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文档简介

1 / 3 人体的呼吸（ 1） 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址莲山课 件 m 人体的呼吸 教学目标： 1、描述人体呼吸系统的组成； 2、了解各部分的结构特点及其功能 3、理解呼吸运动的原理。 教学重点、难点： 呼吸系统的组成及各部分的功能 教学方法与手段： 教学过程：教师活动学生活动设计意图 一、引言 展示一组 “ 非典 ” 病人用呼吸机抢救的图片，引到学生认识到呼吸对于生命的重要。创设教学情境引出课题呼吸 二、呼吸系统的组成 设计好两个游戏活动：（ 1）对号入座；（ 2）自我介绍。 教师介绍游戏规则，组织指导游戏活动，并对各组的表现进行恰当评价。 健康小博士：呼吸系统对人体的生命活动非常重要，我们在2 / 3 平时的生活中应养成哪些好的卫生习惯？ 观看图片，思考：为什么要给 “ 非典 ” 病人用呼吸机？这说明什么？ 阅读课本有关内容 阅读课本 115 页的图，每组第一名同学抽签选择号码，然后挑选相应的小帽子，看谁又快又准。 从学生熟悉的生活经验引入新课，不仅激发学生学习兴趣，而且促使学生关注环境。 将学 到的知识内化为学生的行动，对学生进行情感、态度和价值观教育。 三、呼吸运动 设计自我体验活动，让学生体会到呼吸时胸廓的扩大和缩小。 展示 “ 肋骨运动模型 ” 和 “ 膈肌运动模型 ” ，引导学生理解肋骨和膈的位置变化与胸廓变化的关系。 3 / 3 四、小结 师生共同总结本节教学内容：呼吸系统的组成：呼吸道和肺，其中呼吸道是气体进出肺的通道，并能对吸入的空气进行处理；肺是呼吸系统的主要部分，是进行气体交换的场所。 自我体验：右手放在胸部的右下方、左手放在鼻孔的前面。思考：胸廓 发生了什么变化？ 观察演示实验：肋间肌和膈肌收缩，引起肋骨上升和膈的位置下降，从而引起胸廓扩大，肺的容积扩大，外界气体进入肺，完成吸气动作。（呼气动作正好相反 呼吸运动的原理是教学难点，通过演示实验
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