高中数学 1.2.1输入语句、输出语句和赋值语句课件 新人教A版必修3.ppt_第1页
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文档简介

1.算法的三种表现形式；2.程序框图的三种基本逻辑结构。,知识回顾,问题探究,探究1：用描点法作出函数y=x3+3x224x+30的图象时，需要求出自变量和函数的一组对应值，画出对应的程序框图。思考：如何让计算机“读懂”？,探究2：画出程序框图，计算一个学生语文、数学、英语三门课的平均成绩。思考：如何让计算机“读懂”？,研读教材P22P24：1.输入语句，输出语句，赋值语句的一般格式；2.完成教材P24例3、例4的学习，体会赋值语句的功能；3.思考：例4的“PRINTA，B”两处的目的是什么？例4中能否将x=A、A=B、B=X改写成A=B、B=A？,典例精析,新知辨误,A=10B=5X=AA=BB=X+APRINTA，BEND,例1.给出下面程序,则输出的结果是_。,例2.1.关于赋值语句需要注意的事项中不正确的是（）A.赋值号左边只能是变量，而不能是表达式B.赋值号左，右不能对换C.不能利用赋值语句进行代数式的演算D.赋值号与数学中的等号的意义相同,2.下列赋值语句正确的是（）A.S=S+i2B.A=-1C.x=2x+1D.P=,
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