人不能选择父母

1 / 21 人不能选择父母 莲 山课件 m 第四课人不能选择父母 教学目标： 情感、态度、价值观 1、父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，体会我们与父母之间的关系是世界上最亲密的关系，从而进一步感受父母子女之间的浓浓亲情。 2、父母为子女甘愿付出一切，体会父母之爱是人世间最伟大的爱。 3、培养自己对父母和长辈的孝心，并努力将孝心转化到我们平时的一言一行之中，以报答父母的养育之恩。 知识和能力 1、知道我们每一个人的生命都是父母赋予的，人不可能选择自己的父母，父母与子女间的权利义务 关系是由法律予以确认的。 2、通过日常观察、内心感悟、亲情交流，实践探究和亲身践行等多种方式，进一步加深父母子女之间的情感基础，提高与父母交往和沟通的能力。 3、懂得孝敬父母是做人的根本，也是我国法律规定的每个公民必须履行的义务。要善于在日常生活中，学会用多种方2 / 21 式表达对父母长辈的孝心。 第一框父母赋予我们生命 课前准备： 1、去图书馆或互联网上查阅有关生命的内容，了解有关生命起源、血缘、基因、遗传、生育等方面的知识； 2、搜集自己和父母小时候的照片，自己和父母现在的照片，主动邀请父母一起参与 寻找自己与父母之间的相似之处，如相貌、性格特征、习惯动作等。 教学过程： 一、父母赋予我们生命 活动一：寻找父母印记 1、投影 5 个学生小时候的照片，让学生猜出他们的名字，再投影 5 个学生父母小时候的照片，让学生猜出是刚才 5 位学生中哪个学生的父母。（如果收集父母小时候的照片有困难，可由他们现在的照片代替） 2、（找一找）让学生汇报与父母一起寻找出的在相貌、性格特征、习惯动作等方面的相似之处。 过渡：那么，子女与父母之间为什么会存在如此多相似的地方呢？ 3、小组交流探究成果：学生展示收集到的有关生命 的内容、生命起源、血缘、基因、遗传、生育等方面的知识 教师归纳：我们每个人的身体里都流淌着父母的血液，这种3 / 21 血缘关系把父母与子女的生命牢牢地拴在一起。一个人生而是谁的孩子，就永远是他的孩子 在子女身上，我们常能看到某些属于父母亲的特征 不仅有重要的性格特征，还有相似的面部表情和细小的习惯性动作 二、人不能选择父母 活动二： 投影小丁的烦恼 眼看明天要开家长会，小丁也陷入了烦恼之中：别的同学的家庭条件都很好，父母钱挣得多，好多家长还开着小车来学校呢！可是自己的父母是下岗工人，靠到处打零工维持生 活，收入少，长得太寒碜，这样的父母来开家长会，多丢面子阿，怎么办呢？小明越想越烦恼 问题 1：小丁的烦恼为什么而烦恼，这种烦恼有必要么？为什么？ 问题 2：你将如何帮助小丁？ 学生讨论，交流 教师适当点拨：父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，这就使我们与父母之间结成了世界上最亲密的关系，这种关系不仅表现在我们浓浓的日常亲情中，还表现为我们自己不可能选择生身父母。作为规范社会关系和人们行为的法律，也确认了子女与父母之间牢不可破的关系。具有血缘关系的4 / 21 直系血亲 父母子女的关系，是无法解除的。我们不能选择 出身，无法选择自己的父母 老师归纳：一个人的成长主要取决于自身的努力与父母的境遇没有必要的联系，我们虽然不能选择出身，但可以选择自己的未来 因此，我们不应该挑剔父母，而应感谢父母赋予我们生命。 作业： 1、搜集古今中外关于父爱、母爱的感人故事 2、观察并收集：父母每天为自己的健康成长做了哪些令你感动的事情？ 板书：父母赋予我们生命 一、父母与子女的关系是不可改变的 1、血缘 2、亲情 3、法律 二、人不能选择自己的父母，但可以选择自己的未来 主要取决于自己的努力 第二框可怜天下 父母心 一、伟大的父母之爱 配乐故事 这是一个真实的故事。他们就住在一套用木板隔成的两层商5 / 21 铺里，母亲半夜起床上厕所，突然闻到一股浓浓的烟味，便意识到家中出事了。等丈夫从梦中惊醒，楼下已是一片火海，全家两个女儿三个儿子以及两个雇工都被困在大火中。孩子们被叫醒后，各个如受惊的小兔子，逐一聚拢到母亲身边。幸好阁楼上的天花板只有一层，砸开它，就可以攀上后墙逃生。绝望之余，父亲带着两个雇工砸开天花扳，并第一个抢先翻过墙头。父亲出去后，再也没回来，他只顾呼唤郎居救火。高墙里面，大火离母亲和五个孩子越来越近了， 五个孩子中，最高的也只有 1 54 米，而围墙竟有两米多高，他们没有一个人能够单独攀上去。幸运的是，墙头上有一个雇工留了下来。他一只手抓紧房顶横梁，另一只手伸向墙内的母亲和孩子。 “ 别怕，踩着妈妈的手，爬上去 !” 母亲蹲在地上，抓牢大儿子的脚，大儿子用力一蹬，抓住雇工的手攀上墙头翻身脱离了险境。用同样的办法，母亲把二儿子和小儿子一一举过了墙。 此刻，火舌已舔到脚掌，母亲奋力抓起二女儿。此时，她的力气已用尽，浑身不停地颤抖。大女儿急中生智，协助妈妈把妹妹举过了墙。火海中，仅剩母亲和大女儿。大火已卷上了她们的身体 ，烧着了她们的衣服。大女儿哭着让妈妈离开，但母亲坚决地将大女儿拉了过来，拼尽最后力气，将大女儿托过墙头。当雇工再次把手伸向母亲的时候，她竟然连站立的力气也耗尽了，转眼间，便被大火吞没了。墙外，6 / 21 五个孩子声泪俱下地捶打着墙，大喊着 “ 妈妈 ” 。而墙内的母亲再也听不见了，永远地闭上了眼睛。 消防人员赶到， 20 分钟便将大火扑灭。人们进去寻找这位母亲，看到了极为悲壮的一幕：母亲跪在阁楼内的墙下，双手向上高高举起，保持着托举的姿势。 这个故事就发生在深圳，人们也将永远铭记这位英雄母亲的名字 卢映雪 （问题） 故事给你的最大感受是什么？ （过渡）是啊，世上最憾天动地的就是父母之爱，我们常常被这样的故事感动着 故事会让学生课前收集本地或本班感人至深的父爱、母爱的故事，在班上讲述 教师点拨并板书：一、父母之爱的特点：伟大、真挚、无私 感受我的父母心 1、出示一套照片： “ 我的成长足迹 ” 生命的孕育 生命的诞生 蹒跚学步 快乐的童年 戴着红领巾的少年 步入中学的我 感悟 P44 列出其中让你感动的三件事 比较思考平时爸爸妈妈为我们做了哪些事？我为爸爸妈妈做了哪些事？ 父母为我做的事 我为父母做的事 7 / 21 探究 P45 你能为父母开一份你 “ 欠下 ” 他们的帐单么？ 体验感悟，归纳提升感受父母心 板书：二、父母对子女的养育 1、养育身体 2、塑造灵魂 歌曲满文军的 “ 懂你 ” 真情细雨 一盏明亮的灯火，一身温柔的宠爱，曾是我少年的梦想。任凭月黑风高，霜雪遍野，甜蜜的家是最安全的堡垒。闩起厚重的大门，就把阴寒和危险关在门外。有父亲肩膀，来扛起灾难；有母亲细微的关怀，来抚平心灵的波纹。这样，就拥有完美的世界了。 （ 1）回味你的家庭生活，续写下面的小诗。 家是吃住的地方；家是撒娇的地方；家是爱的地方； ；。 （ 2）在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来（字数不得少于 50 字） 8 / 21 。 （ 3）为爸爸妈妈做一件能表达自己孝心的事。 板书设计：一、父母之爱的特点：伟大、真挚、无私 二、父母对子女的养育 1、养育身体 2、塑造灵魂 第三框孝敬父母长辈 一、为什么要孝敬父母 （播放感动中国人物田世国的录像） 这是一个美丽的谎言，更是一份拳拳孝子之心，我们感受到的是浓浓的亲情 让同学们讲课前收集 的古今中外孝敬父母的诗句、名言 教师归纳并板书： 1、孝敬父母是中华民族的传统美德 课外探究：到图书馆或上网查询 “ 二十四孝 ” 的故事，并谈谈有哪些是可以继承发扬的。 （故事会）：说一说发生在周围的孝敬父母的感人事例（可9 / 21 以从正、反两方面列举） 根据学生讲的正面的事例问：他们为什么能得到全社会的赞扬？ 教师归纳点拨：孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分 根据学生讲的反面的例子问 “ 他们这样做会有哪些后果？ ” 由此归纳出孝敬父母是我国法律规定的公民必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任 教师归纳并 板书 三、孝敬父母长辈 1、为什么 （ 1）父母子女间有着无法割断的亲情 （ 2）孝敬父母是中华民族的传统美德 （ 3）是社会主义道德规范的重要组成部分，是我国法律规定的公民必须履行的义务 2、孝敬父母长辈的要求和表现 （议一议）：有人认为 “ 我们还小，孝敬父母与我们无关 ”这种看法对么？ 教师归纳总结：我们青少年虽然现在不用赡养父母，但可以尊敬父母，关心父母，在精神上体谅理解父母等等，这些都是孝敬父母长辈的要求和表现 10 / 21 板书： （ 1）尊敬 （ 2）关心 （ 3）赡养 小调查你对父母知多少 父母的年龄 父母的生日 父母的爱好特长 父母最大的愿望 父母最爱吃的菜、水果 父母最喜欢的颜色 父母近期的烦恼 向父母表达孝心的方式很多，今天让我们一起策划一些具体的方案： 谁会寸草心 八（ 1）班学生学习本课后，准备举办一次主题教育活动，请同学们结合自身实际帮助完成以下设计。 请为本次活动设计一种符合中学生特点的切合实际的活动形式。 请结合所学知识和活动要求设计一个活动题目 请写出活动目的 11 / 21 设计一孝心行动实践表，并评出最佳的孝心行动实践表 小组合作 小组交流 评出最佳的孝心行动实践表 孝心行动实践表参考样表： 1、见面主动打招呼，早晨说早安、临睡前说晚安第一周第二周第三周第四周 2、 3、 4、 5、 监督人 计划实施人（制表人）：年月日 要求学生按照此表开展孝心行动，由家长打分，每月一总结、一交流、一评比 板书设计： 四、孝敬父母长辈 1、为什么 （ 1）父母子女间有着无法割断的亲情 （ 2）孝敬父母是中华民族的传统美德 （ 3）是社会主义道德规范的重要组成部分，是我国法律规12 / 21 定的公民必须履行的义务 2、孝敬父母长辈的要求和表现 （ 1）尊敬 （ 2）关心 （ 3）赡养 附：备课资料 故事一： XX 年 5 月 18 日下午，辽宁省新民市华美小区 50栋四层一户居民家里，静谧，和谐。 女主人单丽新在卫生间里洗衣服，丈夫在卧室里接听一个电话，三岁的女儿正在那张小床上睡觉，单丽新的母亲在厨房里为一家人准备晚餐。 7 点半左右，当单母偶然推开卧室的房门时，发现床竟是空的，三岁的外孙女儿不见了，正在卫生间洗衣服的单丽新与丈夫听到母亲的叫喊后大吃一惊，急忙四处寻找，窗户是开着的。顺着窗户从四楼向下看时，一家人心痛欲碎，他们看到了从窗户失足摔到二 楼屋顶的女儿。 此时，不懂事的女儿正啼哭着，一点一点爬向屋檐的边缘。形势千钧一发。 看着爬向死亡边缘的女儿，赤着脚的单丽新不顾一切地就要从窗口跳下去，母亲拽着她的衣服，说： “ 闺女，你可千万13 / 21 不能跳啊！ ” 单丽新哭着说： “ 妈，我也要我的闺女！ ” 说完，这位年轻母亲从 12 米的高空一跃而下。 当老母亲再次睁开眼睛时，她看到，三楼铁窗护栏上挂着半截血淋淋的手指头。 从 12 米高空跳下后，单丽新一把拽住距离房檐只有半米的女儿，把她搂在怀里。 这是二楼与三楼之间的一块很狭窄的平台，前面是半空，后面是三楼居民设置的防盗铁栅栏。单丽新进退不得，只能抱着孩子蹲在那里。就在这时，她突然发现女儿的内外衣黏糊糊的都是血，但孩子并没有受伤，哪来的血？这一刻，她才突然发现自己的右手小手指少了半截。一阵钻心的疼痛随之而来。 搂着怀中哇哇大哭的孩子，单丽新也像个孩子似的对楼上的母亲大喊： “ 妈，我的手指没了，怎么办啊！ ” 母亲在楼上哭着安慰她： “ 不怕，不怕，能接上，千万别慌。 ” 20 分钟后，三楼的一户居民闻讯赶回来了，他毫不犹豫地用斧头劈开自家铁窗栅栏，这对母女获救 了。 事后，单丽新说： “ 当时没有时间想什么，听到女儿的哭声，我的心都要碎了，我就跳下去了。 ” 母亲的勇敢不需要理由，因为这是她的本能。 故事二：几年前，武汉发生了一起火车汽车相撞的事故。一辆早班的公共汽车搁浅在一个无人看守的道口，驾驶员下车14 / 21 找水去了。是农历正月，天寒地冻，十几名乘客都舒舒服服地呆在还算暖和的车厢里，谁也没有想到大祸的将临。 没人留意到火车是几时来的，从远远的岔道。只能说，是呵气成霜的车玻璃模糊了众人的视线，而马达的轰鸣和紧闭的门窗又隔绝了汽笛的鸣响。当发觉的时候，顷刻间，一切已经 停止了。 一切都停止了，却突然间爆发出孩子的哭声。 那是一个大概两三岁的小孩子，就躺在路基旁边一点点远的地方，小小整洁的红棉袄，一手揉着惺忪的眼睛，还不知发生了什么事，只一味哭叫： “ 爸爸，爸爸 ” 有旁观者说，在最后的刹那，有一双手伸出窗外，把孩子抛了出来 他的父亲，后来找到了。他身体上所有的骨头都被撞断了，他的头颅被挤扁了，他满是血污与脑浆的衣服看不出颜色与质地 是怎么认出他的呢？ 因为他的双手，仍对着窗外，做着抛丢的姿势。 好几年前的事了，早没人记得他的名字，只是 ，在经过这个道口的时候，还会有人指指点点： “ 曾经，有一个父亲 ” 还有，那个孩子现在长大了吗？ 故事三：那天，她从菜市场买完菜回来，走到距离自家楼房15 / 21 的马路那边，突然看见 3 岁的儿子正爬到没有栏杆的阳台上。 那是一幢三层建筑物。按最迅捷的速度计算，从楼下跑到楼上，尚需一段时间，何况她当时还在马路的这一边，根本没有选择的余地去抱下儿子。 她的心猝然悬在嗓子眼儿，紧张得窒息了一般。她清醒地意识到儿子一旦跌下来的最终结果：即使不摔成肉饼，也会摔个头迸脑裂！她像一尊泥塑木雕，立在那里痴傻了 一般。 在她看见儿子的同时，儿子也惊喜地发现了她。她下意识地摆摆手，示意儿子赶紧爬下阳台，离开危险地段。 可是儿子却错误地理解了她手势的意思，做出一个拥抱的姿势向她扑来 儿子一脚踩空，跌了下来 “ 儿子 ” 在那一瞬间，她的一声杜鹃啼血式的尖利呼喊，宛若鹰隼的长喙，扎破了所有人的耳膜：又如一只小鸟，扑打着银白色的翅膀，剑一般划破了城市的晴朗上空。所有的行人和车辆，都刀切般地定格在那里。就在这短短的时间里，人们似乎都看见了她的儿子所处的绝境。有人痛苦地闭上了眼睛；有人眼睁睁 地看着她的儿子在空中划一道优美的弧线，若一只翻飞的小燕子，倒栽着跟头跌下来。人们知道那个场面将惨不忍睹，个个都埋下了头。 但谁也不会想到，就在他们闭上眼睛的一刹那，却有一道黑色的旋风，从他们眼前呼啸而过，绕过所有的障碍物，16 / 21 穿过一条十几米宽的马路，向她的儿子坠落的地方冲去。 当人们愣怔过来的时候，发现她正跌坐在地上， 3 岁的儿子在她怀里哇哇大哭。 儿子安然无恙。她却脸色惨白。 好奇的人们纷纷围拢上去。问长问短。有的对她惊叹不已，又有的对她表示怀疑。因为按照距离和坠落速度，她根本不可能赶到 并稳稳接住。 当人们再三询问时，她却嘴唇乌紫，汗珠涔涔，蓦然晕厥过去。在众人的积极抢救下，她才苏醒过来。 是她救下了儿子。 多少天来，人们一直对这件事情非常感兴趣，街谈巷议，沸沸扬扬。 后来，市电视台知道了这件事，决定以母子情为题，拍摄一部反映社会伦理教育的片子导演循着人们提供的线索，找上了她的家门。只是再三央求，却遭到她的满口拒绝。导演又提出给她一笔丰厚的拍摄酬金，她仍是闭口缄默。街道居委会的人也对她进行苦口婆心的劝说，她思忖良久，才没带任何条件地答应下来。 导演请来了特技设 计师，依照她的儿子制作了一具形态逼真的模型。可是在投拍的时候，怎么也达不到预期效果。尽管她拼命冲刺，气喘吁吁，总是距模型坠地的好长时间才能赶到。导演很着急，试拍了几次都没有成功。后来干脆又找来17 / 21 一名运动员作为她的替身演员。但运动员使尽浑身解数，仍是不遂人意。人们永远没有看见那个真实的坠落过程。 诗歌：如果你在一个平凡的家庭长大 , 如果你的父母还健在，不管你有没有和他们同住 如果有一天，你发现妈妈的厨房不再像以前那么干净； 如果有一天，你发现家中的碗筷好象没洗干净； 如果有一天，你发现母亲的锅子不再雪亮； 如果有一天，你发现父亲的花草树木已渐荒废； 如果有一天，你发现家中的地板衣柜经常沾满灰尘； 如果有一天，你发现母亲煮的菜太咸太难吃； 如果有一天，你发现父母经常忘记关瓦斯； 如果有一天，你发现老父老母的一些习惯不再是习惯时，就像他们不再想要天天洗澡时； 如果有一天，你发现父母不再爱吃青脆的蔬果； 如果有一天，你发现父母爱吃煮得烂烂的菜； 如果有一天，你发现父母喜欢吃稀饭； 如果 有一天，你发现他们过马路行动反应都慢了； 如果有一天，你发现在吃饭时间他们老是咳个不停，千万别误以为他们感冒或着凉，（那是吞咽神经老化的现象）； 如果有一天，你发觉他们不再爱出门 如果有这么一天，我要告诉你，你要警觉父母真的已经老了，器官已经退化到需要别人照料了。 18 / 21 如果你不能照料，请你替他们找人照料，并请你请你千万千万要常常探望，不要让他们觉得被遗弃了。 每个人都会老，父母比我们先老，我们要用角色互换的心情去照料他，才会有耐心、才不会有怨言，当父母不能照顾自己的时候，为人子女要警觉，他们可能会大小便失禁、可能会很多事都做不好，如果房间有异味，可能他们自己也闻不到，请不要嫌他脏或嫌他臭，为人子女的只能帮他清理，并请维持他们的 “ 自尊心 ” 。 当他们不再爱洗澡时，请抽空定期帮他们洗身体，因为纵使他们自己洗也可能洗不干净。当我们在享受食物的时候，请替他们准备一份大小适当、容易咀嚼的一小碗，因为他们不爱吃可能是牙齿咬不动了。 从我们出生开始，喂奶换尿布、生病的不眠不休照料、教我们生活基本能力、供给读书、吃喝玩乐和补习，关心和行动永远都不停歇。如果有 一天，他们真的动不了了，角色互换不也是应该的吗？ 为人子女者要切记，看父母就是看自己的未来，孝顺要及时。 树欲静而风不止、子欲养而亲不在 你留意过自己的父母吗？ 名言：慈母爱子，非为报也。汉刘安 十月胎恩重，三生报答轻。劝孝歌 19 / 21 一尺三寸婴，十又八载功。劝孝歌 母称儿干卧，儿屎母湿眠。劝孝歌 母苦儿未见，儿劳母不安。劝孝歌 老母一百岁，常念八十儿。劝孝歌 尊前慈母在，浪子不觉寒。劝孝歌 万爱千恩百苦，疼我孰知父母？小儿语 白头老母遮门啼， 挽断衫袖留不止。唐韩愈 母仪垂则辉彤管，婺宿沉芒寂夜台。格言集锦 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。唐孟郊 昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。三字经 母亲，人间第一亲；母爱，人间第一情。字严 世上惟一没有被污染的爱 那便是母爱。字严 成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲 她是失败时的伴侣。郑振铎 哀哀父母，生我劬劳。诗经 无父何怙，无母何恃？诗经 父之美德，儿之遗产。字严 父母德高；子女良教。格言对联 有子且勿喜，无子固 勿叹。唐韩愈 人见生男生女好，不知男女催人老。唐王建 天下无不是的父母；世间最难得者兄弟。格言联璧 20 / 21 为人父母天下至善；为人子女天下大孝。格言联璧 父兮生我，母