高中语文 开学第一课《绪言》课件.pptx

语文绪言课,语文是什么？,语言文字：,语文是最重要的交际工具，作为人的思维的载体，作为人与人进行信息吸收、储存、加工、输出的手段，用于交流思想，表达情意。,语言文化：,语文是人类文化的重要组成部分，负载和传承了用语言文字构成的包含语言文章、语言文学在内的文化，它本身也是一种文化。,多元,“语文”的内涵,（知识的传授、能力的培养、语感的形成）,（思想情感的感染、文化审美的熏陶、思维品质的培养）,语文是叩击秦砖汉瓦的回响底蕴深厚语文是诗意的栖居慰藉心灵语文是走向社会的敲门砖交流的工具语文是文化积淀，语文是生活积累,语文有什么颜色？,语文的本色,“绿色”,源远流长,源头活水,（一）中国文字的统一,埃及：中断型,波斯：化装型,中国：一贯型,（二）中国文明的承传,“有字书”,“无字书”,“于留心处皆语文”,历史巨片的生活画面、歌舞晚会的节目串词、生动活泼的广告用语、耕读人家的传统对联、“中国音乐电视散文”的优美意境、“焦点访谈”与“今日说法”的生活透视风格、易中天以萝卜白菜式的平民风格品三国、流行歌曲以街议巷闻的席卷方式彰显现代人的心灵与追求,语文的特点,一是开放性。语文的外延和生活相等，只要有意识地学习，在生活的任何场合都可以学到语文。二是情感性。“文章不是无情物。”不仅文章，就连我们民族的文字也个个充满着感情色彩。三是灵活性。语文学科的知识体系不像其他学科那样呈现线形或链条形排列，而是螺旋式上升。,高中语文新课程介绍,几个关键词,教师：,学生：,“用教材”而非“教教材”,“教法”引申为“教学法”,“自主合作探究”学习方式,培养“语言、思维、精神”,学习领域科目模块,语文课程的基本任务,提高学生的语文素养,语文的应用能力（知识、方法、习惯）,一定的语文审美能力（理解与审美）,一定的探究能力（内容与方式）,良好的思想道德品质和科学文化素质（人文）,为终身学习和有个性的发展奠定基础（读书、思考、实践）,新课程结构,必修课语文（1）语文（2）语文（3）语文（4）语文（5）选修课（15册）诗歌与散文系列、小说与戏剧系列、新闻与传记系列语言文字应用系列、文化论著研读系列,语文必修课程,阅读鉴赏,品味与鉴赏（第一、二单元）,思考与领悟（第三单元）,沟通与应用（第四单元）,表达交流,写作（20个写作专题）,口语交际,梳理探究（15个专题）,名著导读（10部名著简介）,语文选修课程诗歌与散文系列：唐诗宋词元散曲选读唐宋散文选读中国现代诗歌选读中国现代散文选读小说与戏剧系列：短篇小说欣赏戏剧欣赏电影文学欣赏新闻与传记系列：新闻阅读与写作传记选读语言文字应用系列：说话的艺术语言文字规范与应用常用文体写作文化论著研读系列：论语选读先秦诸子名著选读,高中语文学习法介绍,开学伊始，古代汉语第一堂课上，教授给中文系学子们大讲学习方法。“要学好这门专业课需要掌握五法。”教授顿了一下，转身在黑板上写下：A.燕子垒窝；B.老牛吃草；C.母猪吃食；D.医生看病；E.小姐穿衣。,众生哗然，面面相觑，不解其意。教授不紧不慢地道：“所谓燕子垒窝，是指知识的积累如燕子衔泥巴作巢，要一点点地堆积；关于老牛吃草，就是采取反刍的方式，学到的知识也要常回顾复习；说到母猪吃食，是来者不拒，知识的提高要博采以达到触类旁通；谈起医生看病要写病例，听课也要做好笔记。”众生急问：“小姐穿衣怎么解？”教授曰：“知识要用时，该露的，露出来！”,“得法于课内，得益于课外”,学好课本：高中教材都是精选的古今中外的名篇佳作，都是各类文体的典范之作。语文学习要培养自己的悟性、灵性、审美情趣，教材中的名篇就是用以促发产生悟性、灵性、培养审美情趣的“催化剂”。而自己则当主动学习，积极思考，在思考中领悟，在不断的积累领悟中，你会更好的形成理解运用语言的能力，形成学习语文的良好习惯。,高中生必须广阅博览,原点阅读多元阅读每一个具有悠久历史的民族都有自己的文化“原点”，要学好母语必须重视了解学习本民族一些原创性的，能够成为这个民族的思想源泉的大学者大文学家的作品。作为高中生应该对这些具有精神原创性的大文学家、大思想家有一个基本的了解。在阅读他们的作品中，他们的精神会扎根在心上，这将对你们一生的发展都至关重要，也可以为你一生的学习和发展打下底子。,分门别类地做剪报、集册、卡片、读书摘记等。摘记中可以抄录一定量的精彩语汇、语句、段落，注明出处、作者、摘录时间。摘抄别人的语言还是第一步，摘抄后要适当写出评注一类的文字，把记忆和思考，读和写结合起来，可有效地提高认识分析能力，提高写作能力。,语文学习要求,树立信心，语文为人生打底。做好相关物资准备：1、两本词典（商务印书馆现代汉语词典古代汉语词典），语文基础知识手册，一本字帖。2、一个积累本，一个练笔本，一组一个时事评论本。充实班内图书角。3、文件夹或夹子若干（整理导学案，小组长一周一查，老师一月一评价）。听从老师的要求，保证课堂效率。迅速适应导学案课堂，按要求做好课前准备及课后总结。,教育部推荐的中学生课外30部读物,建议订阅语文报（高中版）邮发代号21-3中学生阅读（高中版）36-72作文与考试（高中版）12-77,可根据自己的兴趣选择少看格调不高、内容空虚、片面追求趣味刺激的“快餐读物”。,教育部推荐的中学生课外30部读物,1、西游记(中)吴承恩2、水浒(中)施耐庵3、朝花夕拾(中)鲁迅4、骆驼祥子(中)老舍5、繁星春水(中)冰心6、鲁滨逊漂流记(英)笛福7、格列佛游记(英)斯威夫特8、名人传(法)罗曼罗兰9、童年(俄)高尔基10、钢铁是怎样炼成的(俄)奥斯特洛夫斯基,11、论语(中)12、三国演义(中)罗贯中13、红楼梦(中)曹雪芹14、呐喊(中)鲁迅15、女神(中)郭沫若16、子夜(中)茅盾17、家(中)巴金18、雷雨(中)曹禺19、围城(中)钱钟书20、谈美书简(中)朱光潜,21、哈姆莱特(英)莎士比亚22、堂吉诃德(西)塞万提斯23、歌德谈话录(德)艾克曼24、巴黎圣母院(法)雨果25、欧也妮葛朗台(法)巴尔扎克26、匹克威克外传(英)狄更斯27、复活(俄)列夫托尔斯泰28、普希金诗选(俄)普希金29、老人与海(美)海明威30、泰戈尔诗选(印)泰戈尔,北大中文系教授钱理群先生说:,小学生是少年，他们的写作是率性写作，趣味写作；初中生自怜，自恋的情绪重，属于小女子，小男人的写作；高中生则是公民自由写作，要培养强调公民意识,关于作文,高中学生要想到自己作为一名公民，对社会的责任。这样才能立大志、思考大问题，思考人生哲学。不能只关注自我，只注意个人的情感世界，只看到自己的生命，只听到自己的声音，要关注他人，关注社会，关注人类的命运，要自信自己是有头脑，会思想的人，要培养独立的思想意识。,何为公民意识？,唯有如此，才能写出大气的文章。所以高中生写文章，要逐渐脱去小女子，小男人之气。要视野阔大，立意高远，追求一种高的思想境界，要“少年意气，慷慨文章，培养一种大气，一种浩然之气”，要在文章里学会说：“我认为”要能思想，要意识到自己是思想者,语文学习要注意的问题,忌急功近利，要有自觉意识。忌三天打鱼，两天晒网，要有持久意识。忌只看不写，要有动手意识。,高中“三境界”