七年级地理上册 第一章 第四节 地球的公转教学课件 (新版)商务星球版1.pptx_第1页
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文档简介

第四节地球的公转,教学目标:1、掌握地球公转的概念、方向、周期及其产生的现象。2、掌握昼夜长短的变化、四季的形成。3、掌握五带的划分。,我们了解了地球上昼夜的不断交替和时间的差异,那么春夏秋冬四季是怎么形成的呢?,公转,公转是怎样导致四季的形成的呢?,自学指导:自学课本16-20页。,地球公转示意图,填写四节气表(北半球),6.22,12.22,3.21,9.23,北回归线,南回归线,赤道,最长,最短,最高,最低,比夏至低,比冬至高,最多,最少,比夏至少,比冬至多,你知道春夏秋冬四个季节的月份有哪些吗?,昼夜等长,人们根据太阳热量在地表的分布状况,把地球表面划分为五个带:,热带,北温带,北寒带,南温带,南寒带,太阳直射,有极昼极夜现象,有极昼极夜现象,四季分明,四季分明,北回归线,南回归线,北极圈,南极圈,名称,热带,北温带、南温带,北寒带、南寒带,范围,现象,获得热量,气候,南、北回归线之间。,阳光直射。,最多,终年炎热。,北回归线和北极圈之间;南回归线和南极圈之间。,四季变化明显。,不多不少,春暖夏热秋凉冬冷,北极圈以北;南极圈以南。,极昼、极夜现象。,极少,终年寒冷,课堂小节,谈谈本节课你学习了那些内容?,地球的公转,五带的划分,概念、方向、周期及其产生的现象,昼夜长短的变化、四季的形成,划分的依据、名称、五带的范围,你学会了吗?,1、读“太阳照射地球示意图”,(图中阴影表示夜半球),回答:(1)图示时间为月日前后,北半球节气为。(2)此时A点昼长为小时,B点昼长为小时。南极圈内有现象。(3)由此图所示时间向后,北半球昼长如何变化?。,622,夏至日,12,24,极夜,北半球昼长逐渐缩短,A,B,C,D,2、如图:(1)写出图中A,B,C,D四点的节气A,B,C,D。(2)当地球处于B点的位置时,北极有现象?(3)当地球处于A时我们金乡县的昼长为小时,此时是季节。(4)当地球处于D位置时,下列现象属于我们金乡县的是()A正处于梅雨季节B、正在播种冬小麦C、正处于高温多

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