高中历史 第三单元 古代希腊罗马 第6课《古代希腊城邦制度》课件1 华东师大版第一册.ppt_第1页
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,第三单元古代希腊罗马,第6课古代希腊城邦制度,辉煌属于希腊！宏伟归于罗马！,高二B1班古希腊考察团行程安排表,行程一：惊鸿一瞥鸟瞰古希腊自然环境,行程二：身临其境考察古城邦城邦制度,行程三：入乡随俗接触古公民希腊公民,地理位置,地貌,地形,气候,四幅图反映希腊地理环境什么特点及分别有何影响？,行程一：惊鸿一瞥鸟瞰古希腊地理环境,希腊地理位置及其影响,三洲要冲,有利于吸收亚非文明,希腊地貌特征及其影响,山岭沟壑,农耕经济不发达,希腊地形特征及其影响,海岸曲折，港湾众多,从事海外贸易、殖民活动,希腊的气候特征及其影响,冬季多雨，夏季干热,盛产葡萄酒、橄榄油,山岭沟壑,农耕经济不发达,海岸曲折港湾众多,从事海外贸易、殖民活动,（宽松自由）的社会环境、（平等互利）的思想观念,利于,迫使,行程一考察报告图表,冬季多雨夏季干热,盛产葡萄、橄榄油,利于,导致,利于,利于,（民主）政治形成,三洲要冲,吸收亚欧文明,利于,行程一报告：,希腊的地理环境为民主政治形成提供自然条件,探究：地理环境与文明的关系,感悟,（1）地理环境对文明的发展有一定影响，但不是决定因素,（2）文明的产生和发展还与本地特定的历史条件有关,（自然环境对文明是否起决定性作用？）,海岸线曲折多山多岛,海外贸易商品经济,民主政治,海洋文明（蓝色文明）,平原多山地少大河流域,农耕经济,专制主义中央集权制,大河文明（黄色文明）,“地理并不创造技艺和习俗，它只是给你机会或不给你机会”。罗伯特路威,行程二：身临其境考察古城邦城邦制度,以一个城市为中心，包括周围的一些村落的城市国家。,城邦的特点及其影响,独立自治,小国寡民,公民政治,没有形成统一的帝国,提供了公民直接参政的可能性,君主专制难以发展,商品经济发达,自由平等的社会环境,文化繁荣,富含民主意识与科学精神,行程二报告：,希腊的城邦制为民主政治形成提供社会条件,行程三：入乡随俗接触古公民希腊公民,公民,祖籍本邦,成年男子,妇女、外邦人、奴隶、本城邦未成年男子,哪些人不可以参加古代奥林匹克运动会？哪些人可以参加古代奥林匹克运动会？,不可以参加者,可以参加者,古希腊公民的地位和权利是什么？,公民地位：希腊社会的主体阶层，城邦政治的核心力量。,公民权利：参加公共活动，参与城邦政治,假如留在古希腊，如何才能做一名合格的公民,（3）具有强烈的集体荣誉感。,（1）从小接受身心系统训练。,（2）珍视自由，富有个性，追求智慧和平等。,行程三报告：,希腊公民的素质是民主政治的人文条件,三个行程考察报告总结：,独特的自然地理环境,小国寡民的城邦,高素质的公民,古希腊民主政治产生的条
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