五年级上册lesson1 li ming’s big family教案

1 / 4 五年级上册 Lesson1 Li Mings Big Family教案 m 五年级上册 Lesson1Liming sBigFamily 教案 Lesson1Liming sBigFamily 教学目标 知识目标 : 1.听 、 说 、 读 、 写 并 能 口 头 运 用 下 列 词 汇 ：father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brother,sister,parent. 2.能够认读，理解并应用这些基本句型： Ihave 能力目标 : （ 1）能把所学单词运用到日常口语交际中，在适当的情境中能够灵活运用 . （ 2）帮助学生了解中西方文化的差异，拓展视野。 情感目标 : 通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性，使学生在英语课堂中初步体验成功，感受乐趣，树立自信心，促进学生综合语言运用能力的发展。 教学重点：听、说、读、写并能口头运用下列词汇：father,mother,grandfather,grandmother,have,has,brot2 / 4 her,sister,parent. 教学难点：能够认读，理解并应用这些基本句型：Ihave 教法：情景教学法 学法指导：小组合作学习 课件使用：录音机，一张家谱图的张贴画。 Part1:Greeting Part2:Warming-up （ 1） listen： ThefamilyinourHouse 播放英语歌曲调动积极性 Part3:Newwords 展示李明家庭成员张贴画，熟悉他们的英文称呼：father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt. 教师： ThisisLiming sgrandfather （指着图） .ThisisLiming s( 引导学生说家庭人员的称呼 )新|课 |标 |第 |一 |网 学 生 ： ThisisLiming sgrandfatherfathermotherbrothersisterconsion. 教师：（对学生甲） Liming sgrandfatherisLimingsfather s( 引导学生回答 ) 学生甲： father. 3 / 4 教师： yourmother ssisterisyour. 全班： Aunt. 教师：（继续问题） your.isyour. Part4:Games 找到墙：把father,mother,grandfather,grandmother,brother,sister,consion,uncle,aunt 的词汇卡片张贴到墙上，教师发出指令如 :walktofather!.jumptouncle!学生根据指令做。 Part5:Homework 第二课时 Part1:Greeting 激情问候，营造宽松、民主、和谐的课堂氛围 Part2:Warming-up （ 1） Let ssing： ThefamilyinourHouse （ 2）播放英语歌曲调动积极性 Part3:review 出示家谱图复习家庭成员名称 Part4:listen 1、听课文录音，跟读课文，分组朗读。 2、画出难懂的句子。 3、小组讨论难懂句子，说一说你的理解。 4、教师总结。 4 / 4 Part5:let sdoi