2019年春八年级数学下册第十八章平行四边形18.2.2菱形第2课时菱形的判定导学课件 新人教版.ppt_第1页
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第十八章平行四边形,18.2特殊的平行四边形,18.2.2菱形,第2课时菱形的判定,第2课时菱形的判定,知识目标,1类比平行四边形、矩形的判定定理的研究过程，从性质定理的逆命题出发证明菱形的判定定理，并能选择合适的方法判定一个四边形是菱形2掌握菱形的性质和判定方法，能综合利用菱形的性质和判定方法解决问题,目标突破,目标一菱形的判定,第2课时菱形的判定,第2课时菱形的判定,解析先证明AEFCED，推出四边形ADCF是平行四边形，再证明DACACB，推出DADC，从而证明四边形ADCF是菱形,第2课时菱形的判定,第2课时菱形的判定,【归纳总结】菱形的判定方法：,目标二菱形性质和判定的综合应用,第2课时菱形的判定,第2课时菱形的判定,解析(1)连接AC交BD于点O，根据菱形的对角线互相垂直平分，可知ACBD，OAOC，OEOF，再由BEDF，可得OBOD，故四边形ABCD的对角线互相垂直平分，从而证明四边形ABCD是菱形；(2)根据题意可知，OE4，由勾股定理可求得OC3，所以AC6，然后根据菱形的面积等于两对角线长乘积的一半，求出菱形ABCD的面积,第2课时菱形的判定,总结反思,第2课时菱形的判定,知识点一根据定义判定菱形,判定方法：_的平行四边形是菱形符号语言：如图18225所示，在ABCD中，ABBC，ABCD是菱形,有一组邻边相等,图18225,第2课时菱形的判定,知识点二从对角线的位置关系判定菱形,定理：对角线_的平行四边形是菱形符号语言：如图18226所示，在ABCD中，ACBD，ABCD是菱形,图18226,互相垂直,第2课时菱形的判定,知识点三从边的数量关系判定菱形,定理：四条边_的四边形是菱形符号语言：如图18227所示，在四边形ABCD中，ABBCCDDA，四边形ABCD是菱形.,图18227,相等,第2课时菱形的判定,第2课时菱形的判定,第2课时菱形的判定,答案不正确，没有证明四边形ABEF是平行四边形正确的证明过程如下：AE平分BAD，12.ADBC，2AEB，1AEB，ABBE，同
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