中小学教师继续教育实施方案.doc

中小学教师继续教育实施方案 一、培训对象 全体中小学教师（含幼儿教师）；截止到年6月31日男55周岁女50周岁以上者鼓励自愿参加 二、培训目标 通过本周期多形式、多渠道的培训和校本研修着力提高全体教师的师德修养和专业技能水平达到以下主要目标： 1、树立与基础教育课程改革相适应的先进的教育理念准确掌握本学科的课程标准和新教材的编写特色与内容运用与教学内容相配套的教学方式和教学行为进行教学 2、具有良好的职业道德和健康的心理素质敬业爱生为人师表举止文明以学生为本依法施教 3、信息技术未达到初级水平的教师经过培训全部达到初级水平已经达到初级水平年龄在45周岁以下的中小学教师省、市级骨干教师达到高级水平并且进一步提高已经达到高级水平的年龄在45周岁以下的教师的信息技术水平运用信息技术进行教学提高教育教学能力 4、拓宽学科知识领域更新学科知识结构使广大教师的学科水平教育教学能力明显提高并努力提高教学研究的能力力求成为创新型教师 5、指导教师学会自主学习立足校本积极主动地提高创新意识和创新能力促进教师自主成长逐步建立起有利于教师自主成长的培训机制和必要的规章制度提高专业化水平促进教师向专业化方向发展 6、使教师立足本地放眼全国和世界逐渐适应学习型社会的需要 三、集中培训内容和学时分配 本周期中小学教师继续教育培训分集中培训、校本研修和教育实践活动、远程教育等形式其中集中培训的时间不少于240个学时具体内容和培训学时分配为： 1、师德教育：32学时4学分这是贯穿整个中小学教师继续教育的首要内容主要通过举办讲座组织优秀教师报告团看师德启思录开展师德师风大讨论及师德教育论坛等形式加强对教师爱岗敬业教育、法制教育和教师职业道德规范教育要把心理健康教育作为职业道德的主要内容抓好文明礼仪教育所学课程为：教师礼仪探究教学论中小学关于进一步加强和改进未成年人思想道德若干意见的读本 2、新课程培训：42学时5.5学分这是本周期中小学教师继续教育的核心内容根据基础教育课程改革“先培训、后上岗、不培训、不上岗”的原则精心组织使教师在进入新课程之前接受不少于42学时的集中培训在此基础上转入校本培训所学课程为为了中华民族的复兴、为了每一位学生的发展、走进新课程和各学科课程标准、课标解读及教材 3、信息技术培训：60学时7.5学分按照省市有关文件要求继续做好中小学教师信息技术的培训和考核工作不断提升我区教师信息技术的层次和水平信息技术已达到高级水平的教师可以参加信息技术与学科整合的培训发挥在信息技术培训中的引领和示范作用所学课程为中小学教师信息技术培训上、下册 4、学科综合素质（专业技能）培训：88学时11学分具体内容包括新知识、新理念在本学科教育技能训练中的培训按照基础教育课程和实施素质教育的要求以最新的科研成果和最新的知识为基础针对不同学科的要求开展素质教育理论和新知识的学习使教师不断拓宽知识领域更新知识结构更好地胜任教育教学工作结合我区的教育教学实际重点抓好教师的基本功训练和课堂教学技能、学科教学技能的训练工作把教学技能与课程改革结合起来用新课程理念指导教学改革教学方式和教学方法所学课程为： （一）小学教师用书： 语文：小学语文新课程教学法、新课程教学论小学语文、基础教育新课程师资培训指导小学语文 数学：新课程理念与小学数学课堂改革、小学数学参与培训教程、新课程教材教法 品德：新课程教学法丛学（品德与生活） 体育：体育新课程教学法 音乐：音乐课程与示范教学案例 美术：美术教学实施指南 （二）中学教师用书由市教育局和培训院校确定 5、地方课程：24学时3学分培训教材由市教育局根据教师的需要另行选定 四、培训时间安排 根据省市新课程改革工作的部署年全区中小学教师已有90参加了新课程通识性培训1、2、7、8年级各学科教师已参加了课标、教材培训在一定程度上提高了我区教师运用新理念推进教学改革的能力为确保我区新一轮中小学教师全员培训工作的顺利完成拟定于： 1、年4月23日开始举办小学教师新一轮继续教育培训班首先组织小学13年级全体教师分语文、数学两个学科进行培训中学教师由市教育局组织开始分批分专业的新周期继续教育培训（中学教师的通识培训由区师训中心负责） 2、年暑假对走入新课程的13年级、9年级教师进行课标教材培训并按照新课标、新教材逐年推进的安排有计划地组织完成小学46年级教师的新课标、新教材培训 3、定期组织教师到中小学听课、评课开展课题研讨加强学习反思有效指导我区课程改革的实施 4、组织教师开展校本研修制定我区校本研修的指导意见和评估管理办法确立校本研修培训基地并认真总结推广经验 五、培训要求 1、树立先进培训理念促进教师专业发展以终身学习和教师专业化理论为指导学习和借鉴先进的教师培训理论和实践总结以往教师培训经验坚持以人为本以教师发展为本重视教师主体参与、开展实践反思、加强合作学习、体验成果分享突出研训一体发展校本研修促进教师学习型团体建设和学习型组织建设使教师培训的过程成为教师人力资源开发的过程成为教师专业成长和专业发展的过程 2、更新培训手段变革培训模式以信息化带动教师培训的现代化充分发挥网络在教育培训中的作用坚持培训与教研、教改相结合集中研修与分散研修相结合短期面授和长期跟踪指导相结合集中培训要把理论学习与教学观摩、案例分析、技能训练结合起来把讲授与研讨交流、教学反思结合起来采用灵活多样化的方式、方法不断完善推广专题讲座式、“菜单式”、“自助餐式”送教下乡等培训模式校本研修的学时数与集中培训学时数的比例应达到2：1以上针对教师在新课程实施中遇到的新问题通过自修反思研讨交流等形式进行把学校建成教师终身学习的学习基地积极探索以参与式为主的多种行之有效的教师培训模式增强培训工作的针对性和实效性提高教师培训的质量和效益 六、保障措施 1、加强培训基地的师资、设施建设整合培训资源 根据省市新一轮教师继续教育的有关规定卫东区教师培训中心承担全区中小学教师和幼儿教师的培训任务多年的师资培训工作积累了丰富的教学和管理经验在新的培训任务中师训中心将在先进培训方式的实践、新理念与中小学实际的联系、校本培训的实施、反思型教师的培养等方面发挥重要的作用为适应教师教育发展的需要师训中心、局教研室、电教站的资源有必要进行有效整合不断更新培训观念变革培训方式优化培训手段大量运用电化教育设施和计算机网络等多媒体技术开展培训教学同时为提高培训者的素质师训中心还将定期或不定期地组织教师参加省级培训者培训转变观念提高认识通过听课指导、学习反思、课题研讨、切实增强教师对新课程理念的理解和运用能力为新一轮教师全员培训的完成提供保障 2、严格培训的管理、考核登记制度 各级教育行政部门和中小学校长要支持教师参加继续教育不得以任何理由阻止教师参加继续教育培训学习中小学教师应积极参加继续教育努力探讨教育教学规律提高自身的政治、业务素质 考核坚持理论考试和实践考查相结合平时考查与作业相结合定量评价与定性评估相结合 考核内容包括培训要求的各门课程以开卷考试闭卷考试撰写论文、课题研究、教育教学实践等方式灵活进行学员学完全部课程考核合格经市教育局审核验收后发给继续教育培训合格证书 3、落实各项措施保障培训经费 中小学教师继续教育培训是各级政府的职责要坚持以政府投入为主按照教育经费管理体制分级负责确保对中小学教师继续教育的投入逐步完善中小学继续教育经费由政府、学校、教师个人共同负担成本经费的机制按照中小学教师继续教育经费解决办法的规定本区参加新一轮继续教育的教师需交纳的培训费如下： 1）、中学教师参培院校由市教育局决定其培训费用由所培训院校确定 2）、小学教师参加新一轮继续教育培训按照省市有关文件规定为预交书费、证书费160元培训费240元（除政府补助外应交160元）（已参加通识性培训者交书费100元培训费110元） 七、有关政策 1、接受继续教育的教师进修期间在原单位享有的一切待遇不变学员学习期间各单位要按有关规定酌情给予生活费和交通补助 2、新一轮继续教育培训费原则上由学员所在单位和个人共同承担书费、证书费等由学员个人负担 3、持有新周期继续教育合格证书者在晋升职级、评先表优等方面各