八年级生物上册 7.1.1 腔肠动物和扁形动物（第1课时）课件 鲁科版五四制.ppt_第1页
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文档简介

第一课时腔肠动物,第一节腔肠动物和扁形动物,观察以下生物图片，说说它们有哪些共同特征？,以上这些生物属于腔肠动物。腔肠动物的身体结构比较简单，其中大多数种类生活在海洋中，少数生活在淡水中。,1.描述水螅的形态结构、生理特征。2.概述腔肠动物的主要特征及其与人类生活的关系。3.养成爱护动物及其生活环境的意识。,水螅生活在淡水中，通常会固着在水草上，身体浅褐色，体长约1cm。,水螅,腔肠动物,观察图片尝试描述水螅的外形：,身体呈圆筒状，有触手。呈辐射对称。,1.水螅的形态结构特点：,触手,口,内胚层,外胚层,消化腔,芽体,卷曲的刺丝,弹出的刺丝,水螅的纵切面图,腔肠动物出现两胚层有什么意义？,构成腔肠动物的两个胚层，细胞已经出现分化，外胚层主要有保护、感觉和生殖的功能，而内胚层主要有消化和吸收的功能。因此，两胚层的产生，使细胞开始有了形态、结构的分化，功能上也有了分工。,可以说腔肠动物是真正的多细胞动物，比原生动物高等，但是在多细胞动物中，腔肠动物又是低等的。,水螅的身体呈辐射对称，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御。,捕食,消化,生殖（出芽生殖、有性生殖）,2.水螅的生理特点：,水螅饥饿时，触手伸得长长的，当它触到水蚤时，水蚤挣扎几下就不动了。为什么触手能使水蚤失去挣扎能力？,水螅捕获猎物的主要武器是刺细胞，它在水螅的触手和口周围分布最多。刺细胞内有毒素，当碰到猎物时，刺细胞会射出刺丝，穿入猎物细胞内，注入毒素，猎物麻醉，失去活动能力后，水螅开始进食。,水螅捕食水蚤的过程,水螅捕食水蚤的过程,水螅捕捉的食物从口进入到消化腔中，食物进入消化腔后，内胚层的腺细胞能分泌消化液，在消化腔内把食物消化成微粒。消化后的养料被内胚层细胞吸收，运送到身体各部分，不能消化的食物残渣，仍然从口排出体外。,水螅的无性生殖：出芽生殖,水螅也可进行有性生殖,生活在水中；,体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成；,体内有消化腔；,有口无肛门。,腔肠动物的共同特征,腔肠动物与人类的关系,（1）沿海岸的珊瑚礁，能稳固海岸。珊瑚礁是海洋生物的主要栖息场所之一。还可可以制成石灰及水泥，以作建筑材料。珊瑚也可作观赏及装饰用。（2）部分水母，例如海蜇，可供食用。（3）腔肠动物的刺丝囊对人体有伤害性，甚至可导致死亡。,珊瑚虫,桃花水母,腔肠动物欣赏：,海蜇,海月水母,小丑鱼和海葵,海葵,腔肠动物,常见的动物：水螅、海葵、水母、珊瑚虫等,水螅,主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门,与人类的关系：海蜇经加工后可以食用；珊瑚虫分泌的石灰质形成珊瑚礁,生活环境,体形,消化腔,刺细胞,1.下列不是腔肠动物的特征的是（）A.腔肠动物是多细胞的B.腔肠动物有口无肛门C.腔肠动物对人类都是有害的D.腔肠动物都生活在水中,C,2.我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁，形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（）A.腔肠动物B.软体动物
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