2018_2019高中生物第6章细胞的信息传递练习北师大版.docx

第6章 细胞的信息传递一、基础巩固1.取细胞膜上糖蛋白成分相同的两种海绵动物,将其细胞都分散成单个后混合培养,发现这两种细胞能够结合在一起;但将细胞膜上糖蛋白成分不相同的两种海绵动物的细胞分散后混合培养,会发现这两种细胞不能结合在一起。这一实验现象说明细胞膜上的糖蛋白与有关()A.细胞间的相互识别B.细胞间的免疫作用C.细胞的分泌作用D.细胞间的物质交流解析：由于细胞膜上糖蛋白成分相同的细胞能够结合在一起,成分不同的不能结合在一起,说明细胞间具有识别作用;又因为细胞间的结合与糖蛋白的成分异同有关,所以说明细胞膜上的糖蛋白与细胞间的相互识别有关。答案：A2.下列属于胞间信号的是()A.肾上腺素B.蔗糖C.糖原D.cAMP解析：因肾上腺素随血液流动到达肝细胞后,可与细胞膜上的相应受体结合为复合物,进而通过一系列反应增加血液中的葡萄糖浓度,故其属于胞间信号。答案：A3.物质代谢和能量代谢与信息传递的关系是()A.物质代谢与能量代谢是孤立的生理过程B.信息传递对物质和能量代谢起着调节和控制作用C.信息传递是物质代谢和能量代谢的基础D.物质代谢只包括合成代谢答案：B4.细胞内信息传递的基础是()A.胞间信号分子B.蛋白质C.外界刺激D.物质代谢和能量代谢解析：细胞内信息传递的过程,是一些化学物质的传递和发生作用的过程,其实质是物质代谢和能量代谢。答案：D5.人在幼儿时期若垂体分泌的生长激素过少,就会患侏儒症;若把草鱼的生长激素注射到鲫鱼体内,鲫鱼就会加快生长。这说明生长激素属于()A.胞内信号B.神经递质C.遗传信息D.调节生长发育的信息答案：D6.下列有关“生物天线”受体的叙述,错误的是()A.存在于细胞表面或内部B.氨基酸是合成受体的重要原料C.受体对胞间信号具有极强的识别能力D.受体接受信息的实质是产生电信号解析：受体分布在细胞表面或内部,受体接受信息的实质是其与化学信号分子结合为复合物,故D项是错误的。答案：D7.下列哪一项不是细胞间信息交流的方式?()A.高等植物细胞之间通过胞间连丝(通道)相互连接B.活细胞吸收营养物质,排出代谢废物C.精子和卵细胞相互接触完成受精作用D.胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输作用于靶细胞解析：活细胞吸收营养物质,排出代谢废物,是细胞膜控制物质进出功能的体现,与细胞间的信息交流无关。答案：B8.下列关于细胞间信息交流的叙述,不正确的是()A.信号分子与靶细胞的识别与结合具有专一性B.与不同激素分子结合的受体是不同的C.与胰岛素和甲状腺激素结合的受体可能相同,也可能不同D.细胞间的信息交流,大多与细胞膜的结构和功能有关解析：受体与化学信号分子(配体)是特异结合的。答案：C9.关于激素与受体结合的特点,下列哪一项是错误的?()A.激素与受体分离后,激素的信使作用即终止B.只有有相应受体的靶细胞才对激素起反应C.激素与受体结合达一定程度后,由激素引起的生物学效应仍可随其浓度增加而增加D.受体的分布和含量具有组织和细胞特异性解析：激素作为第一信使与受体结合,发挥作用后被灭活,即作用终止。激素与特异性受体结合后发挥信使作用,与激素浓度没有关系。答案：C10.神经递质的主要作用机制是通过与细胞膜上的受体结合,直接或间接调节细胞膜上离子通道的开启或关闭,造成离子通透性的改变,进而改变细胞膜电位。假如某一神经递质会使细胞膜上的氯离子通道开启,使氯离子大量进入细胞内。下列说法不正确的是()A.神经递质与受体特异性结合B.神经递质是信息分子C.神经递质的受体是糖蛋白或脂蛋白D.神经递质是胞内信号解析：神经递质属于胞间信号。答案：D11.发生火灾时,人们惊慌失措,争相走避,这时人体生理上可能出现的下列变化()肾上腺素分泌增加心跳、呼吸频率加强高级神经中枢高度兴奋机体耗氧量增加A.只有一项正确B.只有两项正确C.只有三项正确D.四项都正确 解析：发生火灾时,人体处于紧张状态,肾上腺素分泌增加,代谢加快,机体耗氧量增加,心跳、呼吸频率加强,高级神经中枢高度兴奋。答案：D12.根据下图回答下列问题。(1)图中反映的是细胞膜的的功能。(2)图中甲表示的是的细胞,乙表示的是细胞。(3)图中1表示,2表示细胞膜上的,其化学实质是。答案：(1)信息交流(2)发出信号靶(3)与膜结合的信号分子靶受体蛋白质(通常为糖蛋白或脂蛋白)13.下图是细胞间的3种信息交流方式,请据图分析回答下列问题。(1)图A表示通过细胞分泌的化学物质,随到达全身各处,与靶细胞表面的结合,将信息传递给靶细胞。(2)图B表示细胞分泌的信号分子通过细胞外液扩散,但这种信号分子只对发生作用,以协调相邻细胞的生命活动。图中表示 。(3)图C表示相邻两植物细胞之间形成特殊的,携带信息的物质从一个细胞传递给另一个细胞,图中表示。(4)在多细胞生物体内,各个细胞之间都