人民解放军百万大军横渡长江.ppt

,人民解放军百万大军横渡长江毛泽东,七律人民解放军占领南京（1949.04）钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,教学目标：1、了解新闻的有关知识，培养阅读新闻的能力。2、理清文章层次，体会新闻语言的特点。3、体会蕴含字里行间的思想情感。,新闻报道员朗读的基本要求有三个:一是正确、清楚,用普通话朗读,读准字音,不漏字,不添字,不错字;二是态度自然大方,语气顺畅,停顿合理,节奏恰当;三是能用抑扬顿挫的声调比较准确地表达作者的思想感情。,报道新闻与诗歌散文朗读有何区别？,整体感知：阅读思考下列问题：1、用三种方式把课文内容表达出来？请分别用一句最简洁的话、一小段话、几段话三种形式表达。,从结构上说，一则新闻通常不可缺少的三部分是标题、导语和主体。标题：就是新闻的题目，通常是概括消息中最主要的内容和含意，要求明确、简练、突出。导语：就是新闻的第1段或开头的一两句话，它一般是对事件或事件中心的概述。主体：就是新闻的主要部分，它要对导语所概括的事实作比较具体的叙述，用足够的、典型的材料来表现主题。,九江,江阴,安庆,芜湖,中路军,西路军,东路军,（35万）,（30万）,（35万）,语言品味1、文章的标题“横渡长江”能否改成“胜利渡江”？“百万”是实指还是虚指？,不能，这体现新闻的真实准确性，突出渡江的气势，百万是实指。,语言品味：认真思考讨论“研讨与练习三”中1、2题，后在全文中举例说明：还有哪些语句体现了语言的准确性？,重点品读找出本文议论句，思考讨论：1、议论句写了什么内容？表达了作者什么样的思想感情？,关于新闻的主要表达方式,归纳总结：新闻概念：报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新成就的记叙文新闻特点：观点鲜明、内容真实、报道及时、语言准确简明新闻结构：标题、导语、主体、结语、背景新闻“六要素”：人物、时间、地点、事件的起因、经过、结果新闻的写法（表达方式）：以记叙为主，兼有描写、议论,课堂实战演练,写一则新闻：,报道学校开学典礼的情况。,！,拟出恰当的标题。注意导语的概括性和准确性。要简明，以200字左右为好（写在大作文本上）。,中原我军解放南阳,整体感知比较阅读语言品味反馈练习归纳总结布置作业,整体感知：1、根据新闻的结构，划分本文的结构。2、思考本文主体可划分几个层次？3、归纳出本文的新闻“六要素”？,注音：鄂（）豫（）绥靖（）阻遏（）（）泄气（）溃退（）歼灭（）管辖（）锐不可当（）上当（）要塞（）瓶塞（）阻塞（）堵塞（）,ysuzxikujinxidngdngsisissi,比较阅读:新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利，且都是一代伟人毛泽东所作，语言、情感极为相似，但同中有异，虽是同一作者所写，也都是写胜利，但情感的强烈程度、写法等方面存着较细微的差别。有比较才有鉴别，在比较中能更准确地把握文章内容、写作特色，进而训练思维，进入较高层次的阅读境界。,目的相同：鼓舞士气，指明方向，争取进一步的胜利。大背景相同：都处于解放战争的战略进攻阶段。,一.找同，分别阅读两则新闻，将两者相同的地方找出来。,具体时间不同：人民解放军百万大军横渡长江写于1949年4月22日，人民解放军解放南京的前一天；中原我军解放南阳写于1948年11月5日，辽沈战役结束，淮海战役前夜。具体地点不同：人民解放军百万大军横渡长江发生在长江沿线；中原我军解放南阳发生在地处中原的南阳。,二.找“不同”,具体写法不同：人民解放军百万大军横渡长江巧用对比，中国人民解放军的英勇善战与敌军的节节败退形成对比；中原我军解放南阳妙用暗示，关于历史上南阳所发生的重要战事的介绍，点明南阳位置之重要。构思特点不同：人民解放军百万大军横渡长江总括千里战线，分步叙写，多而不杂；中原我军解放南阳勾联历史与现在，纵横挥写，引而有度。,语言风格有别：人民解放军百万大军横渡长江大气磅礴，如“百万”“均是”“占领”“控制”“切断”等；中原我军解放南阳广博儒雅，语言含蓄，如“我们在所有江淮河汉区域，不仅是树木，而且是森林了”“王凌云如不再逃，康泽的命运是在等着他的”。,小结新闻两则所报道的渡江战役和南阳解放，都是中国人民解放战争战略进攻阶段具有关键意义的胜利。学习这两则新闻，使我们了解了历史，看到正义战争的威力，认识到中国革命的