手拉手学校合作协议书.doc

手拉手学校合作协议书 手拉手学校合作协议书篇一：手拉手交流协议书 教育交流与合作协议 甲方：天津市宝坻区大口屯镇第二中心小学 乙方：天津市宝坻区大口屯镇第一中心小学 为了推动教育改革和学校的发展，全面提高教育教学质量，提高 素质、促进教师专业发展，搭建教师互相学习的平台，促进学校 不断深化各自的教育教学管理工作，共同进步，经双方友好协商，达 成如下协议： 一、自协议签订之日起，甲、乙双方正式成为教育交流与合作联 谊学校。 二、甲、乙双方均有义务为对方提供开展教育交流活动的便利条 件。 三、两校进行交流与合作的具体内容如下： 1.学校管理。包括教学管理、教研管理、德育工作、制度建设等。 2.教研工作。包括以说、听、评课为主的常规教研工作，教研组 活动的开展，集体备课，课题研究，教学论文的撰写，实验课教学， 第二课堂开展情况等。 3.教育教学。包括德育工作、班主任工作、集体备课、各科教学 方法学习与交流、差生转化等。 4.其他方面。包括校园环境建设、校园文化建设等。 四、两校进行交流与合作的具体形式如下： 1.开展说、听、评课活动，学习先进教学方法。 2.以座谈会的形式开展专题研讨。 五、本协议自签字之日起生效，双方保证遵守执行。必要时，双 方协商一致，可对本协议进行修改补充。 六、本协议一式两份，双方各执一份。 甲方：宝坻区大口屯镇 乙方：宝坻区大口屯镇 第二中心小学 第一中心小学 校长签字：校长签字： 2011年9月1日 2011年8月20日手拉手学校合作协议书篇二：手拉手学位共建协议书 甲方：宁河县东棘坨高景小学 乙方：唐山市海北镇三双小学 甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作不断取得成绩，特制定如下协议： 一、双方在保证本单位工作质量的前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。 二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。 三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。 四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。 此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。 甲方学校（公章）乙方学校（公章） 校长（签字） 校长（签字） 2011年5月11日甲方：唐山市海北镇三双小学 乙方：宁河县东棘坨高景小学 甲方与乙方从即日起正式结成手拉手兄弟学校，为保证双方既定关系长期稳定地向前发展，保证合作不断取得成绩，特制定如下协议： 一、双方在保证本单位工作质量的前提下，要主动为对方提供合作、交流的机会，并使每一次活动均达到预期的效果。 二、在教学资源的使用上做到优势互补，必要时对方要无偿提供援助。 三、双方在教育教学、管理过程中的经验、成果，可以进行观摩、交流，以便共同提高。 四、甲方为乙方开辟实践基地，乙方为甲方提供课堂实践基地，让学生在实践中得到锻炼，在体验中得到教育。 此协议一式两份，签约后双方各持一份保存，以等相互勉励，互相督促，共同提高。 甲方学校（公章）乙方学校（公章） 校长（签字） 校长（签字） 2011年5月11手拉手学校合作协议书篇三：手拉手学习协议书 初二（2）班手拉手学习协议书 甲方： 乙方：学科： 甲乙双方本着“互助互学，共同进步”的学习目的，在双方自愿的基础上，结成师徒学习小组。为有效实现学习目标，特制定本协议。 甲方（师傅）的权利和义务 1努力学习，提高自身的学科素养和学科成绩，为提高自身素质打下坚实的基础。 2主动为乙方制定合理的学习目标，并通过各种方法提高乙方的所辅导学科的成绩。 3在辅导乙方期间，不得对乙方提出不切实际的学习目标和其它不合理的要求，不得纵容乙方懒惰、厌学行为。一经发现，须对乙方进行严厉批评，并上报班主任。 4主动、定期检查乙方的学习情况，并及时书面辅导。 乙方（徒弟）的权利和义务 1平时刻苦钻研，努力学习，养成良好的学习习惯，为提高自身的学科素养和成绩打下坚实的基础。 2积极、主动、虚心地向甲方请教问题，自己能解决的问题尽量自己解决。 3不得向甲方提出不合理的要求，更不得请甲方代做各类作业，一经发现，双方交由班主任处理。 4主动向甲方和班主任近期的学习情况，并以书面形式写好学习心得反馈给甲方。 说明： 1本协议一式三份，师徒及班主任各执一份。 2学期结束时，班级内评选出“优