九年级英语上册module 8 同步教案

1 / 22 九年级英语上册 Module 8 同步教案 九年级英语上册 module8同步教案 一、学习目标： 知识目标：能正确使用 module8中的单词和短语； 能力目标：能够运用定语从句描述图片信息，掌握介绍信息的技巧。 情感目标：通过摄影作品培养审美意识，培养对他人的欣赏态度。 二、重点、难点： 重点： 1.应用本模块交际用语，如： youbet!Howdidyougeton?等。 2. 掌 握 下 列 短 语ontheleft/right,pickup,eventhough,inwithachance 的用法； 3.能掌握 which,who 引导的定语从句。 难点： 和 getonwithsth.的区别； 和 trytodosth.的辨析； ,who引导的定语从句。 三、知能提升： （一）重点单词 单词学习 2 / 22 【用法 1】 n.麻烦的事，烦扰（不可数名词） 【例句】 Thetroubleistherearen tanytrainsatthattime. 常用短语： beintrouble 有困难，有麻烦，陷入困境 【例句】 Ifyouareintrouble,youcanaskthepoliceforhelp. 【用法 2】 v.麻烦 【例句】 I msorrytotroubleyou,butcanyoutellmethetime? 【考查点】 beintrouble 的运用及 trouble的词性。 【易错点】不理解 beintrouble 的意思。 【考题链接】我如果不能按时把它完成就倒霉了。 IfIcan tfinishitontime,Iwill_. 答案： beintrouble. 解题思路：此题考查 beintrouble 的运用，所谓 “ 倒霉 ” 即是说 “ 有麻烦 ” 了，故填写 beintrouble。 【用法】 v.盼望 expect 是出于有把握，有信心的一种 “ 期望 ” ，往往含有“ 等待发生 ” 之意，比 hope 更强烈，后跟动词不定式或宾语从句，常用短语有： expecttodosth.“ 料到会发生什么事情 ” 或 “ 期待做某事 ” ， “ 期待某人做某事 ” 【例句】 Iexpecttobebackontime. 3 / 22 Iexpectyoutobepunctual（守时） . Iexpectthathe llbehereinaminute. 【考查点 】 expecttodosth.和的使用。 【易错点】不理解 expect的意思。 【考题链接】 ? Everyone_ustowinthematch,butwelosttothegirls. 答案： c。 解题思路：此题考查 expect 的用法，根据后面所说 “ 但我们输给了女孩子 ” 可看出之前大家都认为我们会赢，而不仅仅是希望，所以排除 A，而 said后应该是跟从句，而不是动词不定式，故选 c。 【用法】 n.（常复）祝贺 常用短语： congratulationstosb.(onsth.)（因某事）向某人表示祝贺 【例句】 congratulationstoyouonwinningfirstprize.祝贺你获得一等奖。 【考查点】情景运用。 【易错点】不理解语境以及 congratulation 的拼写有误。 4 / 22 【考题链接】 mum,Ihavepassedthefinalexam. _. 答案： D。 解题思路：此题考查情景运用。 That sallright 意为 “ 没关系，不用谢 ” ； Workhard 意为 “ 努力学习 ” ； Goodluck意为 “ 祝你好运 ” ； congratulations 意为 “ 祝贺你 ” ，根据前面句意 “ 我通过了期末考试 ” 来推断，应选 D。 即学即练 这种新软件将使我减少了很多麻烦。 Thisnewtypeofsoftwarewillsaveme_. 他没料到会输。 He_. 祝贺你们通过了驾驶考试。 _passingthedrivingtest. （二）重点短语 短语学习 /right 【用法】在左边 /右边 5 / 22 onone sleft/right=ontheleft/rightofsb.在某人的左边 /右边 【例句】 IsitonTom sleft.=IsitontheleftofTom. 【考查点】短语本意。 【易错点】错用介词。 【考题链接】 What s_therightoftheshop? 答案： B 解 题思路：此题考查 ontheleft/rightof 这个短语，此句意为 “ 商店的右边是什么？ ” ，故选 B。 【用法 1】 “ 捡起，拾起 ”(up 是副词，后接代词时，代词须放在 up前 ) 【例句】 Shesawawatchonthegroundandpickeditup. 【用法 2】 “ 接 ” 【 例 句 】myfatherwillpickmeupattheschoolgateafterschool. 【考查点】短语本意。 【易错点】代词的位置放错及短语的不同意思。 【考题链接】 Ted_apieceoflitter,andputitintothe6 / 22 rubbishbag. 答案： A。 解题思路：此题考查动词短语， pickedup 意为 “ 捡起，拾起 ” ， threwaway 意为 “ 扔掉 ” ， lookedfor 意为 “ 寻找 ” ，handedin 意为 “ 上交 ” ，此句意为 “Ted 捡起一块垃圾并把它放进了垃圾袋 ” ，故选 A。 【用法】 “ 即使，尽管 ” （引导让步状语从句） 【例句】 Eventhoughaircan tbeseen,ittakesupspace. 空气虽然看不见，但它占据了空间。 【 考查点】短语本意。 【易错点】 though 的拼写。 【考题链接】 她虽然年纪小，却可以自己赚钱了。 Shecanmakemoneyherself_sheisveryyoung. 答案： eventhough。 解题思路：此题考查 “ 虽然 ” 的翻译，故填写 eventhough。 【用法】 “ 有 的可能，有机会 ” 若表达 “ 有可能 / 机 会 做 某 事 ” ， 则 用7 / 22 beinwithachancetodosth. 【例句】 IthinkIaminwithachancetopassthistest. 【考查点】短语本意。 【易错点】注意介词或翻译时易漏掉 be动词。 【考题链接】 他说他有机会出国。 Hesaidhe_goabroad. 答案： wasinwithachanceto/hadachanceto。 解题思路：此题考查的是 inwithachance 的翻译，在这里要翻译的是 “ 有机会 ” ，由于前面用了过去时，故填写wasinwithachanceto/hadachanceto。 【用法】 “ 设法 完成某事 ” 【考查点】 managetodosth.和 trytodosth.的辨析。 辨析： managetodosth.和 trytodosth.： managetodosth：意为 “ 设法做某事并完成 ” ，表示经过努力达到目的，强调结果。 如： Wemanagedtofinishtheworkaheadoftime.我们设法提前完成了任务。 trytodosth.：表示 “ 尽力去做某事 ” ，表示一种企图或决心，不包含是否成功的意思。 如： Hetriedtopasstheexam,butfailed.他尽力想 要通过考8 / 22 试，但是他失败了。 【易错点】对 managetodosth.和 trytodosth.的意思不理解。 【考题链接】 oh,_toremain（保持） so? 答案： B。 解题思路：此题考查的是词义辨析，此句意为 “ 哦，你看起来和十年前一样。你是怎样保持的？ ” ，由于前提是已经成功做到和十年前一样了，因此排除 A 和 c 而选 B。 即学即练 tleavetheTVset,_herchildrenwerewaitingfortheirsupper. _morelivesandtheyevensavedtwomorepersons livesontheeighthdayaftertheEarthquake. _leavehere. _attheairport. _? 9 / 22 （三）重点句型 句型学习 ? 【用法】 “ 你进展如何 ？ ” 【例句】 Howareyougettingonthesedays? 辨析： getonwithsb.和 getonwithsth.： getonwithsb.：和某人相处 如： Igetonwellwithmyclassmates.我和我的同学相处融洽。 getonwithsth.：某事的进展 如： Howareyougettingonwithyourwork?你的工作进展如何？ 【考查点】 getonwithsb.和 getonwithsth.的灵活运用。 【易错点】对 getonwithsb.和 getonwithsth.的意思不理解。 【考题链接】 jim的父母想知道他的学习情况。 jim sparentswantedtoknowhowhe_hisstudy. 答案： gotonwith。 解题思路：此题考查 getonwith 的灵活翻译， “ 他的学习情况 ” 即 “ 他的学习进展如何 ”, 由于此句为宾语从句，故填写 gotonwith。 10 / 22 ,who引导的定语从句。 【用法 1】 which引导的定语从句： 在定语从句中，关系代词 which只用来指物，在从句中作 主语或宾语，这时的定语从句修饰的是无生命的东西。 【例句】（ 1） Thecupwhich/thatisonthedeskismine.（作主语） （ 2） Haveyoufoundthebook(which/that)youlostyesterday?（作宾语，可省略） 【用法 2】 who 引导的定语从句： 在定语从句中，如果先行词是人，那么这个引导词就可以用who。 who在定语从句中一般作主语，但如果这个引导词在句中作宾语，就应用 who的宾格形式 whom。但在现代英语或口语中，经常用 who 代替 whom。 【例句】（ 1） ThisistheteacherwhoteachesusEnglish.（作主语） （ 2 ）Doyouknowtheboy(who/whom/that)ourteacheristalkingto?（作宾语，可省略） 当 who， which和 that等关系代词作从句的主语时，其谓语动词的单复数形式必须与先行词一致。 如： Iworkforacompanywhich/thatsellscars. Doyouknowthepeoplewhoarewaitingoutside? 11 / 22 注意： that和 which的用法区别： 在定语从句中，当先行词是物时，引导词可以是 that，也可以是 which。 a.只能用 which，不能用 that的情况： 1）当引导词前有介词时。 如： Thisisthehotelinwhichyouwillstaytonight. 2）如果一个句子有两个定语从句，其中一句的引导词是that，另一句则用 which。 如：LetmeshowyouthecartoonstorythatIreadinabookwhichwaswrittenbyanAmericanwriter. 我给你看看我在一本书中读到的一名美国作家写的卡通故事。 b.只能用 that，不能用 which的情况： 1）先行词为形容词最高级所修饰： 如： ThisisthelongestbridgethatIhaveeverseen. 2）先行词为序数词所修饰： 如：ThisisthefirstcompositionthathehaseverwritteninEnglish. 3）先行词既包括人又包括物： 如：12 / 22 Hetalkedabouttheteachersandschoolsthathehadvisited. 4）先行词为 theonly,thevery,thelast,thesame 所修饰： 如： ThisistheonlythingthatIcanremember. 5 ）先行词是everything,nothing,something,all,little,much,everybody等不定代词： 如： Telluseverythingthatyouknow,please. 6）先行词被 all,every,no,some,any,little,much 等修饰： 如： I vereadallthebooksthatyougaveme. 【考查点】关系代词 which和 who的用法 【易错点】关系代词 that， which 和 who的用法混淆不清。 【考题链接】 WhereisthemP4_wasonthedeskjustnow? 答案： A。 解题思路：此题考查关系代词 which,who 和 whom 的用法。由于先行词是物 mP4，而 whom和 who均指人，故选 A。 即学即练 1. Howdoesyourstudy_? Verywell. _canunderstandthem. 13 / 22 3. Doyouliketheredcar_ismadeinTianjin? _teachesverywell. _thepolicearelookingfor. 预习导学 上册 module9cartoonstories 一、预习新知 重点单词： mess,lead,experience 重点短语： haveawordwith,wintheheartof,eversince 重点句型：定语从句（引导词的省略）。 二、预习点拨 思考问题一：和怎么用？ 思考问题二： ordinary,normal 和 common有何区别？ 思考问题三： haveawordwith 与 havewordswith 有区别吗？ 思考问题四：定语从句的引导词在什么情况下可省略？ 同步练习 （答题时间： 40分钟） 一、单项选择： texpect_youhere. 14 / 22 2. Look,mum!Igetthefirstprizeinthephysicscompetitiontoday. _!Iamverypleasedwithwhatyouhavedone. 3._shedoesn tdowellinherstudy,sheisfriendlytoothers. ll_atyourhometomorrowmorning. 5. Wereyoufrightenedbythatbull（公牛）？ _.Iwasscaredoutofskin（毛骨悚然） . tmatter _looksafterpeople shealth. 7. DoyouknowHongZhanhui? sthecollegestudent_hasmovedchinesepeoplealot. _Iboughtyesterdayiswellwritten. A./ 15 / 22 _wevisitedlastweek. 10. Doyouknowthegirl_wearsglasses? youdon tknow?Sheisournewclassmate. A./ _wasadvertised（做广告） onTV. （ * ）_togettotheairportintimeandgotontheplanesuccessfully. （ *） _Ionceworkedhaschangedalot. / （ *） _Ihavebeenhere. （ *） _atthemoment. （ *）二、完形填空： Inthelast500years,the1976TangshanEarthquakeisregardedasthe1oneinthetwentiethcentury. onjuly28,1976, （级）2Tangshancity,_3strongthatevenBeijingandTianjinwe16 / 22 reseriouslyaffected （ 受 到 影响） .Theshockwasfeltin14provincesandcities one-thirdofthecountry. ,000people5andabout170,communicationsandtrafficwerecompletelycutoff. （恢复） ,afteralotofcarewasgivenintime,thewholecitywasrebuiltandis10homeforoveramillionpeople,earning （赢得） Tangshanthename“Bravecityofchina”. （ *）三、阅 读理解： (A) Ihadasummercampwithmyclassmateslastyear. 17 / 22 , （想家） .However,whenthenightpartyanddancesbegan,thehomesicknesswasgone. Thenextday,everybodyrushedtotheboatingclass,myfriendsandIworkedhard,buttheboatwouldn ,wedidmuchbetter. ,andduringtheclassheoftenmadeuslaughhappily. ()_. ()_fromtheirhomes. () sfavourite? (） ? 18 / 22 ()? (B) “cool”,thewordhashadmanydifferentmeanings. “cool”canbeusedtoexpressfeelingsofinterestinalmostanything. Whenyouseeafamouscarinthestreet， maybeyouwillsay，“It scool.”youmaythink ， “He ssocool,”whenyouseeyourfavouritefootballer. Weallmaximize （扩大）themeaningof“cool”.youcanuseitinsteadofmanywordssuchas“new”or“surprising”.Here （瀑布） spaperwasjusttheonesentence ， “It ssocool.”maybehethoughtitwas thebestwaytoshowwhathesawandfelt. Butthestoryalsoshowsascarcity（缺乏） “cool”, （可信性） .canyouthinkofmanyotherwordsthatmakeyourlifeascolourfulastheword“cool” ？ “cool”hashad_. 19 / 22 ， theword“express”means“_”. _something， youmaysay,“It scool.” _thewaythewordisused. ， thewritersuggests（暗示） thattheword“cool”_. 四、单词拼写： （一）根据句意及首字母完成单词： 1. What syourt_,youngman? I vegotaheadache. ,sowee_thefineweather. sgladtobeinwithac_togetthegoodjob. _.Look,shelooksreallyyoung. sm_aregraceful （优美的） .Everyonethereisattracteddeeply. _. _isapersonwhoisgoodattakingphotos. (奖 )c_fortheprizewinnersthisSaturday. 20 / 22 _manintheworld. _tax（税）？ （二）用适当的关系词填空 : _Iknowwillbetaughttothestudents. _Ihaveeverseen. _hasahouseandflowersistheoneIlikebest. _standsonthetopofthehillwasbuiltlastmonth. _hebo