七年级历史上册 2.5 西周的兴亡课件 川教版.ppt

第5课西周的兴亡,1.通读课文，勾画并记忆以下知识点：(1)西周建立的时间、建立者和都城。(2)分封制实行的目的、受封对象、主要封国名称及国君(诸侯)的权利和义务。(3)西周的最后一个王及西周灭亡的时间、灭亡西周的民族。2.在预习的基础上，独立完成【速填速记】，自检预习效果。3.课前预习限时15分钟独立完成！,一、西周的建立1.时间：约_年。2.概况：_推翻商纣的统治，建立西周，都城在_。【易错提醒】成汤伐桀战于鸣条，武王伐纣战于牧野。,公元前1046,周武王,镐京,二、分封制1.目的：_广大地区。2.对象：周王的_、亲戚和_及一些_的后代。3.封国：鲁、_、燕、_、宋等。4.权利义务：(1)权利：统治和管理所辖区域的_。(2)义务：拥戴周王为_。定期朝见_。交纳贡品。服从周王调遣_。,为控制全国,子弟,功臣,古帝王,齐,晋,土地和人民,共同的天子,周王,出征作战,【图文要点】,三、西周的结束1.原因：_在位时，各种矛盾空前激化。2.概况：_年，_族攻破镐京，杀死周幽王，西周结束。【图文要点】夏商周灭亡的启示：(1)统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民意愿；用人要唯才是举，广纳谏言。(2)荒淫无度、暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。,周幽王,公元前771,犬戎,【判断抢答】1.武王伐纣是一次讨伐暴政的正义战争。()提示：由于商纣王的暴政，使其失去了民心。而武王伐纣顺应了民意，因此，武王伐纣是一次讨伐暴政的正义战争。2.山西简称“晋”，山东简称“鲁”，这应追溯到古代的分封制。()提示：西周实行分封制，分封了若干诸侯国，如齐、鲁、燕、晋等，这些成为现在我国很多省份的简称。,3.姜子牙佐周灭商，成就功业，周初分封，首封于齐。姜子牙属于受封类型中的功臣。()提示：周王分封的对象是其姬姓子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代。姜子牙属于受封类型中的功臣。4.“烽火戏诸侯”说的是周幽王为了博得褒姒一笑，点燃报警的烽火台，戏弄诸侯的故事。当时诸侯们之所以能如约前往，是因为想借机见见周王。()提示：分封制中规定了受封者的义务：拥戴周王为共同的天子，随时服从周王的调遣，保卫周王。,5.公元前771年，申国诸侯攻破镐京，西周结束。()提示：攻破镐京，结束西周的是犬戎族。,约公元前1046年，周武王推翻了商纣王的残暴统治建立西周。西周为巩固统治，实行分封制。周幽王时，各种矛盾空前激化，西周走向灭亡。“古今兴亡多少事，成由勤俭败由奢”，夏、商、西周的王朝更替恰好对应了这句话，同时也说明了“得民心者得天下，失民心者失天下”的道理。,探究主题1武王伐纣1.阅读下列材料：材料一桀把人当坐骑,材料二“(纣)乃重刑辟，有炮烙之法。”“厚敛税以实鹿台之钱，而盈巨桥之粟。”史记材料三,【探究思考】(1)材料一、二、三分别反映了哪几位君主的统治？他们有何相同之处？参考答案：夏桀、商纣、周幽王。都是历史上有名的暴君，都实行残暴统治。(2)材料二反映的君主在哪场战役后被谁的军队推翻？材料三反映的君主得到了怎样的下场？参考答案：牧野之战，周武王。被犬戎所杀，成了亡国之君。,(3)请你制作一个夏商西周的大事年表，内容包括重要年代、重大事件和重要人物。参考答案：,探究主题2分封制2.阅读下列材料：材料一西周初年，周王大规模分封诸侯，在重要地区建立统治据点，形成对全国的控制网，诸侯管理当地的事务，而且必须服从周王的命令，必须定期到周室朝觐，纳贡和服役。材料二通过逐级分封打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系。西周的影响不断扩大，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。,【探究思考】(1)西周为什么要实行分封制？西周实行分封制的前提和基础是什么？参考答案：原因：为控制全国广大的地区，巩固统治。前提和基础：周王掌握全国的土地和政治权利。(2)周王分封的对象是谁？主要封国有哪些，分布于何处？参考答案：对象：周王的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝王的后代。主要封国有鲁、齐、燕、晋、宋等。它们分布于西周都城的周边和偏远地区，形成众星捧月的政治格局。,(3)结合材料一指出被分封的诸侯有什么权利和义务。结合材料二说说西周实行分封制起到了怎样的作用。参考答案：权利：统治和管理所辖区域的土地和人民。义务：拥戴