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1 / 3 亲子班音乐游戏活动拉个圆圈走走 亲子班音乐游戏活动拉个圆圈走走活动目标： 1、学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。 2、乐意随着音乐边唱边游戏，体验与同伴、老师一起游戏的快乐。 活动准备： 1、活动前组织幼儿欣赏歌曲拉个圆圈走走，让幼儿熟悉歌词内容和歌曲旋律。 2、活动前请幼儿练习拉住同伴的手围成一个大圆圈。 3、录音机一只，磁带。 4、活动前请 35 位小班幼儿学会做该游戏。 活动重难点：学做拉个圆圈走走的音乐游戏，能拉着同2 / 3 伴的手围城圆圈，按逆时针方向走，并能随歌词内容的变化而改变动作。 活动过程： 一、欣赏歌曲拉个圆圈走走一遍。 二、告诉幼儿：这首好听的歌，还能做游戏呢。请幼儿观看小班小朋友做游戏 12 遍。 三、教师和全体幼儿手拉手围成一个大圆圈，随着音乐开展游戏，游戏时鼓励幼儿跟唱歌曲。 活动反思： 在活动的过程中，幼儿的参与性相当高，很好的激发了幼儿演唱歌曲的欲望，同时也调动了幼儿的积极性，使幼儿在欢乐愉悦的气氛中参与 游戏，练习歌曲。整节课让我印象很深刻的是，在创编环节，幼儿逐渐脱离教师手把手的传授方式，更多的幼儿能将自己的想法融入到歌词的创编中，并用自己喜欢的动作来进行音乐游戏。 此外，游戏拉个圆圈走走是解决活动重点和难点的主要3 / 3 环节。在教授游戏的过程中，我将它作为一个完整的形象呈现给幼儿，这样幼儿既容易明白歌曲的内容，又能很好的引起幼儿的兴趣。由于小班幼儿的年龄特点，注意力集中的时间很短，整个教学活动要幼儿从头到为整首学唱，一遍一遍的重复是不符合纲要精神的，因此，根据幼儿喜欢模仿动作的特点，我
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