幼儿园大班数学：学习4的组成.doc_第1页
幼儿园大班数学：学习4的组成.doc_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料参考范本幼儿园大班数学：学习4的组成 撰写人：_ 部 门：_ 时 间：_活动目标：1、学习4的组成，知道4分成两份有3种分法 。2、尝试从不同的角度观察分解画面, 学习描写数字：1-5。3、在活动过程中,注意保持正确的坐姿和握笔书写姿势 。活动准备：1、教具：在黑板上画出图1,数字卡片 1-6 。2、学具：第一.二.三组:幼儿用书第13页，铅笔人手一支。第四.五.六组:幼儿用书第14页，彩色笔若干。幼儿用书第12页，铅笔人手一支,数字印章若干。活动过程：一、集体活动1、按特征分解画面,学习4的组成。教师出示图1，引导幼儿观察画面,提问:（1）.图上有什么？一共有多少?（2）.它们什么地方不一样？我们怎么记录它们不一样的地方呢？（3）.看标记,说说:每个标记的东西有几个？幼儿回答问题,教师在相应的标记面前记录具体的数量.2. 引导幼儿观察记录表,认读4的分合式。.看图说说: 将4分成两份有几种分法?( 使幼儿知道4分成两份有3种分法 。)提问:把这些标记拿掉就变成什么?(分合式)教师带领幼儿共同认读两遍分合式。二、操作活动1、：第一.二.三组:学习看颜色标记记录方形的数量, 并填写4的分合式。.看图说说:图上的小动物喜欢吃什么?想一想,圈一圈,放几个实物到盘子里,才能使盘子里有4个实物.引导幼儿观察教师示范写数字,然后自己看范例, 学习写数字：6。2.第四.五.六组:观察画面上的蝴蝶,启发幼儿根据蝴蝶的形象和颜色排列的规律,用连线的方法,填空格.观察不完整的图案, 鼓励幼儿根据已有的图案,完成另一半图案,并说出它们的名字.三、活动评价展示幼儿的操作材料，请个别幼儿说说自
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论