民法专题课程教学设计方案.doc

民法专题课程教学设计方案教师姓名：马晓燕 授课学科：法学(开放本科)授课时间： 第20课时 授课对象：开放教育法学专业学员一、 课程总体介绍民法是调整平等主体的公民之间、法人之间、公民和法人之间的财产关系和人身关系的法律规范的总称。它是我国重要的基本法律。我国迄今已经形成一个以民法通则为民事基本法，由合同法、担保法、婚姻法、收养法、继承法、公司法、证券法、票据法、保险法、海商法、专利法、商标法、著作权法等民事单行法构成的民事立法体系。目前,中国民法典正在起草审议之中。民法专题课程是我系为我省电大开放教育法学本科学生开设的一门专业选修课程。随着我国的政治体制和经济体制改革的深入，政府和执政党代表的公共权力控制的财产关系空间越来越小，民法控制的社会空间已越来越大。因此，民法的实用性会越来越强地表现出来。但是随着现实中的交易问题越来越多而且越来越复杂，因此民法自身的发展也成为一个很大的问题。民法专题课程的开设，旨在通过理论和实践的结合，为我国民事立法提供理论依据；同时,坚持理论联系实际的原则，把理论阐述与我国经济体制改革的实践和司法审判工作的经验结合起来，培养学员的民法的思维能力和创新能力，掌握民事法律实务。本课程以专题形式,将民法中的热点问题、法学的前沿问题、实务中的疑难问题以十个专题的形式， 通过案例讨论、课堂讲授、课堂讨论等形式，着重学习、领悟市场经济体制以及市民法的概念，通过对私权神圣、身份平等、意思自治等市民法理念的学习，将民法观念贯穿于整个民法体系。通过对民事权利的学习，进一步掌握民法作为权利法的特征；通过对法律行为中契约自由、侵权行为法中过错责任的学习，确实掌握民法的灵魂意思自治；通过案例讲解与讨论，掌握法律实践的一般要素。本课程按教学计划的要求定为5学分,课内学时为90学时，面授课时20课时。课程实践课时最少20课时，其中，实验课时4课时。 二、教学说明（一）、课程性质、目的和任务本课程坚持理论联系实际的原则，吸收国内外民法研究的最新成果，力求准确、系统地阐述民法理论的核心内容，使学生能够在实践中灵活地运用、分析和处理各种民法的实际问题。主要教学目的，是依据法律专业的需要，对选修本课程的学员进行有关民法基本理论、基础知识、基本技能的应用能力的教育和培养。使学生能够运用所学知识分析和解决实践中的实际问题。通过学习考核达到高等学校法学专业本科课程的基本要求。 （二）、教学内容民法专题课程的基本内容主要由十个专题组成，即民法基本原则、民事法律关系、民事法律行为，民事代理，人身权部分，侵权之债，不当得利和无因管理，土地使用权出让和转让合同，合伙合同，保险合同。（三）、教学方法建议学习民法学课程首先就应当明确民法的概念和范围，民法学的研究对象。其次对民法学的基本概念、基本知识、基本理论有全面的了解，并深入理解掌握。再次，对我国重要的民事立法应当掌握理解并能加以运用，培养分析问题和解决问题的能力。学员应在学习完民法课程和合同法课程后再选修此课程。在远程开放教学环境中，要注意教与学的方法：1、教师要充分引导学生运用多种媒体资源进行学习，特别是学会在网络环境中的自主学习该课程，充分利用网络资源，积极参与网上教学活动。2、教学中要注意基本教材、法律法规和案例的充分结合，积极探索案例教学法。3、学生之间应组织学习小组对生活中的案例进行交流讨论，以增强感性认识，加深对民法学理论的理解，培养运用所学知识分析问题、解决问题的能力。注意关注报纸、杂志、电视的报道，里面有许多日常生活中的案例，试运用学过的知识加以分析。4、教学班可以组织模拟法庭、虚拟法庭、辩论赛，或组织课程实习、法庭审判旁听、法律诊所、小组专题讨论，将素质教育和专业知识学习密切结合，以培养实际操作能力和基本技能，提高综合素质。（四）、考核民法专题课程的考核为形成性考核，即由形成性考核和期末考试两部分组成。期末考试为开卷，具体要求考核要求详见民法专题考核说明。 三、民法学课程多种媒体资源（一）文字教材 民法学，中国政法大学出版的高等政法院校规划教材，由彭万林教授主编，民法学是教学和学习的主要内容和考核依据，但由于民法专题为深化课程，所以，教材中只采用其中十个章的内容，重点为vod直录课程的讲授内容。 （二）音像教材录像课，采用重点讲授型，20学时，由江苏广播电视大学马晓燕副教授主讲。录像课配合主教材系统的重点讲授了民法学的基本概念和基本理论，帮助学生消化理解主教材的内容，重点是对基本理论的理解，并运用案例对理论问题进行分析，以加深理解。（三）网上资源民法专题网上资源主要是弥补文字教材和音像教材的不足，针对学生学习提供重点和难点的辅导。其内容包括：虚拟法庭、民法案例、民事法律法规、课程练习、重点辅导。 四、教学过程和学习支持服务1 师资培训：江苏电大定期对各电大的责任教师组织培训；2学习指南：为学生提供学习方法和媒体手段的使用指导；3面授辅导：由各电大组织，对本课程的重点与难点问题进行辅导与答疑；4网上课程论坛：江苏电大主持教师将非实时地解答学生和教师提出的问题，对课程内容进行讨论和答疑； 5网上实时辅导答疑：民法专题课程将在每学期安排网上视频和文本实时辅导答疑，江苏电大主持教师或主讲教师现场解答教师或学生学习中的问题；6电视直播课堂：民法专题拟每学期安排2次电视直播课堂，对课程学习重点及学科最新发展动态进行辅导，具体时间另行通知；7形成性考核：省电大统一制定了形成性考核册。学生必须完成形成性的考核册规定的内容，以便随时检验学习的情况，发现不足，解决学习中的疑难问题。形成性考核册由教材中心统一发行。8网络教学：包括课程说明、教学大纲、导学指南、教学辅导资料、教学内容、综合测试、案例、法规、法庭传真、虚拟法庭、法律诊所、学生园地； 9实践教学：组织学生进行小组学习讨论、案例分析、模拟法庭、法律咨询等； 10考核：本课程为形成性考核和期末考核相结合，考核以教学大纲和文字教材为依据；民法学课程的教学从教学媒体讲，有文字教材、录像教材、网上资源，从教学的在学习过程中，学生应自学文字教材，以对民法专题课程有个基本了解。再通过看录像教材、上网自主学习和答疑，帮助学生对文字教材的理解。网上提供了法规、案例分析，以增强学生的感性认识，培养学生操作的能力。从教学过程又分为教师讲授和实践环节，每学期要有4学时的模拟法庭的实践课。第二部分 多种媒体教材一体化设计初步方案一、学时分配本课程5学分，课内学时90，其中录像20学时序号教 学 内 容课时数录像一民法的基本原则102二民事法律关系102三民事法律行为102四代理102五人身权102六侵权之债104七不当得利和无因管理62八土地使用权出让和转让合同102九合伙合同61十保险合同81二、教材及资料基本教材为文字教材民法学，彭万林主编，录像教材是本课程重点内容的讲解，上述教材是教学与考试的主要依据。三、参考书目1、梁慧星主编民法总论，法律出版社1996年版。2、马俊驹等著民法原论，法律出版社1998年版3、佟柔主编中国民法，法律出版社1990年版4、徐国栋著民法基本原则解释中国政法大学出版社1996年版。5、梅仲协著民法要义中国政法大学出版社1998年版。6、张俊浩主编民法学原理，中国政法大学出版社1997年版。7、江平主编法人制度论中国政法大学出版社1998年版。8、马俊驹等著民法原论，法律出版社1998年版。9、王利明主编中国民法案例与学理研究 总则篇，法律出版社1998年版。10、彭万林主编民法学中国政法大学出版社1998年版。11、姚辉等编民法总论案例教程中国政法大学出版社1999年版。12、谢在全著民法物权论，中国政法大学出版社1999年版。13、梁慧星等著中国物权法研究，法律出版社1998年版。14、柴振国著 合同法研究警官大学出版社 1999年版15、王利明著 合同法论 中国政法大学出版社 1999年版16、隋彭生著 合同法论中国政法大学出版社 1998年版 17、王家福编 债法总论 法律出版社 1998年版18、魏振瀛编 民法 北京大学出版社 2000年版19、佟柔主编 继承法学 法律出版社 1995年版20、王利明著 人格权法 法律出版社 1998年版21、王利明主编 民法-侵权行为法 中国人民大学出版社1996年版22、民法总则 王泽鉴著 中国政法大学出版社23、民法学说与判例研究 王泽鉴著 中国政法大学出版社24、中华人民共和国民法通则25、中华人民共和国担保法26、中华人民共和国合同法四、教学过程 教学研讨 通过双向视频会议系统、网上CHAT、BBS讨论、公开课以及集中会议形式，结合中央电大教学精神，有针对性地开展各种教学研讨活动。学习指南通过网络教学、直播课堂等形式，对学生学习和各种媒体的使用提供指导性意见和建议。五、计划内课时分配及教学设计教学单元及题目第一讲 民法基本原则 教学目的和要求通过本内容的学习，掌握民法基本原则是致力贯彻民法始终的民法根据规则，明确民法基本原则的特征及功能，掌握意思自治原则、诚实信用原则、权利不得滥用原则。教学内容提要及重点内容:一、民法的概念二、民法的原则重点： 民法的原则教学难点、疑点及解决方法难点： 民法的几个原则的理解解决方法： 结合教材、法条列举大量案例，增加学生讨论时间。 教学方法形式及实施步骤（包括案例分析、提问、讨论、参观、多媒体教学等）讨论题目：诚信原则在社会生活中的重要性 时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：70分钟讨论：15分钟 放录像：10分钟板书设计 民法基本原则 一、民法的概念介绍二、基本原则探讨1、平等原则 2、诚信原则 3、保护公民、法人合法权益的原则 4、禁止民事权利滥用原则后记（课后发现的问题及修改意见）问 题： 对民法的几个原则理解不清。修改意见： 网上答疑、列举案例，网上讨论。 备注教学单元及章节题目第二讲 民事法律关系教学目的和要求明确民事法律关系的要素、掌握主体、客体的种类，掌握法律事实的分类。成立的条件、民事法律行为的特征及形式、代理的特征种类法律后果。教学内容提要及重点内容:一、民事主体的概念、分类、分类标准二、民事法律关系客体的概念、分类三、民事法律事实分类的概念、分类重点： 民事主体的概念、分类；民事法律关系客体的概念、分类。教学难点、疑点及解决方法难点： 物，法律事实解决方法： 结合法条列举大量案例，增加学生讨论时间。 教学方法形式及实施步骤（包括案例问诊，提问、讨论、网上答疑等）提问：什么是民事法律关系 讨论题目：如何正确的理代理是民法中的重要制度，应掌握代理的特征、代理权的限制，掌握无权代理、表见代理的特征及法律后果，明确代理关系的消灭解民法中的物时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：70分钟讨论：15分钟 放录像：10分钟板书设计第二讲 民事法律关系一、主体1. 概念 2. 种类一、 客体1、 客体的概念2、 客体的种类二、 法律事实1、 概念2、 种类后记（课后发现的问题及修改意见）问题： 不能正确认识法律事实修改意见：观看法庭录像和列举案例，增加讨论时间。 备注教学单元及章节题目第三讲 民事法律行为 教学目的和要求通过本内容的学习，掌握法律行为成立、法律行为的有效和法律行为效力的限制教学内容提要及重点内容: 一、民事法律行为的概念、分类及其法律后果。二、法律行为成立三、法律行为的有效重点： 法律行为的有效教学难点、疑点及解决方法难点： 法律行为成立与法律行为的生效解决方法： 结合教材、法条列举大量案例，增加学生讨论时间。 教学方法形式及实施步骤（包括案例提问、讨论、旁听、课件 等）提问：法律行为成立与法律行为的生效区别讨论题目：如何正确的理解民事法律行为 时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：70分钟讨论：15分钟 放录像：10分钟板书设计第三讲 民事法律行为1、概念和特征 2、民事法律行为的有效条件3、民事法律行为的形式 4、无效的民事法律行为5、可撤销的民事法律行为6、民事行为被确认无效或被撤销的法律后果后记（课后发现的问题及修改意见）问题： 不能正确的区分可撤销的民事行为和无效的民事行为。修改意见：观看录像和列举案例，增加讨论时间。 备注教学单元及章节题目第四讲 民事代理行为 教学目的和要求代理是民法中的重要制度，应掌握代理的特征、代理权的限制，掌握无权代理、表见代理的特征及法律后果，明确代理关系的消灭制教学内容提要及重点内容:代理的概念代理的分类1、 代理的法律后果2、 无权代理、滥用代理权、表见代理3、 代理关系的终止重点： 无权代理、滥用代理权、表见代理教学难点、疑点及解决方法难点：无权代理与表见代理的区别解决方法： 结合教材、法条列举大量案例，增加学生讨论时间。 教学方法形式及实施步骤（包括案例问诊、讨论、直播课堂等）提问：无权代理与表见代理的区别讨论题目：如何正确的理解民事代理行为 时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：80分钟讨论：15分钟 板书设计第四讲 民事代理1、 代理的概念2、 代理的分类3、代理的法律后果4、权代理、滥用代理权、表见代理5、代理关系的终止教学单元及章节题目第五讲 人身权教学目的和要求掌握人身权种类和内容，明确人身权的涵义，掌握人身权保护中的几个法律问题。教学内容提要及重点内容: 一、人身权的概述1、人身权的概念和特征2、人身权法律关系二、人身权种类和内容1、生命健康权2、姓名权、名称权与肖像权3、名誉权与荣誉权4、自由权三、家庭成员之间的身份权1、亲权2、配偶权3、亲属权四、人身权的法律保护1、 人身权的法律保护2、 人身权保护中的几个法律问题重点： 人身权的法律保护教学难点、疑点及解决方法难点：名誉权与荣誉权区别；名誉权与隐私权的区别。解决方法： 结合教材、法条列举大量案例，增加学生讨论时间，运用多媒体教学。 教学方法形式及实施步骤（包括提问、讨论、录象、网上教学、模拟法庭、虚拟法庭、等）安排模拟法庭实验时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：70分钟讨论：25分钟 放录像：10分钟板书设计一、人身权的概述1、人身权的概念和特征2、人身权法律关系二、人身权种类和内容1、生命健康权2、姓名权、名称权与肖像权3、名誉权与荣誉权4、自由权三、家庭成员之间的身份权1、亲权2、配偶权3、亲属权四、人身权的法律保护1、人身权的法律保护2、人身权保护中的几个法律问题后记（课后发现的问题及修改意见）问题：人身权保护热点问题修改意见：观看录像和列举案例，增加讨论时间。 备注教学单元及章节题目第六讲 侵权之债教学目的和要求教学目的和要求：正确理解侵权行为和侵权民事责任的概念和特征；了解侵权行为的分类和一般侵权责任的构成要件；掌握特殊侵权民事责任的有关规定。教学内容提要及重点内容:一、侵权行为的概念及分类1、一般侵权行为与特殊侵权行为；侵害财产权行为和侵害人身权行为；单独侵权行为和共同侵权行为；积极侵权行为和消极侵权行为。2、侵权行为之债的特征：是民事责任；是财产责任；是针对侵犯所有权和人身权而设立以一项民事法律制度。3、现代侵权制度的变化与发展；侵权行为法在各国法律体系中的地位日益重要；无过失责任原则和公平责任原则的确立；精神损害赔偿的确立。二、 侵权民事责任的一般构成要件（1）、侵权民事责任的客观要件；侵权损害事实；加害行为的违法性；违法行为与损害结果之间的因果关系。（2）、侵权民事责任的主观要件；行为人须有行为能力；行为人主观上有过错。三、 特殊侵权的民事责任1、企业法人对其工作人员致人损害的民事责任；2、国家机关或其工作人员因执行职务致人损害的民事责任；3、产品质量缺陷致人损害的民事责任；4、从事高度危险作业致人损害的民事责任；5、环境污染致人损害的民事责任；6、被监护人致人损害的民事责任；7、饲养的动物致人损害的民事责任；8、其他原因致人损害的民事责任。四、 侵权损害的赔偿范围1、财产损害的赔偿。致害人对其侵权行为所造成的损害，须承担全部赔偿责任。2、人身损害赔偿。人身伤害分为一般伤害、致人残疾和致人死亡三种，人身损害赔偿与之相适应也有三种情况。3、精神损害赔偿。精神损害赔偿范围；精神损害赔偿数额的确定。重点： 特殊侵权的种类有哪些？教学难点、疑点及解决方法难点:特殊侵权教学方法形式及实施步骤（包括案例问诊、讨论、模拟法庭辩论等）思考题：1、什么是侵权行为？侵权行为的分类？2、侵权的一般民事责任的构成要件是什么？3、特殊侵权的种类有哪些？ 4、侵权赔偿有哪些主要规定？时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共200分钟，其中提问：5分钟讲授：150分钟讨论：35分钟 放录像：10分钟板书设计一、侵权行为的概念及分类1、一般侵权行为与特殊侵权行为；侵害财产权行为和侵害人身权行为；单独侵权行为和共同侵权行为；积极侵权行为和消极侵权行为。2、侵权行为之债的特征：是民事责任；是财产责任；是针对侵犯所有权和人身权而设立以一项民事法律制度。3、现代侵权制度的变化与发展；侵权行为法在各国法律体系中的地位日益重要；无过失责任原则和公平责任原则的确立；精神损害赔偿的确立。二、 侵权民事责任的一般构成要件（1）、侵权民事责任的客观要件；侵权损害事实；加害行为的违法性；违法行为与损害结果之间的因果关系。（2）、侵权民事责任的主观要件；行为人须有行为能力；行为人主观上有过错。三、 特殊侵权的民事责任1、企业法人对其工作人员致人损害的民事责任；2、国家机关或其工作人员因执行职务致人损害的民事责任；3、产品质量缺陷致人损害的民事责任；4、从事高度危险作业致人损害的民事责任；5、环境污染致人损害的民事责任；6、被监护人致人损害的民事责任；7、饲养的动物致人损害的民事责任；8、其他原因致人损害的民事责任。四、 侵权损害的赔偿范围1、财产损害的赔偿。致害人对其侵权行为所造成的损害，须承担全部赔偿责任。2、人身损害赔偿。人身伤害分为一般伤害、致人残疾和致人死亡三种，人身损害赔偿与之相适应也有三种情况。3、精神损害赔偿。精神损害赔偿范围；精神损害赔偿数额的确定。后记（课后发现的问题及修改意见）问题：修改意见：观看录像和列举案例，增加讨论时间。 备注教学单元及章节题目第七讲 不当得利和无因管理教学目的和要求教学目的和要求：了解不当得利和无因管理的概念及特征；掌握不当得利和无因管理之债的构成条件；明确不当得利无因管理之债的履行的有关规定。 教学内容提要及重点内容:第一节 不当得利之债一、不当得利之债的概念。不当得利是指没有合法根据，有损于他人而自己获得的一种利益，因不当得利而产生的债称为不当得利之债。二、不当得利之债的构成要件：一方受益；他方受损；受益与受损之间有因果关系；受益没有合法根据。三、不当得利返还的范围。因受益人是善意还是恶意而有所区别。第二节 无因管理之债一、无因管理之债的概念。无因管理之债是指没有法定或约定义务，为避免他人利益受损失，自愿管理他人事务或为他人提供服务的行为。因无因管理行为所生之债为无因管理之债。二、无因管理之债的构成要件：必须是管理他人事务；必须有为他人谋利益的意思；必须是没有约定义务。三、管理人有权要求受益人偿付因无因管理而支付的必要费用。重点：不当得利 教学难点、疑点及解决方法难点： 不当得利与侵权行为的区别解决方法： 利用网上讨论版、结合法条列举大量案例，增加学生讨论时间。 教学方法形式及实施步骤（包括提问、讨论、参观、电化教学、试验及挂图、示教等）提问：不当得利之债与侵权之债的主要区别有哪些？ 讨论题目： 时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：70分钟讨论：15分钟 放录像：10分钟板书设计一、 不当得利之债1、不当得利之债的概念。不当得利是指没有合法根据，有损于他人而自己获得的一种利益，因不当得利而产生的债称为不当得利之债。2、不当得利之债的构成要件：一方受益；他方受损；受益与受损之间有因果关系；受益没有合法根据。3、不当得利返还的范围。因受益人是善意还是恶意而有所区别。二、 无因管理之债1、无因管理之债的概念。无因管理之债是指没有法定或约定义务，为避免他人利益受损失，自愿管理他人事务或为他人提供服务的行为。因无因管理行为所生之债为无因管理之债。2、无因管理之债的构成要件：必须是管理他人事务；必须有为他人谋利益的意思；必须是没有约定义务。3、管理人有权要求受益人偿付因无因管理而支付的必要费用。重点：不当得利和无因管理构成后记（课后发现的问题及修改意见）问题：与侵权行为的区别修改意见：观看录像和列举案例，增加讨论时间。 备注教学单元及章节题目第八讲 土地使用权出让和转让合同教学目的和要求教学要求：掌握土地使用权出让合同的概念和效力，掌握土地使用权转让合同的概念和效力教学内容提要及重点内容:一、土地使用权出让合同1、土地使用权出让合同的概念和特征2、土地使用权出让合同的效力二、土地使用权转让合同1、土地使用权转让合同的概念和特征2、土地使用权转让合同的效力重点： 土地使用权出让合同的效力，土地使用权转让合同的效力。教学难点、疑点及解决方法难点：土地使用权出让合同和土地使用权转让合同的区别。解决方法： 结合教材、法条列举大量案例，增加学生讨论时间。 教学方法形式及实施步骤（包括提问、讨论等）提问： 土地使用权出让合同和土地使用权转让合同的区别讨论题目： 土地使用权转让合同中的问题时间安排（包括总体安排和每部分的安排）共100分钟，其中提问：5分钟讲授：50分钟讨论：35分钟 放录像：10分钟板书设计一、土地使用权出让合同1、土地使用权出让合同的概念和特征2、土地使用权出让合同的效力二、土地使用权