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1 / 4 五年级数学上册第一单元第 6 课时导学案 五年级数学上册第一单元第 6 课时导学案 第六课时：积的近似数 学习目标： 1.会根据题目要求与实际需要，用 “ 四舍五人法 ” 截取积是小数的近似值。（重、难点） 2.通过学习，知道求积的近似数是生活生产的需要。 学习过程 : 口算训练 +8 一、知识链接 思考并口答： （ 1）怎样用 “ 四舍五人法 ” 将这些小数保留整数、一位小数或两位小数，取它们的近似值 ? （ 2）按要求，它们的近似值各应是多少 ?把它们填入表格。 保留整数 保留 一位小数 保留两位小数 2 / 4 二、自主学习 1、自学课本第 10页例 6 思考：怎样保留一位小数，取积的近似数？ 2、根据下面算式填空 = 积保留整数是（）。积保留一位小数是 ()。 积保留两位小数是 () 三、合作探究 小组交流，互相说一说：求积的近似值的方法。 四、课堂练习： 1、计算下面各题。 （保留一位小数） （保留两位小数） 3 / 4 2、判断题。 （ 1）用 “ 四舍五入 ” 法取近似数，当得数保留两位小数时，表示精确到十分位。（） （ 2）和大 小相等，但精确度不一样。（） （ 3）保留一位小数的近似数是。（） （ 4）一个两位小数四舍五入后的近似数是，这个数最大可能是，最小可能是。（） 3、两个因数的积保留两位小数的近似值是。准确值可能是下面的哪个数？ 4.粮库小麦收购价是每千克元。小红家今年卖了小麦 492千克，应得小麦款多少元？（注意根据实际应保留几位小数） 四、当堂检测 1、填空 . （ 1）保留整数表示精确到（）位，保留一位小数表示精确到（）位。保留两位小数表示精确到（）位。 （ 2）保留整数约是（），保留一位小数约是（） ，精确到百分位约是（）。 2、我是计算小能手。（前 2 题得数保留一位小数，后 2 题得数保留两位小数） 4 / 4 3、有一个四位数，在它的某位数字后面加上一个小数点后再和原数相加，得数是，求这个四位数。 4、解决问题： （ 1） 1 千克鸡蛋元，小伟买了千克鸡蛋，应付多少元？（得数保留两位
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