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文档简介
汉武帝“大一统”,第15课,学习目标：,1、能归纳汉武帝“大一统”的重大措施。2、能说出西汉王国问题的形成过程，记住汉景帝解决王国问题的事件、汉武帝解决王国问题的措施。3、能记住汉武帝统一思想的措施、建议者。4、记住汉武帝第三次反击匈奴战争的时间、将领、影响。,第15课汉武帝“大一统”,一、王国问题的解决,二、独尊儒术,三、与匈奴的战争,一、王国问题的解决,1.王国问题的出现,2.景帝平定七国之乱,3.汉武帝颁布“推恩令”和削夺列侯爵位,二、独尊儒术,1.汉武帝推行独尊儒术的原因,2.董仲舒的“大一统”思想,3.汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”,提示：董仲舒发展了儒家思想，他在坚持孔孟的“仁政”“德治”的基础上，又吸取了法家及各家的有用思想，提出了“大一统”的学说，把皇权神话，既讲仁德爱民，又讲加强皇权和国家统一，统治手段刚柔相济。所以是汉武帝执政的最佳选择。,汉武帝为什么要采纳董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”？,想一想，儒家思想对我们现代生活有哪些影响？,提示：（今天的许多行为规范与儒家思想相关）互相关爱“仁”；为政爱民“德”；正义感、社会责任感“义”待人以礼“礼”；善知进退“智”；诚信做人“信”。,三、与匈奴的战争,1.匈奴重新崛起与汉初“和亲”,2.汉武帝对匈奴的战争,3.东汉时南北匈奴的迁徙,汉与匈奴三大战役示意图,卫青前127年,霍去病前121年,霍去病前121年,卫青前119年,霍去病前119年,想一想，汉武帝时为什么能取得对匈奴战争的胜利？,提示：汉武帝时经济发展，兵强马壮，国力强盛。经过解决王国问题和“大一统”措施，加强了统治。汉武帝有雄才大略，善于用人和用兵。,想一想：昭君出塞为什么一直传为佳话？,提示：王昭君和她的后代一直为汉匈两族的友好而努力，使汉匈两族出现了几十年和睦相处局面。,知识归纳：,颁布“推恩令”，又削夺列侯爵位，解除王国威胁。,“罢黜百家，独尊儒术”，确立儒家思想统治地位。,北击匈奴，基本解除匈奴威胁。,汉武帝“大一统”措施,汉初分封形成王国问题。景帝平定“七国之乱”。主父偃建议“推恩”。,目的：统一思想。提出者：董仲舒影响：儒家思想成为封建社会正统思想。,汉初“和亲”政策。前119年，派卫青、霍去病大敗匈奴。东汉初年，匈奴分裂。,评价汉武帝：,我国古代伟大政治家、军事统帅、诗人。他在位期间，颁布“推恩令”解决了王国问题；“罢黜百家、独尊儒术”，确
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