江苏省高邮市八年级物理下册 期末复习（五）压强课件 苏科版.ppt

期末复习（五）压强,学习目标,目标定学,1知道压力的概念；理解压强的概念；能应用压强公式进行简单的计算；2知道增大和减小压强的方法，并能解释有关压强的现象；3知道液体内部压强的规律；4.知道大气压的存在，了解测量大气压的方法；5.知道流体压强与流速的关系，并能解释相关现象。,预习探学,1.物理学中，把作用于物体表面的力叫做压力，压力方向总是于物体表面指向被压物体，压力的作用点在。2.压力的作用效果与和有关，物理学中，用这个物理量来表示压力的作用效果。3.物理学中，把物体所受的与之比叫做压强。用公式表示为P=，可以变形为F=,S=.,垂直,垂直,被压物体表面,压力大小,受力面积大小,压强,压力,受力面积,F/S,pS,F/p,点拨：,（1）压力可以由重力产生，也可以由其他力产生。,一般压力不等于重力。,压力不是重力，,F压=G（水平）,点拨：,2.比较图甲、图乙，可以得到什么结论？比较图乙、图丙，可以得到什么结论？,1.如何比较压力的作用效果？,3.实验中用到哪些物理研究方法？,预习探学,4.国际单位制中，压强的单位是，简称，符号是，1Pa=N/m2。5.估测人站立时对地面的压强：（1）依据的原理是；（2）需要直接测量的物理量有、；（3）需要测量器材有。6.增大压强的方法：在压力一定时，减小；受力面积一定时，增大。7.减小压强的方法：在压力一定时，增大；受力面积一定时，减小。,帕斯卡,帕,Pa,1,P=F/S,人的重力,脚底面积,磅秤（体重计）、刻度尺、方格纸,受力面积,压力,受力面积,压力,(1)一张报纸平放时对桌面的压强约为0.5Pa；成人站立时对地面的压强约为1.5104Pa.(2)放在桌子上的直柱体(如：圆柱体、正方体、长方体、棱柱等)对桌面的压强可以用pgh来计算,点拨：,体重计,点拨：估测人站立时对地面的压强,预习探学,8.液体内部压强规律：（1）液体内部压强的大小，随深度的增加而；（2）在液体内部同一深度处，液体向各个方向的压强大小；（3）在不同液体的同一深度处，液体的密度越大，压强。9.测量液体内部压强的仪器叫作。将它的金属盒探头放入液体中某一深度处，通过U型管两侧液面来显示压强的大小。,增大,相等,越大,压强计,高度差,深度是从自由液面到液体中某一点的竖直距离,点拨：,容器底部的深度是h1还是h2？,h1,h1和h2哪个是图中红点处液体的深度？,h1,预习探学,10.大气对处于其中的物体有压强，叫做，简称。11.历史上最早验证大气压存在的实验叫做。实验。最早测量大气压的实验由意大利科学家。完成的。测量大气压的仪器叫作。12.人们通常把相当于高的水银柱产生的压强叫做标准大气压，约等于Pa。13.大气压的变化规律：（1）大气压随高度的增加而，（2）和的的变化也会引起大气压的变化。,马德堡半球,托里拆利,气压计,76cm,105,减小,季节,天气,大气压强,大气压,预习探学,14液体的沸点与液面上方的有关。气压减小时沸点，气压增大时沸点。15.流体压强与流速的关系是：在流体中，流速越大，流体的压强越。,气压,降低,升高,小,预习探学,16.机翼升力：机翼上方空气流速大，压强；下方空气流速小，压强；这种压力差，使飞机获得竖直向上的升力。,小,大,合作互学、交流助学,例1如图所示，物体静止在斜面上，请画出物体所受到的重力G和物体对斜面的压力F的示意图.,例2如图所示是一款自动清洁地面机器人，它工作时内部的电动机带动风扇转动，把尘盒内的空气排除，利用将垃圾吸入尘盒内已知机器人的质量是2kg，滚轮与地面的总接触面积为10cm2，静止在水平地面时它对地面的压强为Pa,大气压,2104,合作互学、交流助学,例3如图所示是放在水平地面上的两个实心长方体A、B，已知体积VAVB，与地面的接触面积SASB，对地面的压强pApB.下列判断正确的是()A.A的密度一定小于B的密度B.A的密度可能等于B的密度C.A的质量一定大于B的质量D.A的质量可能等于B的质量,C,合作互学、交流助学,例4高度、材料相同的实心长方体A和B放在水平桌面上，它们的大小如图所示。它们对桌面的压力分别为FA、FB，压强分别为pA、pB。关于它们的大小关系，正确的是（）AFAFB，pApBBFAFB，pApBCFAFB，pApBDFAFB，pApB,B,合作互学、交流助学,例5如图所示，水平地面上A、B两圆柱形容器中的液面相平，甲、乙、丙三处液体的压强分别为p甲、p乙和p丙（水煤油），则p甲、p乙和p丙的大小关系为（）A.p甲p乙p丙B.p甲p乙p丙C.p甲p乙p丙D.p甲p乙p丙,B,合作互学、交流助学,例6如图所示，底面积相同的甲、乙两容器中装有质量和深度均相同的不同液体，则甲、乙两容器中液体的密度甲和乙的关系以及液体对容器底部的压力F甲和F乙的关系，正确的是（）A.甲乙，F甲F乙B.甲乙，F甲F乙C.甲乙，F甲F乙D.甲乙，F甲F乙,D,合作互学、交流助学,例7我们经常看到这样的现象:在无风的天气，汽车在马路上快速驶过以后，马路两边的树叶会飘动起来，如图所示，汽车向左行驶，马路两边的树叶会沿着A、B、C哪一个方向飘动（）A.向A方向飘动B向B方向飘动C.向C方向飘动D.条件不足，无法判断,A,合作互学、交流助学,例8老师要求同学们用身边的物品探究“压力的作用效果与哪些因素有关”.小亮找到的器材有海绵和两瓶完全相同的矿泉水.（1）该同学通过观察来反映压力的作用效果.（2）如图所示，小亮将两瓶完全相同的矿泉水分别正立和倒立放在海绵上，其目的是控制大小相同，改变受力面积的大小.从该实验中得出的结论是。以下实例中应用该结论的有。(选填字母)A.菜刀要经常磨一磨B.书包要用宽的背带C.汽车限重D.啄木鸟有个坚硬而细长的喙,海绵的凹陷程度,压力,压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显,ABD,合作互学、交流助学,（3）接下来小亮要探究“压力的作用效果与压力大小的关系”，他的操作步骤是。（4）此实验（能/不能）用木板代替海绵，原因是；此实验中运用到的主要科学方法是（写出一种）。,把同一瓶水，正立（或倒立）放在海绵上，倒出一些水后，再正立（或倒立）放在海绵上，观察比较海绵的凹陷程度,不能,木板硬度太大,控制变量法（或转换法）,合作互学、交流助学,例9在“探究影响液体内部压强的因素”的实验中:（1）压强计是通过U形管的来显示橡皮膜所受压强大小。（2）小华实验时的情形如图所示，四幅图中烧杯的液面相平。(不考虑实验结论的偶然性)比较图甲和图，可以初步得出结论:在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而增大.保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论:。比较图乙和图丁，能初步得出液体内部压强与液体密度有关的结论吗?_，理由是:。,高度差,不能,同种液体在同一深度，液体向各个方向压强相等,未控制液体的深度相同,乙,合作互学、交流助学,例10小虎同学利用注射器(容积为V)、弹簧测力计和刻度尺估测大气压的值。（1）实验时，首先把注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器的小孔这样做的目的是。（2）如图所示，水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器的活塞开始滑动时，计下弹簧测力计的示数F，用刻度尺测出注射器的的长L，则大气压的值可表示为P=.,排出注射器筒内的空气,全部刻度,FL/V,合作互学、交流助学,（3）实验过程中注射器筒内漏进了少量空气，则测得的大气压值(偏大/不变/偏小).（4）实验室有甲、乙两个注射器，活塞的横截面积分别为0.5cm2和2cm2，若弹簧测力计量程为10N，实验时应选用(甲/乙)注射器，请说明理由:。,偏小,甲,选用乙注射器，拉动活塞所需的力超过了弹簧测力计的量程,合作互学、交流助学,例11平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重3N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有200cm3的水。(g取l0N/kg)求：（1）茶杯内水的质量（2）茶杯对桌面的压强,（1）0.2kg,（2）2103Pa,合作互学、交流助学,例122011年2月21日，“雪龙”号极地考察船抵近南极中山站，考察船与中山站之间是一层海冰。科考队员打算驾驶