四年级数学思维训练(二).doc

四年级数学思维训练(二)1、有一块长8分米，宽4分米的长方形纸板与两块边长4分米的正方形拼也一个正方形。拼成的正方形的周长是多少分米？2、两个大小数点相同的正方形拼成一个长方形后，周长比原来的两个正方形周长的和减少6厘米。原来一个正方形的周长是多少厘米？3、求图1和图2的周长。（单位：米） 图1 图2 4、右图是一座厂房的平面图，求这座厂房平面图的周长。5、右图是个多边形，图中每个角都是直角，它的周长是多少？6、一个正方形被分成3个大小、形状完全不一样的长方形（如图3），每个小长方形的周长都是24厘米，求这个正方形的周长。 图3117、右图是由四个一样大的长方形和一个周长 是4分米的小正方形拼成的一个边长是11分米的大正方形。每个长方形的长和宽各是多少？周长是多少？8、一根铁丝长12厘米，能围成几种长和宽都是整厘米数的长方形，每咱长方形的长和宽各是几厘米？围成的正方形的边长是几厘米？9、把一个长10厘米，宽5厘米的长方形，分成两个大小一样的正方形，每个正方形的周长是多少？10、用一个长8厘米，宽4厘米的长方形与7个边长4厘米的正方形，拼成一个大正方形。拼成的大正方形的周长是多少？11、求图12、图13的周长。 12、图14是一座楼房的平面图，这座楼房平面图的周长是多少米？1米13、把一个正方形分成甲、乙两个部分（如图15），比较甲、乙两个部分周长的长短，并求出乙的周长。图17 14、有两个相同的长方形，长7厘米，宽3厘米，把它们按图（16）的样子重叠在一起，这个图形的周长是多少厘米？15、一个正方形被分成6个大小、形状完全一样的长方形（如图17），每个长方形的周长都是14厘米。原来正文武的周长是多少厘米？16、一块长方形布，周长是18米，长比宽多1米，这块布的长是几厘米？宽是几米？17、用4个一样大的长方形和一个小正方形，拼成一个边长是16分米的大正方形（如图18），每个长方形的周长是多少？18、有一块长方形的木板，长22分米，宽8分米，如果长和宽分别减少10分米、3分米，面积比原来减少多少平方分米？19、一块长方形铁板，长18分米，宽13分米，如果长和宽各减少2分米，面积比原来减少多少平方分米？20、一块长方形地，长是80米，宽是45米，如果把宽增加5米，要使面积不变，长应减少多少米？21、一个长方形，如果宽不变，长减少3米，那么它的面积减少24平方米，如果长不变，宽增加4米，那么它的面积增加60平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？22、一个长方形，如果宽不变，长增加5米，那么它的面积增加30平方米，如果长不变，宽增加3米，那么它的面积增加48平方米，这个长方形原来的面积是多少平方米？23、一个长方形，如果它的长减少3米，或它的宽减少2米，那么它的面积都减少36平方米，求这个长方形原来的面积。墙5米24、右图是某个养禽专业户用一段长13米的篱笆围成一个长方形的养鸡场，求养鸡场的占地面积有多大？25、用56米长的木栏围成长或宽是20米的长方形，其中一边利用围墙，怎样才能使围成的面积最大？26、用15米长的栅栏沿着围墙围一个种植花草的长方形苗圃，其中一面利用着墙。如果每边的长度都是整数，怎样才能使围成的面积最大？27、一个正方形的水池，如下图的阴影部分，在它的周围修一个宽8米的花池，花池的面积是480平方米，求水池的边长。 第11题4第10题28、四个完全相同的长方形和一个小正方形拼成了一个大正方形（如上图）。大正方形的面积是64平方米，小正方形的面积是4平方米，长方形的短边是多少米？4496平方厘米29、已知大正方形比小正方形的边长多4厘米，大正方形的面积比小正方形面积大96平方厘米（如右图）。问大、小正方形的面积各是多少？30、一个正方形一条边减少6分米，另一条边减少10分米后变为一个长方形，这个长方形的面积比正方形的面积少260平方分米。求原来正方形的边长。31、一个长方形的木板，如果长减少5分米，宽减少2分米，那么它的面积就减少66平方分米，这