上，但小花心里已感受到了阳光的存在，哪怕是一点点余光”这句话的理解。(2分) 20、试分析文章标题“长在岩石下面的小花”的作用2分) 21、不管是贫穷，还是富足；是杰出，还是平庸，在比较中，我们往往都会感到自己的处境不如意。亲爱的同学，读了本文后，你一定会对自己的生活有新的认识，对人生有新的感悟，请以“感谢你，岩石下的小花”为题，写一段话。(50字左右)(4分) 感谢你，岩石下的小花 （二）阅读下文， (10分) 善读可医愚 关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！ 人民日报 ( 2006-04-22 第07版 ) 22本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是_(2分) 23本文的论点是什么？（2分） 24作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是_，主要采用的论证方法是_。（4分） 25依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识2分） 书是益友臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。” 书是钥匙托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 书是我说：“ ” （四）作文50分有这样一种声音，会让你觉得是耳边轻柔的呼唤，低声的诉说；有这样一种声音，会让你卸去疲惫，会带你走到过往的回忆中；有这样一种声音，会带给你心灵的震颤，会让你心中盛满感动； 请以“有这样一种声音”为题，写一篇不少于600字的文章。 答案1、C 2、C 3、B 4、DACB 5、(1)词语误用。将“认识”改为“见识、了解” (2)语序不当。这回”应放到句子的前面 (3)关联词搭配不当。“才改为“却” (4)成分残缺。在“感谢”后加上“父亲”，加上“他”、“他们”、“生活”均可)。(只要修改正确、符合文意就给分)6示例：那我没弄错，我就是他您错穿了他的大衣。(得体、幽默、通顺)7.现代社会更看重人的综合素质（或“德才兼备”、“全面发展”）（意合即可，如果不能提炼概括，酌情扣分。8 (1)示例一：书是人类进步的阶梯。 示例二：让花香伴随书香，让名家走进心灵。 可引用名言，也可以自拟。符合活动主题即可。(2)示例：活动主题：阅读名著，陶冶情操活动方式：请作家到班上举办专题讲座 举行“我爱文学”的主题班会 举办”阅读名著”的手抄报比赛。 (3)提示：能抓住名人特点，与名人生平事迹吻合，语言简练即可。(人物不计分，只引用名人的原话不得分) 9略二文言文阅读10、蹙：困窘，窘迫。毒：痛恨 弛然：放心的样子。齿：年龄。11、C12、（1）您要哀怜我，使我活下去吗？（2）小心的喂养它，到时候献上去。13、“苛政猛于虎”，或“孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎？”或“吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也。”；也可以用自己的话来回答，如“乡邻们非死则徙，为躲避重赋而十室九空”或“赋税沉重，民不聊生。”14举例：讳莫如深，讳疾忌医，直言不讳，供认不讳（2）举例：各行其是，独行其是，自行其是，是古非今15双方互相讥笑，没完没了，简直连观看的人都不如了16l略三、现代文阅读(24分)() 17、(1)“质问”：表达“我”对父亲的不满，把自己不能过上城市富足生活的责任归结到父亲身上。(意合即可) (2)第个“竟然”强调小花恶劣的生长环境；第二个“竟然”突出了小花顽强的生命力； 18、烘托了“我”对黄春草的美好生活的羡慕之情(或“向往之情”)。 19、“阳光”暗喻了美好生活(“阳光虽然没有照到小花身上”是指还没有过上美好生活，但“小花心里已感受到了阳光的存在”是指看到了美好生活的存在)；这句话告诉我们看到了美好生活，就有了希望和梦想，就要去追求奋斗。20、形象点明了文章的主旨，暗喻了在逆境中顽强奋斗的人(或者“黄春草”)21、提示：紧扣原文结合实际，语言流畅(如不结合实际扣1分)(二) 22引出论点 23论点是：善读可医愚。24善读；道理论证 25示例1：书是良师，每看一本好书就如结识了一位良师。 示例2：书是航船，每一本好书都是把我们送进知识海洋的航船。四、作文（略）九年级上册语文期中试卷(考试时间120分钟，满分120分)一、积累与运用 (27分) 1下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一项 （ ） （3分） A阴晦（hu） 教诲（hu ） B.诅咒（z）沮丧（j）C牛犊（d） 亵渎（d） D. 觅食（n） 静谧（m）2、下列加点词语使用不准确的一句是( )(3分) A人总有一天会衰老，变得老态龙钟。 B“宏志班”的学生生活条件十分艰苦，但他们却不以为然，一心扑在学习上。 C在这次北京国际科技博览会上，展出的产品包罗万象，琳琅满目。 D我们严正警告陈水扁不要错估形势，立即悬崖勒马，停止一切分裂活动。3、下列句子没有语病的一句是( ) (3分) A是否有信心是一个人在事业上取得成功的关键。 B减轻学生过重的课业负担，是中学教学工作的当务之急。 C目前,我国各方面人才的数量和质量还不能满足经济和社会发展。D刘晓庆及其公司房产被依法拍卖。4、 水浒传是我国第一部歌颂农民起义的长篇 体小说，鲜明地表现了“ ”的主题，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，如 、 、 等。（5分）5、名句填空（8分):（1）沁园春雪中表现全词主旨的句子是 ， ， 。（2）更深月色半人家， 。（3） ，欲语泪先流。（4）4王维使至塞上中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句描绘了一幅边塞雄浑苍凉的奇丽画卷，由此常会使人联想到范仲淹渔家傲塞下秋来风景异一词中的两句： ， 。（5）过尽千帆皆不是， 。6.综合性学习（5分）下面是老师与学生的一段圣话，请在横线处补写恰当的内容学生：老师，现代汉语词典怎么把“包装”“下课”作为新词语了？老师：因为这些词语在发展过程中，增加了新的意义和用法举例说，“下课”，原指上课结束，现在又有了被解职的意思如，某男篮主教练执教不力而下课。学生：哦，我明白了！老师：那你能不能参照老师的说法，从“包装”“充电”“山寨”三个词语中选择一个来说明这种情况呢？学生： 。 老师：这个例子举得好，看来你是真的明白了。二、现代文阅读（共27分） （一）、阅读下面文章,然后完713成题 (17 分)熬住就是一切张颐武我们经常用竞技来比喻人生在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数。林彪与越南的国防部长武元甲会见时他告诉武元甲，与美国对抗只有一个字：熬这一个字的确道出了人生的一种真谛，美国那么强大，和它对抗当然不容易，但因为“熬”住了，最后越南还是赢了美国但真正熬得住又谈何容易林彪自己经过了“熬”，成了接班人，最后却到底没“熬”住，闹到“抢班夺权”，遂有温都尔汗的一劫 “熬”住其实非常重要人生中进进退退是寻常事，关键是能够“熬”得住所谓“熬”就是对于自己的事情不轻易放弃，不随便离开自己的位置，就在那里一步一步地努力，有时候就好像龟兔赛跑的那只乌龟，未必跑得快，但“熬”得住，却能笑在最后这样的例子太多太多曾经看在大阪举行乒乓球世界锦标赛的电视转播，看到中国的刘国正和韩国金泽洙在男子团体赛上异常激烈的比赛，刘国正几乎老是要输，但居然能够九死一生地“熬”下来，也笑到了最后当然这仅仅是一场比赛，但他旁边的教练蔡振华的经历就更加让我感慨当年我还是学生的时候，蔡振华就是乒乓球运动员，以旋转球拍著名，他能够将球拍在手中飞速旋转，使对方无法知道他两面不同的胶皮，接不住他的球但那时我们都是另外一位名将郭跃华的球迷当时蔡振华多是赢不了郭跃华的，后来国际乒联又限制了旋转球拍，蔡振华便黯然退役那时，郭跃华的辉煌和蔡振华的黯淡恰成对比郭退役后开始从商，渐渐淡出了体育界，而蔡振华始终在这一行里“熬”着，直到成了国家体育总局的副局长文人的生涯“熬”也不可或缺我曾经听到一位知名的老学者讲笑话，说他大学时同屋的三个人中，另外两个都才气逼人，他觉得远远在他之上，不过，天妒英才，一个在大学时因失恋自杀，才华还没有表现就死了另外一个在五十岁就病故了，才华同样没有得到充分发挥而他却身体健康，活到高寿老先生说：现在几乎没有自己的同代人了，学生或者晚辈自然都捧场于是乎水涨船高，就是泰斗了老先生当然是说笑话，但仔细想想也非常有道理写小说也是如此有些人偶尔才华一闪，就再也不见了的，终究难于让人记住我记得90年代初有位小说家叫薛勇，写都市人的心态写得非常妙，可惜作品不多，后来也不见再有作品问世而贾平凹和莫言，从出道以来就没有中断写作，作品非常多，让人有了印象未必他们每本书都写得好，我记得早年贾平凹还曾经被人批评过有粗制滥造的情况，但现在提起中国文学的大家，没有人能够绕过他们这非常容易理解，在十部书中有两部杰作的概率总比仅仅写两部大得多所以我们只能像阿甘那样，在人生的马拉松中“熬”住诗人里尔克曾说：“挺住就是一切”但“挺”字没有“熬”那么传神，在某种意义上可以说成“熬住就是一切”当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利，但只要选择参加，就不能不“熬”住（选文有删改）7本文的中心论点是 ，采用的论证方法主要是 。（2分）8从第段中摘抄一句有关人生辩证哲理的句子（3分） 。9把第段中的“龟兔赛跑”的事例换为“守株待兔”好不好？请简要说说理由（3分） 。 10.第段中划横线的句子在层次结构上所起的作用是 。（2分）11.用你平时所积累的名言警句为本文补写一个道理论据（2分） 。12.把第段中最后一句去掉好不好？为什么？（2分） 。 13.用自己的话从文中所列举的事例中提炼出你对“熬”的理解（3分） 。（二）、阅读下面文章,然后完1417成题 (10 分) 植物也讲方言 （1）有一种草叫铜草花，学名香薷(r)，开兰色的花，少数也开紫色的花。这种花的颜色十分罕见，喜欢铜草花的人也就相当多。他们设法培植它们，但结果都失望了：无论栽种者如何精心照料，铜草花总是一副无精打采的样子，整天发蔫，好像它们生不逢时。原来，发蔫的铜草花是“生不逢地”：铜草花的生长要求土壤含铜量特别高，其花的兰色，需要吸收大量铜离子来扮靓，只有蕴藏了铜矿的地区才能支持铜草花的这种生物表达。1984年，在大冶铜绿山发现的古铜矿遗址，据考证是公元前13世纪殷小乙时期的遗址。发现遗址的一个重要线索，就是这个地区的地表长着美丽茂密的铜草花。（2）澳大利亚桉树是植物界鲸鱼级别的树种，它的身高记录是160米，有50层楼房那么高。支撑其庞大身躯的，是它特别坚硬的木质。如此卓立的特征，当然引来无数“粉丝”，想把澳大利亚桉树移植到自己那儿。美国著名作家杰克伦敦就是他们中的一员。他雇用了20名意大利劳动力，在他位于索若马岭的土地上种植了10万棵澳大利亚桉树。但杰克伦敦和许多美国的拥趸(dn)都遭到了这种桉树的嘲弄：美国的澳大利亚桉树不管什么时间砍伐，也不管如何处理，总难于加工，板会弯曲，裂纹会扩展开来；即使去做枕木，由于布满莫名其妙的裂纹而无法把钢轨钉上去，也不能派上用场。在其故乡澳大利亚，这些毛病统统没有。（3）这是什么原因呢？澳大利亚林学家雅各布斯数十年后才发现是桉树在北美长得过快，因而材质就差。在澳大利亚，吃叶子的昆虫和一些真菌会减缓其生长速度。当种子散布到全球各地时，却把这种天敌留在了家乡。麻烦在于桉树已经进化得适应这些天敌。在正常的虫害配合下慢速生长时，桉树的组织显然是最优化的。当没有这些害虫时，快速生长的桉树就会陷入物理学定律的陷阱。生活中有些人用方言表达时眉飞色舞，用普通话表达时却会口蹇(jin)，也可以用雅各布斯的发现解释这一现象。（4）我国南方某地从美国引进脐橙栽种，其口味与美国脐橙非常接近。但两种脐橙的外观差别明显：我国南方某地的脐橙“脐部”（与果蒂相对的底部）的收口比美国的大好多，表面也没有美国脐橙光洁。林业专家借鉴雅各布斯的思路，发现我国南方某地的微生物环境与美国同一纬度上的脐橙果园有显著的差异性。对应到语言现象，可以这么理解：美国脐橙落户我国南方某地后，它的“口音”不再是纯正的美国口音，而是带有那种微生物环境下的当地口音。（5）生活在什么地方的人发什么口音，树也是。树挪死，人挪活。从某种意义上说，树是比人更讲方言的生命。 （注：拥趸：指演员、运动员或运动队的支持者。蹇：不顺利。）14第一自然段中有两处加点的词，任选一处，具体说明它的作用。（2分） 。15文章第二自然段，除了运用列数字、举例子的说明方法外，还运用了 的说明方法，指出这种说明方法的作用。（3分） 。16选择正确的一项填在横线上。（2分）本文是 （A 说明事物 B阐明事理）的说明文，其说明顺序是 （ A时间顺序 B空间顺序 C 逻辑顺序）17文章标题“植物也讲方言”好在哪里？（3分） 。三、古诗文阅读（共16分）（一）、阅读下面两个语段，完成1820题。（共11分）甲陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”乙陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“颗颐！涉之为王沈沈者！”客出入愈益发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去。由是无亲陈王者。注：（颗颐！涉之为王沈沈者：啊哟？陈涉做大王真阔气啊！ 舒：放纵 颛：同“专”）18.解释下列各句中加点的“之”。（4分）辍耕之垄上（ ） 怅恨久之（ ）燕雀安知鸿鹄之志哉？（ ） 之陈（ ）19.翻译文中加线的两句话。（4分） 。 。20.阅读乙文，简析陈涉起义最终失败的原因。（3分） 。（二）、阅读下面一首诗，完成2122题。（共5分）新 柳杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。5诗中的“新柳”有什么特点？（2分） 6“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（3分） 。四、写作实践（共50分）有人说：“有两种东西，一旦失去后才知道可贵：一是青春，二是健康。”其实，失去后才知道可贵的又何止于此。请以“珍惜”为话题写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限（除诗歌外）参考答案16选择正确的一项填在横线上。（2分）本文是 （A 说明事物 B阐明事理）的说明文，其说明顺序是 （ A时间顺序 B空间顺序 C 逻辑顺序）17文章标题“植物也讲方言”好在哪里？（3分）（二）14十分：表程度，准确地说明了铜草花颜色的罕见。据考证：使发言的根据增加可靠性，语言准确。 “十分” 表程度1分；准确地说明了铜草花颜色的罕见1分“据考证 ” 答出语言的准确1分，使发言的根据增加可靠性1分 15作比较。鲜明地突出了桉树的高大。16B C 17标题用拟人的手法，生动地说明了植物生长需要适合它的环境，易于理解，饶有趣味。（一） 新 柳 杨万里柳条百尺拂银塘，且莫深青只浅黄。未必柳条能蘸水，水中柳影引他长。5诗中的“新柳”有什么特点？（2分）6“水中柳影引他长”中的“引”字，有什么妙处？（2分）、（一）5 嫩绿，质柔 6 拟人手法，一个亲切的“引”字将画面写活了。【答案】20熬住就是一切 举例论证21在漫长的人生竞技中，什么都不是一眼看得到头的一时的春风得意算不了什么，一时的失败其实也不能算数22示例：不好因为“龟兔赛跑”中的“龟”虽然跑得慢，但目标明确，坚持不懈，很好地证明了中心论点；而“守株待兔”中的“宋人（农夫）”虽然也在坚持，但异想天开，坐享其成，一味死守，与中心论点不符（言之有理即可）23承上启下（过渡）（2分）24答出与中心论点基本吻合的名言警句即可25去掉不好，因为“当然，人其实也有不出场比赛或者中途退场的权利”，使人生竞技有了更多的选择，从而使论证更严密同时“但只要选择参加，就不能不“熬”住”，又进一步强调了中心论点：“熬煮就是一切”如果去掉，论述显得不够严密，中心论点就显得太片面、太绝对（意思接近即可）26示例：熬，就是怀揣梦想，身心健康，脚踏实地，刻苦勤奋坚持坚持再坚持！（意思接近即可）注：仅有部分答案。九年级语文（上）期中试卷时间：120分钟 满分：100分一、选择题（每小题2分，共20分）1、下面加点字的注音有误的一项是（ ） A、阔绰（chu） 不屑（xi） 皲裂（jn） 虎视眈眈（dng） B、脱臼（ji） 狡黠（xi） 附和（h） 锲而不舍（qi） C、麦秸（ji） 谩骂（mn） 谄媚（chn） 光彩熠熠（y） D、呵叱（ch） 哽咽（y） 喃喃（nn） 彬彬有礼（bn）2、下列加点词词义有误的一项是（ ） A、旁逸斜出（逃跑） 秀颀（高） 涸辙之鱼（凝结） B、绽出（突露） 君子固穷（安