文化传播有限公司与中环投资集团合作流程方案.doc_第1页
文化传播有限公司与中环投资集团合作流程方案.doc_第2页
文化传播有限公司与中环投资集团合作流程方案.doc_第3页
文化传播有限公司与中环投资集团合作流程方案.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

安徽敦行文化传播有限公司与中环投资集团合作流程方案1、 活动时间 1、11月16日2、一次活动约2个小时左右,不包括提前1小时准备时间和活动结束后1小时的、散场时间,具体还是根据实际情况而定。2、 活动地点中环城3楼3、 到场人员工作人员、老师以及表演人员1015人左右。邀请家长及小孩平均6080人左右。4、 活动主要方式 节目表演+家长与孩子的现场互动+比赛和游戏+课程展示5、 开场活动流程 1、 活动准备(-1h) 提前一个小时到场,准备音响、舞台、装饰、坐席以及表演主持人员的全体到位,开始邀请所有参加活动的家长以及小朋友们。2、独白时间(-0.5h) 提前半个小时等待音响调节完毕,开始播放音乐和人员独白宣传企业相关内容。工作人员现场邀请顾客观看接下来的表演。3、 开场舞(10分钟) 准点已到,舞蹈老师全部准备到位,播放音乐跳开场舞。舞蹈为两首,平均一首5分钟,可以第二首邀请现场所有小朋友参与舞蹈互动,带动整场气氛。4、 主持人上场,简单精炼的说明和宣传本次活动(5分钟)5、 母鸡下蛋(15分钟)说明:0-3岁小孩和妈妈一起参加规则:方案一、挑选4组家庭,妈妈和小朋友的组合。家长双手托于宝宝腋下,听口令开始跑到对面放沙包处,宝宝利用的双脚夹起沙包,跑回起点处,最先夹完3个沙包的家庭获胜。中途包掉落的要马上用同样的动作捡回,沙包数量不够的不计名次。方案二、家长抱着宝宝,把气球夹到家长两腿中间,看谁最快到达终点。6、串珠比赛(15分钟)说明:0-3岁小孩参加和爸爸妈妈规则:选择4组家庭,让爸爸妈妈帮忙挑选绳子,要教孩子学会正确的串珠方法,然后宝宝开始把串珠串成各种玩具如“项圈”、“手镯”、“太阳”等,以激发孩子对串珠的兴趣和动手操作的欲望,串珠珠的目的其实是让幼儿练习排序,引导儿童动手参与科学探索活动能激发幼儿的参与积极性和手脑协同能力。最后最快完成而且做得最好看的将获得胜利。7、 教师才艺展示A(5分钟)节目待定,歌舞为主。8、玩拼图(15分钟)说明:0-3岁小孩可以参加规则:提前准备4个不同图案的中型拼图(4块的拼图),同时选4组家庭进行比赛,根据孩子年龄段设置完成比赛的标准时间,在规定时间内完成的孩子可以随意挑取一款活动礼物,没完成的宝宝也可以领取到相应的参与奖。活动过程中,宝宝的家长是不允许帮助宝宝的,需要宝宝独立来完成。6、 夹夹乐(15分钟)说明:3-6岁小朋友参加规则:选择6个小朋友。每个人面前都有一盒小球和一双筷子,口令开始后,小朋友们用筷子把球夹到旁边的盘子里,在规定时间里,谁夹的多谁将获胜。培养儿童手脑协同和工具的运用能力。7、 教师才艺展示B(5分钟)节目待定,歌舞为主。8、 中外教老师互动教学(20分钟)说明:3-6岁小朋友参加规则:中教老师现场选取6-8个适龄孩子,参与我们的英语互动教学课。DOME时间,中外教现场教授孩子4个颜色的单词和数字。亲子游戏互动,以现场教授的颜色为主题。9、 奥尔夫音乐绘画(15分钟)说明:3-6岁小朋友参加规则:老师带领孩子复习刚才学习的颜色的英文单词,随着世界名曲感受可以看得见的音乐。我们为孩子提供4种颜色画笔和纸,利用这4种颜色进行开放式绘画,不仅达到了复习的效果还能充分开发孩子的创造力。老师邀请孩子的爸爸妈妈一起做一个数字抱的游戏,复习孩子刚才所学的内容,让每个孩子都能完全吸收。6、 结束流程1、 手工制作(时间不定,平均30分钟左右)年龄不限,现场邀请3-8个孩子的妈妈或者爸爸,现场家长带孩子一起亲手制作手工,用颜料填充绘制一张还未涂色的图片,再给孩子带着图片去工作人员那里领取礼物。2、 主持人宣布结束3、 邀请家长和小朋友散场,注意有序散场4、 集合全体人员收拾和整理会场5、 离开会场安徽敦行文化

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论