2019年秋九年级数学上册第四章相似三角形4.5三角形相似的的性质及其应用1课件新版浙教版.ppt_第1页
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,精彩练习九年级数学,第四章相似三角形,4.5三角形相似的性质及其应用,练就好基础,更上一层楼,开拓新思路,A,B,C,练就好基础,A,A,45,B,A,B,（第4题图）,（第5题图）,（第6题图）,（第7题图）,8,3,图a图b,第3页,三角形相似的性质及其应用,9如图所示，在ABC中，AD平分BAC，按如下步骤作图：第一步，分别以点A，D为圆心、大于AD长的一半为半径作弧，在AD两侧交于点M，N；第二步，连结MN分别交AB，AC于点E，F；第三步，连结DE，DF.若BD6，AF4，CD3，求BE的长,（第9题图）,（第8题图）,更上一层楼,B,D,（第10题图）,（第11题图）,（第14题图）,开拓新思路,C,15如图所示，在ABC和DEF中，AD90，ABDE3，AC2DF4.(1)这两个三角形是否相似？请说明理由(2)能否分别过点A，D在这两个三角形中各作一条辅助线，使ABC分割成的两个三角形与DEF分割成的两个三角形分别相似？证明你的结论,（第15答题图）,（第15题图）,第6页,三角形相似的性质及其应用,16【2017河池中考】(1)如图1，在正方形ABCD中，点E，F分别在BC，CD上，AEBF于点M.求证：AEBF.(2)如图2，将(1)中的正方形ABCD改为矩形ABCD，AB2，BC3，AEBF于点M，
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