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1 / 4 五年级数学上册第一单元第 6 课时导学案 五年级数学上册第一单元第 6 课时导学案 第六课时:积的近似数 学习目标: 1.会根据题目要求与实际需要,用 “ 四舍五人法 ” 截取积是小数的近似值。(重、难点) 2.通过学习,知道求积的近似数是生活生产的需要。 学习过程 : 口算训练 +8 一、知识链接 思考并口答: ( 1)怎样用 “ 四舍五人法 ” 将这些小数保留整数、一位小数或两位小数,取它们的近似值 ? ( 2)按要求,它们的近似值各应是多少 ?把它们填入表格。 保留整数 保留 一位小数 保留两位小数 2 / 4 二、自主学习 1、自学课本第 10页例 6 思考:怎样保留一位小数,取积的近似数? 2、根据下面算式填空 = 积保留整数是()。积保留一位小数是 ()。 积保留两位小数是 () 三、合作探究 小组交流,互相说一说:求积的近似值的方法。 四、课堂练习: 1、计算下面各题。 (保留一位小数) (保留两位小数) 3 / 4 2、判断题。 ( 1)用 “ 四舍五入 ” 法取近似数,当得数保留两位小数时,表示精确到十分位。() ( 2)和大 小相等,但精确度不一样。() ( 3)保留一位小数的近似数是。() ( 4)一个两位小数四舍五入后的近似数是,这个数最大可能是,最小可能是。() 3、两个因数的积保留两位小数的近似值是。准确值可能是下面的哪个数? 4.粮库小麦收购价是每千克元。小红家今年卖了小麦 492千克,应得小麦款多少元?(注意根据实际应保留几位小数) 四、当堂检测 1、填空 . ( 1)保留整数表示精确到()位,保留一位小数表示精确到()位。保留两位小数表示精确到()位。 ( 2)保留整数约是(),保留一位小数约是() ,精确到百分位约是()。 2、我是计算小能手。(前 2 题得数保留一位小数,后 2 题得数保留两位小数) 4 / 4 3、有一个四位数,在它的某位数字后面加上一个小数点后再和原数相加,得数是,求这个四位数。 4、解决问题: ( 1) 1 千克鸡蛋元,小伟买了千克鸡蛋,应付多少元?(得数保留两位
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