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文档简介
第4单元少年当自强第10课做一个自信的人,第1站立身当自信,课前预习,课堂练习,课后训练,学习目标,目录,知识结构,学习目标,1.懂的自信的含义和表现,懂得自信与自负和自卑的区别,以及它们与成功的关系。2.学会正确地认识自我,对自己作客观的评价,能够走出自信的误区,不自负,不自卑。3.树立对自我正确认识的基础上的自信的生活态度,培养学生正确的人生观和价值观。,课前预习,1.自信是发自内心的_与相信,是人对自身力量的一种_。自信者深信自己一定能做成某件事,能够实现所追求的_。2.自信是人生_的助推器。相信自己行,是一种_,有助于自己的成功。3.自信激励我们相信自己的_,充分发挥自己的_,敢于面对生活中的一切挑战,对自己所做的事情满怀信心。4.自信要克服_。我们要把握真实的自己,走出自负、自卑的误区。自负使我们高估自己的能力,盲目自信,必然招致挫折。自卑让我们漠视自己的能力,销蚀我们的信心和勇气,面对困难畏葸不前。,知识结构,课堂练习,1、自信有助于成功,下列不属于具有自信心理品质的行为是()A笑对困难挫折,不轻言放弃B凡是都认为自己第一,别人都不如我C注重解决问题的能力,不计较功劳大小D完成任务时心无旁骛,全力以赴,2、右侧漫画启示我们要()A自尊自信B自傲自负C自吹自擂D自暴自弃,3、自信的人在思想上相信“我能行”,行为上表现“我能行”,情感上体验“我能行”。以下属于自信表现的是()A看不到自己的缺点B嫉妒比自己强的人C课堂上不敢举手发言,课后训练,1、在任务、挑战、困难面前,一句“我能行”,会给自己莫大的力量。“我能行”是()一种信念、一种力量,能鼓舞人们绕过困难,躲过挑战,等待成功自信的表现每个成功者都具有的品质深信自己一定能实现所追求目标的心态ABCD,2、自信是战鼓,是号角,是旌旗,催人勇往直前,大胆挺进,日日进步。”这告诉我们()A自信是青少年特有的一种心理品质B有了自信就一定能取得成功C自信是取得成功必不可少的条件D自信是尊重自己的一种心理状态,3、自傲的人往往失败,其原因表现为()自傲的人往往自命清高,目中无人过高地估计自己,错误地低估别人,自以为了不起听不进别人的一点意见,认为只有自己的意见是对的意志非常坚决,不达目的誓不罢休ABCD,4、我应该成为人人羡慕的人”、“我不可能在别人面前出丑”、“我必须永远高人一等”以上这些想法()共同点都是以自我为中心是自负的表现是自信的表现是根本不可能达到的,因为他们追求的目标一开始就是虚假的ABCD,5、在全校的演讲比赛中,七年级的三位同学在台下准备着小刚想:“前面的几个不是忘词就是死记硬背,我们班的其他两位也不如我,冠军一定是我了!”小名有点紧张,他不断地暗示自己不要担心,要相信自己一定会取得好成绩。小亮紧张得手都凉了,心想:“我胆小、声音也小,肯定不行,可大家非要我来锻炼,看别人多优秀,我一定
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