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文档简介

,4碰撞,1了解弹性碰撞、非弹性碰撞和完全非弹性碰撞。2了解对心碰撞和非对心碰撞。3了解散射现象和中子的发现过程，体会理论对实践的指导作用，进一步理解动量守恒定律的普适性。4会应用动量和能量的观点综合分析、解决一维碰撞问题。,通过视频慢镜头展示非弹性碰撞和完全非弹性碰撞的过程，使同学们能够感受到碰撞过程物体间的相互作用。进而引入弹性碰撞和非弹性碰撞，导入新课。根据不同碰撞形式的能量转化形式，探究了碰撞的规律，使学生对不同碰撞形式问题的处理方法有一个起码的认识。典例探究1使学生清楚碰撞所遵循的基本规律。碰撞是动量守恒定律的一个重要应用。不同的碰撞形式，能量转化不同，与能量结合，可以引申出很多类型的题目。碰撞是动量守恒定律的重要题型，也是高考必考的内容，经常出现在高考和各类模拟试题中。所以本节课在典型例题和课堂检测习题的选择，在学生前两年物理学习能力提高的基础上，难度高于课本，做到一步到位。特别在和其他运动过程的结合上，设计了在实际做题过程中常见的几种情况，如典例探究2和课堂检测4，训练学生对综合题目的分析解决能力。这些问题难度设置的提高，更具有实战意义。,非弹性碰撞、完全非弹性碰撞,系统在碰撞过程中动量守恒吗？,系统在碰撞过程中能量（机械能）守恒吗？,机械能守恒,机械能不守恒,碰撞过程中动量守恒,一、弹性碰撞和非弹性碰撞,1.弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能守恒，这样的碰撞叫做弹性碰撞。,例如钢球、玻璃球的碰撞,2.非弹性碰撞：如果碰撞过程中机械能不守恒，这样的碰撞叫做非弹性碰撞。,例如木制品、橡皮泥球的碰撞,说明：碰撞后两物体连在一起运动，这类碰撞叫完全非弹性碰撞。此类碰撞是非弹性碰撞中的一种特殊形式，系统机械能损失最多。,例如橡皮泥球之间的碰撞,3.弹性碰撞的规律,若m1=m2，则1=0、2=1，相当于两球交换速度,(5)若m1m2，则1=v1，2=21,(2)若m1m2，则10，且2一定大于0,(3)若m1m2，则1p0,D,2.如图所示的装置中，木块B与水平面间接触是光的，子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内，将弹簧压缩到最短。现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统)，则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中()A.动量守恒，机械能守恒B.动量不守恒，机械能不守恒C.动量守恒，机械能不守恒D.动量不守恒，机械能守恒,B,AC,4.如图所示，abc是光滑的轨道，其中ab是水平的，bc为与ab相切的位于竖直平面内的半圆，半径R=0.30m。质量m=0.20kg的小球A静止在轨道上，另一质量M=0.60kg、速度v0=5.5m/s的小球B与小球A正碰。已知相碰后小球A经过半圆的最高点c落到轨道
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