九年级物理上册《电阻的测量》学案人教版

1 / 4 九年级物理上册电阻的测量学案人教版 文 章来源 m 九年级物理上册电阻的测量学案人教版 第 3 节电阻的测量 【教学目标】 1知识与技能： 1）具有初步的实验操作技能，会使用电流表和电压表测电阻。 2）会记录实验数据，知道简单的数据处理方法，会写简单的实验报告 2过程与方法： 有在观察物理现象或物理学习过程中发现问题的意识。初步培养提出问题的能力。 3情感态度与价值观： 1）激发对科学的求知欲，激励探索与创新的意识。 2）培育实事求是的科学态度。 【教学 重难点】 教学重点： 培养学生的探索精神，实验电路的设计、连接以及在测量过2 / 4 程中对兴趣的培养 难点： 实验器材的选择是正确使用，电路的故障和处理方法 【导学过程】 【创设情景，引入新课】 在前面我们学习了有关电学的三个物理量：电流、电压、电阻，我们已经知道测电流可以用电流表，测电压可以用电压表，那么用什么方法测量电阻呢？ 【自主预习案】 1 、 测 量 电 阻 的 原 理 、 器 材 、 电 路 图 实 验 原 理 ：_。 实验器材 :_。 . 实验电路图 : 6、检查电路连接，无误后，闭合开关，调节 _，记下 _的示数，改变滑动变阻器滑片位置，在记录几组数据。根据公式 _算出灯泡的电阻。 1.伏安法测电阻实验的原理是，在连接电路的过程中，开关必须处于状态，滑动变阻器的滑片应位于阻值最的一端这主要是为了避免电路中过大，以致烧坏有关元件接通电源后，先通过滑动变阻器把小灯泡两端电压调到测量时，从设备的安全3 / 4 考虑，应从额定电压开始逐次电压，（填 “ 升高 ” 或 “ 降低 ” ）从而获得 几组数据 S 时，发现电流表的示数为零，而电压表的示数不为零，出现这种故障的原因可能是（） A灯泡 L 短路 B开关 S 接触不良 c灯泡 L 断路 D变阻器 R 断路 3、如图是用电流表和电压表测量电阻是电路图和实物，电压表示数如图： （ 1）在图中 “” 中填上电流表和电压表的符号，并标出“ ”“ ” 接线柱 （ 2）在接好电路闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应该在端（ A 或 B）这样做的目的是 （ 3）电压表的示数是，电流表的示数是，待测电阻的阻值是。 （ 4）按电路图连接实物图 4、小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝 R 的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤： (1)根据第 (4)问，用笔画线代替导线，将电路补画完整 (2)开关闭合前，滑动变阻器的滑片应滑至使变阻器电阻_(填 “A” 或 “B”) 位置 （ 3）本实验中，滑动变阻器的作用是 (4)当电压表示数为时，电流表的示数如图 (b)所示，这时电路中的电流是 _A，电阻丝的电阻为 _. 小刚4 / 4 通过改变被测电阻两端的电压，共测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这 样做的目的是_. (5)不改变上面连好的电路，用它还可以完成的实验是： _ (6)若将上面实验中的定值电阻 R 换成小灯泡，在多次测电阻的过程中，发现当电压表的示数增大时，电压表与电流表示数的比值将 _。原因是 _。 实验注意事项： A、连接电路按一定的顺序进行连接，开关应是的 B、电压表、电流表的连接时要注意 c、滑动变阻器的