2019年八年级物理上册第3章第1节温度课件 新人教版课件.ppt

第三章物态变化,第1节温度,1,课堂讲解,2,课时流程,温度摄氏温度温度计及其使用体温计,课后作业,逐点导讲练,课堂小结,当堂检测,春夏秋冬分别给你什么感受？,知1讲,1,知识点,温度摄氏温度,问题：怎样表示物体的冷热程度？,温度,归纳,知1讲,物体的冷热程度叫温度。符号用t表示。生活中常用的温度单位：摄氏度，符号是。,定义,知1讲,人们有时凭感觉去判断物体的冷热，这种感觉可靠吗？请同学们亲自体验一下。,如上图所示，把两只手分别放入热水和冷水中。过一会儿，再把双手同时放入温水中。两只手对“温水”的感觉相同吗？,总结,知1讲,温度：表示物体的冷热程度。,知1讲,在一标准大气压下将纯净的冰水混合物的温度规定为0，水沸腾时的温度规定为100，把0和100之间等分100份，每个等份代表1，读作1摄氏度。,摄氏温度,知1讲,人的正常体温是：37。读作37摄氏度，摄氏度三个字不能分开。北京，2016年1月21日最低气温是：16，读作零下16摄氏度或负16摄氏度。,摄氏温度的读法,知1讲,(1)国际单位制中采用热力学温标，它表示的温度是热力学温度，热力学温度的单位是开尔文，简称开，用符号K表示。(2)热力学温度(T)和摄氏温度(t)的换算关系为T273.15t。,热力学温度,知1讲,(江苏无锡)下列温度最接近23的是()A健康成年人的体温B我国江南地区冬季最低气温C冰水混合物的温度D让人感觉温暖舒适的室温,D,【例2】,知1讲,人体正常体温约为37，A错误；江南地区冬季最低气温在10以下，B错误；标准大气压下，冰水混合物的温度是0，C错误；让人感觉温暖舒适的室温在2025。D正确。,【解析】,总结,知1讲,对估计温度类试题的解答，是以对日常生活中一些温度的感性认识为基础，要知道一些常见物体的温度及其大致温度范围，如人体的正常体温、冰水混合物的温度、沸水的温度、居住地的气温范围等。,知1练,温度是表示物体冷热程度的物理量。下列说法中的冷热不是指温度的是()A今天不太热B给食物加热C天冷加点衣服D开水慢慢变冷0的冰与0的水比较()A冰冷B水冷C一样冷D冷热无法比较,1,2,B,C,知1练,3,【遵义】下列温度值最接近实际的是()A健康成年人的体温是39B让人感觉温暖而舒适的室内温度是25C洗澡时淋浴的适宜水温是60D在一个标准大气压下冰的温度一定是0,B,知1练,4,某市气象台播音员说：“我市今天的最低气温是零下6度”，小明同学认为播音员说话有错误之处，正确的说法应为“我市今天的最低气温是_”。,零下6摄氏度,知2讲,通过上面的实验，我们知道凭感觉来判断物体的冷热有时是靠不住的，要准确判断和测量物体的温度，必须选择科学的测量工具温度计。,2,知识点,温度计及其使用,知2讲,自制温度计：在小瓶里装满带颜色的水。给小瓶配一个橡皮塞，橡皮塞上插进一根细玻璃管，使橡皮塞塞住瓶口。将小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置；然后把小瓶放入热水中，观察细管中水柱的位置。观察到了什么现象？,知2讲,想想看，自制的温度计是根据什么道理来测量温度的？,知2讲,如图所示，下列仪表不是利用液体热胀冷缩原理制成的是(),【例2】,C,知2讲,采用排除法。A、B、D选项中都是常见的液体温度计，是利用液体的热胀冷缩性质制成的，被排除掉，故选C。,【方法规律】,总结,知2讲,温度计(常用),知2讲,怎样使用温度计测量温度呢？,(1)观察：使用前要观察温度计的量程、分度值，估计被测物体的温度是否在量程内，选择合适温度计。(2)放置：测量时，温度计的玻璃泡应被包围在被测物体内。测量液体温度时，温度计的玻璃泡应浸没在被测液体中(如图甲a放置方法正确)，但不能接触容器的底部和容器壁(如图甲b、c放置方法错误)。,知2讲,知2讲,(3)读数：玻璃泡进入被测物体中要稍候一会儿，待温度计内液柱的液面稳定时再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测物体中；视线要与温度计中液柱上表面相平(如图乙中读数方法正确，和的读数方法错误)。在对液体温度计读数时，常会因为没有弄清指示温度是在0以上还是0以下而错读。,知2讲,如图所示分别表示几位同学在“练习用温度计测液体的温度”实验中的做法，正确的是(),D,【例3】,知2讲,用温度计测量液体的温度，温度计的玻璃泡一定要与被测液体充分接触，既不能与容器底也不能与容器壁接触，读数时，视线应与温度计液柱的液面相平。,【解析】,总结,知2讲,一旦离开被测液体，温度计就会因与空气接触，发生热传递，另外玻璃泡上的液体蒸发吸热，都会使液柱长度发生变化，从而影响读数的准确性。在使用温度计测液体温度时一般按下列顺序进行：估计被测液体的温度；选择合适的温度计；认清温度计的量程和分度值；正确放置温度计；适时读取示数；读数时，玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的液面相平。,【梧州】如图所示是实验室常用温度计，关于它的说法正确的是()A该温度计的示数为39B该温度计的分度值是0.1C常用温度计是根据固体热胀冷缩的原理制成的D在使用该温度计测量物体温度时，可以离开被测物体读数,知2练,1,A,3,知识点,体温计及其使用,问题,体温计与实验室温度计的构造有什么不同？体温计怎样使用呢？,体温计,知3讲,归纳,1.体温计测体温用的医用温度计。2.体温计里装的液体是水银。3.测量范围是35到42。分度值是0.1。,知3讲,知3讲,问题,体温计为什么可以离开人体读数？,归纳,知3讲,测体温时，玻璃泡内的水银随着温度升高，发生膨胀，通过细管挤到直管；当体温计离开人体时，水银变冷收缩，细管内的水银断开，直管内的水银不能退回玻璃泡内，所以它表示的仍然是人体的温度。因此，每次使用前，都要拿着体温计把水银甩下去。注意：体温计的示数遇热可以升高，遇冷不下降。体温计在使用前要用力甩一甩。,知3讲,班内组织测量体温时，卫生员用体温计给小明测得的体温是37.5；由于粗心，卫生员没有将体温计甩一甩，就接着给小华测量体温，测得的示数也是37.5。关于小华的体温，下列说法中正确的是()A小华的体温一定是37.5B小华的体温可能低于37.5C小华的体温可能高于37.5D小华的体温一定低于37.5,B,【例4】,知3讲,本题易由于不明确体温计的原理和使用方法，而错选A。体温计由于构造的特殊性，它离开人体后，水银柱就从缩口处断开，管内的水银柱仍然反映人体的体温；如果没有将体温计管内的水银柱甩回玻璃泡，直接给另一人测量体温，如果该人的体温低于前者的体温时，体温计的示数仍然为前者的体温，如果后者的体温等于或高于前者的体温时，体温计的示数才为后者的体温。,【解析】,总结,知3讲,体温计的细小缩口决定了体温计使用前必须甩一甩，否则，测量的温度有可能不准确。若待测温度不高于未甩前体温计的示数，则显示未甩前的示数；若待测温度高于未甩前体温计的示数，则显示实际温度。,知3练,如图所示，是体温计和实验室用温度计，请简要说出它们在构造或使用上的三个不同点：(1)_；(2)_；(3)_。,1,量程不同,分度值不同,体温计有缩口，实验室用温度计没有,温度计,测量,温度,液体温度计,体温计,量程分度值使用方法,对比法,1.温度是表示物体冷热程度的物理量。2.常用温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的。3.体温计：(1)作用：测量人体的温度。(2)分度值为0.1，测量温度更精确。(3)特殊结构：其玻璃泡上方有一非常细的缩口，当体温计离开人体后，水银会在缩口处断开，不能退回玻璃泡中，因此体温计可以离开人体读数。(4)特点：被测体温低于水银柱面所指刻度，水银柱不会自动下降；若高于水银柱面所指温度，水银柱能自动上升。,图中各个温度计的示数分别是多少(每个温度计的单位都是摄氏度)?,1,甲示数是8；乙示数是9；丙示数是18；丁示数是4。,根据科学研究，无论采用什么方法降温，温度也只能非常接近273.15，不可能比它更低。能不能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法呢？如果它每一度的大小与摄氏度相同，那么这两种温度应该怎样换算？,2,能以这个温度为零度来规定一种表示温度的方法；用这种方法表示的温度叫热力学温度，用T表示，单位是开尔文，用K表示。热力学温度T和摄氏温度t的关系是Tt273.15K。,3,关于温度计，下列说法错误的是()A温度计是利用液体热胀冷缩的性质制成的B常见的温度计有实验室用温度计、体温计和寒暑表C所有的温度计的分度值都相同D不同温度