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文档简介

成才之路政治,路漫漫其修远兮吾将上下而求索,人教版必修4,认识社会与价值选择,第四单元,综合探究,第四单元,1理想、_体现了人们对美好生活的向往和追求，它是人生的_，也是推动人们前进的_。2人生的价值有多种实现途径，无论哪种途径，都离不开_，离不开对他人和社会的_。3实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须走_，必须弘扬_，必须凝聚_，必须紧紧依靠_，不断为_造福。,信念,奋斗目标,强大动力,劳动,奉献,中国道路,中国精神,中国力量,人民,人民,1教材P107“探究问题1”提示：本探究活动旨在引导学生运用价值观的导向作用、个人与社会的关系、崇高理想的作用、树立正确价值观、自觉站在最广大人民的立场上、在劳动和奉献中创造价值等知识，分析职业选择的价值取向、主体立场、客观条件、社会效果。第一种选择表达了树立崇高理想的认同感和尊崇的愿望，但仅有认同是不够的，必须努力实践。第二、第三种选择带有浓厚的“现实”主义色彩，本身无可厚非，但应从更高的价值追求来确定自己的职业选择。自己择业时要把职业理想与社会理想结合起来，要自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高价值标准，在个人与社会的统一中实现人生价值。,2教材P107“探究问题2”提示：本探究活动引用名人名言，揭示了什么样的人生是有意义、有价值的，目的在于引导学生理解人生价值的真谛，标准只有一个，就是对他人、对社会的奉献。探究活动第一问主要是引导学生认识到，虽然每个人实现人生价值的途径不同，但只要对社会负责任、对社会作贡献，他的人生就有意义，第二问旨在让学生对人生的价值有所了解，从中知道树立正确的价值观，选择有意义的人生道路。,3教材P108“探究问题1”提示：本探究活动引用了名人名言，说明劳动是创造人类美好生活，促进人的自由全面发展的重要手段。劳动在人生价值实现过程中起着重要作用。,4教材P108“探究问题2”提示：(1)第一问主要是引导学生懂得坚定的理想信念、正确的价值观有助于人们沿着正确的道路前进，懂得崇高的理想、远大的志向、勤奋进取的精神往往和光明的前途、美好的未来联系在一起，因此，理想信念和人生道路具有密切的关系。(2)今天中国人的共同理想就是发展中国特色社会主义。在当代中国，有了中国特色社会主义共同理想，就有了坚定正确的方向，就能够把个人的前途和国家的命运、人类的幸福
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