五年级科学上册第3单元电和磁习题(苏教版含答案)

1 / 8 五年级科学上册第 3 单元电和磁习题 (苏教版含答案 ) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 苏教五上科学 第三单元 电和磁 习题 班级姓名等级 一、填空 1、一个简单的电路要由（）、（）、（）、（）四部分组成。 2、电池有两极，（）和（）。（）用 +表示，（）用表示。 3、根据物体容易导电和不容易导电的性质，可以把物体分为（）、（）两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是（）。 5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做（），用（）表示；指北的一端叫做（），用（）表示。 6、当磁铁的两极相互接近时，同极（），异极（）。 7、给电磁铁通电时有（ ）产生，切断电流后（）消失。 8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的（ ）。 9、指南针是我国的（ ）之一，战国的时候被称为（ ）。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了（ ）。 二、判断 2 / 8 （） 1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。 （） 2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （） 3、磁铁在水中也能吸铁。 （） 4、所有的电池都有正 极和负极。 （） 5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。 （） 6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的物体。 （） 7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。 （） 8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。 （） 9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以（）。 A、用大灯泡 B、用大电池 c、用新电池 2、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（）。 A、一节电池 B、一根导线 c、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁（）。 A、 透明胶带 B、磁带 c、塑料贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（）吸的铁钉多，（）吸的少。 A、中间 B、两端 3 / 8 5、可以增大电磁铁的磁力做法是（） A 增大电流 B 增加铁钉 c 增加线圈 6、从电池中得到的电一般是（）从发电机中发出的电一般是（）。 A、比较强大的 B、比较微弱的 四、填表 铁 干木材 食盐溶液 炭棒 陶瓷 人体 玻璃 潮湿的木头 干布 塑料尺 导体 绝缘体 五、问答 1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举 4 例） 答： 2、避免触电有哪些方 法？（至少写出 3 条） 答： 3、电磁铁和磁铁有什么异同？ 答： 4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？ 4 / 8 答： 5、你应该怎样节约用电？ 答： 科学实验 1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 假设：电磁铁的磁力与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。 保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。 需要改变的是： 结论：。 2、实验名称：研究电磁铁的磁极（自制的电磁铁） 实验方法： （ 1）给电磁铁通电后，让其钉帽一端与指南针接近，如果钉帽与指南针的北极相吸，那电磁铁的这端就是南极；（ 2）改变电池的正负极，发现钉帽与指南针的北极相斥，这时电磁铁的南极变成了北极。 实验结论：。 苏教五上科学 第三单元测试题电和磁答案 班级姓名等级 一、填空 5 / 8 1、一个简单的电路要由导线、电池、开关、用电器四部分组成。 2、电池有两极，正极和负极。正极用 +表示，负极用表示。 3、根据物体容易导电和不容易导电的性质，可以把物体分为导体、绝缘体两大类。 4、人体、大地、不纯净的水都是导体。 5、磁铁有两个磁极，磁铁指南的一端叫做南极，用 S 表示；指北的一端叫做北极，用 N 表示。 6、当磁铁的两极相互接近时，同极相斥，异极相吸。 7、给电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。 8、改变电磁铁中的电池正负极方向或者绕线方向，可以改变电磁铁的磁极。 9、指南针是我国的四大发明之一，战国的时候被称为司南。 10、用磁铁沿同一方向把缝衣针摩擦几十次，就做成了磁针。 二、判断 （ ） 1、只有用导线把电池的正负极和灯泡连接起来，形成电流的通路时，灯泡才亮。 （ ） 2、在有些条件下，绝缘体也会变成导体。 （ ） 3、磁铁在水中也能吸铁。 （ ） 4、所有的电池都有正极和负极。 （ ） 5、电池的电可以一直使用下去，永远用不完。 （ ） 6、导体就是能导电的物体，绝缘体就是不能导电的6 / 8 物体。 （ ） 7、电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。 （ ） 8、电磁铁和磁铁一样，都有不变的两极。 （ ） 9、电话的听筒和收音机的扬声器里都有电磁铁。 三、选择 1、要让灯泡变亮我们可以（ c）。 A、用大灯泡 B、用大电池 c、用新电池 2、在检测暗盒的时候，如果 发现小灯泡变暗，这时候暗盒里可能连着（ c）。 A、一节电池 B、一根导线 c、一个灯泡 3、下面哪些物品不能接触磁铁（ B）。 A、透明胶带 B、磁带 c、塑料贴片 4、把条形磁铁放在一堆小铁钉里，磁铁的（ B）吸的铁钉多，（ A）吸的少。 A、中间 B、两端 5、下面哪种做法可以增大电磁铁的磁力（ Ac） A、增大电流 B、增加铁钉 c、增加线圈 6、从电池中得到的电一般是（ B）从发电机中发出的电一般是（ A）。 A、比较强大的 B、比较微弱的 四、填表 7 / 8 铁 干木材 食盐溶液 炭棒 陶瓷 人体 玻璃 潮湿的 木头 干布 塑料尺 导体 绝缘体 五、问答 1、磁铁在我们生活中有哪些应用？（请举 4 例） 答：磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸等。 2、避免触电有哪些方法？（至少写出 3 条） 答：（ 1）不要在电线上晾晒衣服（ 2）不要在高压线附近放风筝（ 3）不要用湿毛巾抹电器（ 4）不要把多个电器插在一个电源插座上 3、电磁铁和磁铁有什么异同？ 答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向； 不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变， 磁铁却不可以。 4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？ 答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。 8 / 8 5、你应该怎样节约用电？ 答：不随便使用电器及灯具，用后要及时把电器、灯具关闭。 科学实验 1、问题：电磁铁的磁力大小与什么有关？ 假设与线圈圈数有关。线圈匝数多，磁力大； 线圈匝数少，磁力小。 保持不变的是：电池数量、铁钉粗细等。 需要改变的是：线圈匝数 结论：电磁铁的磁力大小与线 圈匝数有关。线圈匝数多，磁力大；线圈匝数少，磁力小。 2、实验名称：研究电磁