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1 / 3 五年级下 unit3 read and write Easter party 教学反思 五年级下 unit3readandwriteEasterparty 教学反思 上 课 思 路 ： 本 课 时 是 PEP 五 年 级 下 册Unit3PartBreadandwrite 部分，该部分主要介绍了一个关于复活节派对的请柬。本课时的重点是阅读并理解该请柬，掌握句型 Wewill 的用法并学会写请柬；难点是对请请柬中重难点词句的理解，掌握一定的阅读技巧并在实际情境中运用。本课时是一节阅读课，为了使学生学习的更轻松投入，我以一首英文歌曲 来活跃课堂氛围，通过歌曲直接导入复活节这一主题。为了使学生更多的了解复活节 ，我剪辑了一段关于介绍复活节的小视频。我准备了复活节彩蛋和小兔，通过彩蛋和小兔，我运用肢体语言，并用句子创设情境帮助学生理解请柬中重难点短语和词汇。在帮助学生扫除阅读障碍后，学生快速阅读请柬并回答了我设置的几个有助于他们理解请柬的问题。之后，学生小组完成了课本中的任务。在巩固拓展部分，首先我以自己为例，简要介绍了生日派对上可以做的活动，然后学生思考并写下生日派对上他们将要进行的活动，最后就是个人展示汇报。作业设计是让学生写一个2 / 3 生日请柬，培养学生动手动脑能力。 优点： 1、导入新颖，直入主题，并设 置了观后问题，具有很强的目的性。小视频的剪辑恰到好处的介绍了复活节的背景知识。 2、口语表达能力强。 3、重难点突出，上课思路清，教学环节紧凑，过渡自然。 4、单词和短语教学时采取创设情境的方式让学生去感悟词意方式新颖有效。 5、课堂氛围非常活跃，学生参与度高。 缺点： 1、在歌曲导入后学生回答问题时，教师设置的问题答案单一。 2、课堂纪律还不够好，有待提高。 3、请柬朗读可以逐句跟音朗读会更好。 4、问题提出之后给予学生思考准备的时间不够充分。 改进方法： 1、导入之后的问题，教师可以引导学生说出答案，尤其是答案多样化的时候更加要去引导学生。 2、加强班级纪律的管理，采取多种评价方式鼓励学生。 3、采取更合理的
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