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中考古诗词阅读考点：,1、理解诗词意象，概括描绘的画面。2、从遣词造句、修辞等方面揣摩理解炼字技巧：3、理解诗词内容和体味作者所表达的情感态度。4、体会诗词的语言特点和写作手法：,理解诗词意象，概括描绘的画面,淮上渔者唐郑谷白头波上白头翁，家逐船移江浦风。一尺鲈鱼新钓得，儿孙吹火荻花中。诗的三、四句展现了怎样的情景？请用几句话进行描述。,欢快的情景：白发老人钓得一条尺把长的鲈鱼，儿孙们兴高采烈地忙着在获花丛中吹火煮鱼。,过山农家【唐】顾况板桥人渡泉声，茅檐日午鸡鸣。莫嗔焙茶烟暗，却喜晒谷天晴。诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。,伴着淙淙的泉水，走过板桥；鸡鸣声声，太阳高高地照在山农家的茅檐上。,理解诗词意象，概括描绘的画面,从遣词造句、修辞等方面揣摩理解炼字技巧,本诗中的含义+修辞+情感+作用不能架空分析，泛泛地说什么修辞，说生动形象、富于感染力等空话；要结合语境，分析炼字使怎样的事、景、人、物、情更形象、更含蓄、更有意蕴等。,从遣词造句、修辞等方面揣摩理解炼字技巧,晚春韩愈苹树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。【注】杨花，诗中指柳絮。请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。,拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。,从遣词造句、修辞等方面揣摩理解炼字技巧,湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。说说诗中使用“乱”字的好处。,“乱”字不仅形象地描绘出红林深处传出的此起彼伏的鸟鸣声，还表现出黄莺上互飞舞，穿梭于林间枝头的动感。,从遣词造句、修辞等方面揣摩理解炼字技巧,江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨?持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。古人用语往往一字传神。“千骑卷平冈”句中“”字用得好，妙在：_。,“卷”字极言行走之快，可见出猎者情绪高昂，精神抖擞。,理解诗词内容和体味作者所表达的情感态度,鉴赏诗歌最重要的是要明确主题，这是理解诗歌的前提。了解作者的生平和诗歌创作的时代背景，对把握诗歌的主题有重要作用。古代诗词中常见的思想情感有：1、忧国伤时2、建功报国3、思乡怀人4、生活杂感5、送别,理解诗词内容和体味作者所表达的情感态度,田家郑獬田家汨汨流水浑，一树高花明远村。云意不知残照好，却将微雨送黄昏。注：浑：这里是满的意思。云本无知，诗人却怨云“不知”。这看似无理的抱怨，蕴涵着诗人怎样的思想感情？,蕴涵着诗人对夕阳的喜爱(留恋、眷恋)之情。,理解诗词内容和体味作者所表达的情感态度,钓雪序姜夔阑干风冷雪漫漫，惆怅无人把钓竿。时有宫船桥畔过，白鸥飞云落前滩。1、诗人在诗中流露出怎样的感情？,惆怅、孤独、寂寞,2、这首诗在写法上有什么特点？,借景抒情；情景交融；以动衬静。,理解诗词内容和体味作者所表达的情感态度,塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。愿将腰下剑，直为斩楼兰。注：楼兰：泛指侵扰西北的敌人。全诗的主题是什么？,戍边将士渴望建功立业，边塞生活的艰苦，对家乡、亲人的思念,体会诗词的语言特点和写作手法,特点+有关语句(在诗中体现)+表达的感情,雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。“黑云压城城欲摧”是千古名句，试分析其成为名句的原因。,一个“压”字把敌军人马众多、来势凶猛，以及交战双方力量悬殊、守边将士处境艰难等，淋漓尽致地提示出来。运用比喻和夸张手法，渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势。,体会诗词的语言特点和写作手法,落日怅望马戴孤云与归鸟，千里片时间。念我何留滞，辞家久未还。微阳下乔木，远