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文档简介

1 / 3 人体与外界的气体交换 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 人体与外界的气体交换学案 课题人体与外界的气体交换主备人参与者 课型新授使用时间教者 学习目标知识性目标：描述人体呼吸系统的组成 概述呼吸道和肺的结构与功能相适应的特点 概述呼吸运动的过程 技能性目标：通过阅读分析，培养学生的自学能力和分析归纳能力 情感性目标：关注自身呼吸系统健康，养成良好的生活习惯 重难点重点：呼吸系统的结构与功能 难点：呼吸运动的过程 教法讲授法讨论法 学法实验法、练习法 教学准备 1、肺泡的结构 2、肋间肌舒缩引起肋骨和胸骨运动的模 3、膈肌运动引起胸廓容积变化的模型 4、 PPT 课件 教学过程（主要环节） 集体备课个性展示 导入播放视频资料，展示新生儿啼哭、登山运动员登山、潜2 / 3 水员潜水携带氧气瓶画面，并提出问题： 为什么新生儿总是啼哭着来到人间？ 自主学习 提出疑问 1、日常生活中，我们提倡用鼻呼吸而不用口呼吸，为什么？ 2、为什么吃饭时不要高声说话？ 3、痰是怎样形成的 ,为什么不能随地吐痰？ 合作 探究 点拨 解疑 1、什么是呼吸运动？ 2、围成胸廓的骨和骨骼肌分别有哪些？ 练习达标 1、是哪些结构引起了胸廓的扩大和缩小呢？ 2、是胸廓的变化引起了呼吸，还是呼吸引起了胸廓的变化呢？ 拓展提升 PPT 课件展示：分析与讨论 比较图片分析：北欧人的鼻子形状与赤道附近人的鼻子形状有差异？为什么会出现这种差异？ 作业设计（ A） 1、呼吸系统的主要器官是什么？ 2、在吸气和呼气时，膈肌、膈顶和胸廓是怎样变化的？ 3 / 3 （ B）、我们是由于胸廓扩大导致吸气，还是由于吸气后使胸廓扩大？ （ c
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