九年级数学上册 第二十四章 圆 24.2 点和圆、直线和圆的位置关系 24.2.2 直线和圆的位置关系(一)导学 .ppt_第1页
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文档简介

,24.2.2直线和圆的位置关系(一),核心目标,理解直线与圆的三种位置关系,了解切线的概念,课前预习,1直线和圆有_三种位置关系2直线l与O有唯一公共点,则直线l与O_,直线l与O有两个公共点,则直线l与O_,直线l与O没有公共点,则直线l与O_.3设O的半径为r,直线l到圆心的距离为d,则:(1)直线l和O相交d_r;(2)直线l和O相切d_r;(3)直线l和O相离d_r.,相切,相交、相切、相离,相交,相离,课堂导学,知识点:直线和圆的位置关系【例题】在RtABC中,ACB90,AC6cm,BC8cm,以C为圆心,r为半径的圆与AB有何位置关系?为什么?(1)r4cm;(2)r4.8cm;(3)r6cm.,【解析】过C作CDAB于D,求出CD的长,比较r与CD的大小即可判断C与直线AB的位置关系.,课堂导学,【答案】解:过C作CDAB于D,在RtABC中,ABAC2BC210,SABCABCDACBC,即ABCDACBC,10CD68,CD4.8cm.(1)当r4cm时,CDr,C与直线AB相离;(2)当r4.8cm时,CDr,C与直线AB相切;(3)当r6cm时,CDr,C与直线AB相交,【点拔】直线与圆的位置关系主要是利用圆心到直线的距离d与半径r的数量关系进行判断,课堂导学,对点训练1已知O的半径是6cm,点O到同一平面内直线l的距离为5cm,则直线l与O的位置关系是()A相交B相切C相离D无法判断2RtABC中,C90,AC3cm,BC4cm,以C为圆心,r为半径作圆,若圆C与直线AB相切,则r的值为()A2cmB2.4cmC3cmD4cm,B,A,课堂导学,3已知O的直径等于10cm,圆心O到直线l的距离为6cm,则直线l与O的交点个数为()A0B1C2D无法确定4在平面直角坐标系xOy中,以点(3,4)为圆心,4为半径的圆()A与x轴相交,与y轴相切B与x轴相离,与y轴相交C与x轴相切,与y轴相交D与x轴相切,与y轴相离,A,C,课堂导学,5如右下图,已知AOB30,P为OB上一点,且OP6cm,以P为圆心,以4cm为半径的圆与直线OA的位置关系是()A相交B相切C相离D无法判断,A,课后巩固,6O的半径为4,圆心O到直线l的距离为3,则直线l与O的位置关系是()A相交B相切C相离D无法确定7已知O的半径为2,直线l上有一点P满足PO2,则直线l与O的位置关系是()A相切B相离或相切C相离D相切或相交,A,D,课后巩固,8O的半径为R,直线l与O有公共点,如果圆心到直线l的距离为d,那么d与R的大小关系是()AdRBdRCdRDdR9已知ABC中,ABAC6cm,BC8cm,以点A为圆心,以4cm长为半径作圆,则A与BC的位置关系是()A相离B相切C相交D外离,B,A,课后巩固,10(2016湘西州)在RtABC中,C90,BC3cm,AC4cm,以点C为圆心,以2.5cm为半径画圆,则C与直线AB的位置关系是()A相交B相切C相离D不能确定11如下图,O30,C为OB上一点,且OC6,以点C为圆心,半径为3的圆与OA的位置关系是()A相离B相交C相切D以上三种情况均有可能,A,C,课后巩固,12在平面直角坐标系中,圆心O的坐标为(3,4),以半径r在坐标平面内作圆,(1)当r_时,圆O与坐标轴有1个交点;(2)当r_时,圆O与坐标轴有2个交点;(3)当r_时,圆O与坐标轴有3个交点;(4)当r_时,圆O与坐标轴有4个交点,r3,则3r4,则r4或5,则r4且r5,课后巩固,1,1d3,13(2016永州)如下图,给定一个半径长为2的圆,圆心O到水平直线l的距离为d,即OMd.我们把圆上到直线l的距离等于1的点的个数记为m.如d0时,l为经过圆心O的一条直线,此时圆上有四个到直线l的距离等于1的点,即m4,由此可知:,(1)当d3时,m_;(2)当m2时,d的取值范围是_,课后巩固,14如下图,在RtABC中,C90,A30,O为AB上一点,BOx,O的半径为3.(1)当x为何值时,直线BC与O相切?(2)当x在什么范围内取值时,直线BC与O相离?,课后巩固,15(2017百色)以坐标原点O为圆心,作半径为2的圆,若直线yxb与O相交,则b的取值范围是()A0b22B22b22C23b23D22b22,课后巩固,D解:当直线yxb与圆相切,且函数经过一、二、四象限时,如图在yxb中,令x0时,yb,则与y轴的交点是(0,b),当y0时,xb,则A的交点是(b,0),则OAOB,即OAB是等腰直角三角形连接圆心O和切点C则OC2则OB2OC22即b22;同理,当直线yxb与圆相切,且函数经过二、三、四象限时,b22则若直线yxb与O相交,则b的取值范围是22b22故选D,能力培优,(1)求当x为何值时,P与直线y3相切,并求点P的坐标;设P(x,y),P与直线y3相切,P点纵坐标为2或4,当y2时,2x2,x1,当y4时,2x4,x2,P(1,2)或(2,4)(2)直接写

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