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中国现当代诗歌鉴赏,沙扬娜拉（徐志摩）也许（闻一多）老马（臧克家）断章（卞之琳）,沙扬娜拉赠日本女郎徐志摩最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，道一声珍重，那一声珍重里有蜜甜的忧愁沙扬娜拉！,提示,本诗写于诗人1924年5月陪泰戈尔访日期间。这是长诗沙扬娜拉十八首中的最后一首。沙扬娜拉十八首收入1925年8月版志摩的诗，再版时删去前十七首（见集外诗集），仅留下题献为“赠日本女郎”的这最后一首玲珑小诗。沙扬娜拉，日语“再见”的音译。因此，这首诗抒写的是与日本女郎分别的情境，是一首依依不舍的惜别之诗。,问：沙扬娜拉写的是一个怎样的场景？“蜜甜的忧愁”该作何理解？,沙扬娜拉写的是一个离别的场景。“蜜甜的忧愁”看似矛盾，实则不然。“蜜甜”说的是诗人和日本女郎之间的情谊深厚，让诗人觉得蜜甜。而忧愁则指因为分别而生起的离愁别绪。,也许(葬歌)闻一多也许你真是哭得太累,也许,也许你要睡一睡。那么叫夜鹰不要咳嗽,蛙不要号,蝙蝠不要飞。不许阳光拨你的眼帘,不许清风刷上你的眉。无论谁都不能惊醒你,撑一伞松荫庇护你睡。,也许你听这蚯蚓翻泥,听这小草的根须吸水。也许你听这般的音乐比那咒骂的人声更美;那么你先把眼皮闭紧,我就让你睡,我让你睡。我把黄土轻轻盖着你,我叫纸钱儿缓缓的飞。,提示,1926年秋,闻一多只身离开家乡湖北浠水县,到上海吴凇国立政治大学任教.不久其妻和女儿立瑛即患重病。闻一多得知后,又匆匆返回家乡。但已经晚了,女儿不幸死亡。年轻的父亲心情异常悲痛,他安葬了爱女,就写下了这首诗。,提示,、这首诗是作者为长女立瑛三岁时夭折而作。表达的思想感情贴切的一项是()A表现父亲对死去的女儿无比疼爱怜惜，内心极度哀伤的感情。B通过对女儿的哀悼，表达了诗人对现实社会“咒骂的人声”强烈的不满。C表现父亲为死去的女儿衷心祈祷，希望她能在地下安息。D通过对女儿的哀悼，表达了诗人希望过一种安宁平静生活的强烈愿望。,、这首诗中写出了夜鹰、蝙蝠、阳光、清风、松阴、蚯蚓、小草、黄土、纸钱等事物及有关的动作或声音，这样写的目的是()A通过具体形象，象征社会的环境。B通过具体形象，进行生动的比拟。C通过具体形象，烘托真实的意境。D通过具体形象，展开丰富的想象。,老马臧克家总得叫大车装个够,它横竖不说一句话,背上的压力往肉里扣,它把头沉重地垂下!这刻不知道下刻的命,它有泪只往心里咽,眼里飘来一道鞭影,它抬起头望望前面。,对诗人臧克家在1932年写的老马一诗的主旨理解正确的是()A反映旧中国生产力低下，长途运输还得靠老马拉车。B同情老马受到的折磨以及被任意蹂躏的命运。C显示旧中国人民在死亡线上挣扎，命运十分悲惨。D揭示旧中国人民正以惊人的毅力忍受着深重的苦难。,断章卞之琳你站在桥上看风景，看风景人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。,镜子里的我镜子里有一个丑女孩，妈妈说那个人就是我。老师说过，镜子里的影象是相反的。那么，真正的我是个漂亮的我。,捉鬼我们说好去捉鬼晚上我们就打着手电去捉鬼但是我们没捉到鬼，而是鬼来捉我们。,1、练习字帖两张以上。2、完成课堂新坐标中第二课的“课下作业”。3、作文,周末作业,纪念是用一定的方式对人对事表示怀念。它既可以是国家、民族对已有荣誉的回忆，对过去痛苦的祭奠，也可以是家庭和个人对往事对亲朋表示的怀念。纪念又不同于怀念，它不仅仅是内心情感的涌动，它还是思想与行动的结合。生活中有各种各样的纪念，节日庆典是纪念，树碑立传是纪念，种一棵树或写一篇文章也是纪念形式或许不同，但意义同样真切。真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它坚守信念，传递勇气；它珍藏感动，分享幸福；它审视过去，